Die Pathways-mentorprogram is ontwikkel in reaksie op studente se kommer wat aangedui het dat hulle nie voldoende blootgestel is aan die geleenthede wat vir hulle beskikbaar was toe hulle hul finale jaar van sekondêre skool bereik het nie.
Die fokus van die ondersteuning is op:
- Kursuskeuse
- Studievaardighede
- Gesondheid en welsyn
- Verhoudings
- Verwerf werkgereedheidsvaardighede
'n Sentrale uitgangspunt van die program is die gebruik van verhoudings. Ons poog om voordeel te trek uit die gevoel van vertroue wat ontwikkel tussen die Pathway Mentor en die studente met wie hulle werk.
Die Pathway Mentor-program word elke Woensdag in sessie 4 gehou. Alle studente in Jaar 10, Jaar 11 en Jaar 12 is by die program betrokke.
Die volgende bied ondersteuning en kundigheid vir die Pathways-mentors om hul rol effektief uit te voer:
- Die Vennootskappe Bestuurder (Lisa Kerr)
- Die Loopbaanbestuurder (Natasha Boyko)
- The Neighborhood Carers Practitioners (Susan Barr, Greg Bristol en Dan Watson)
- Die VCE-leier (Felicity Cummins)
- Die Senior Sekondêre en Loopbaan Assistent Skoolhoof (Zarina Fleming)
- Die Toegepaste Leerleier (Ruth O'Bree)
- Senior sub-skool leiers (Amy Funston, Francesca Corbo en Tom Robinson)
- Eksterne verskaffers
Die program is 'n mengsel van hele Buurt-, Huis- en klasgebaseerde aktiwiteite en die spesifieke fokus hang af van die tyd van die jaar en die jaarvlak.
'n Voorbeeld van die program vir jaar 12-studente in kwartaal 1 sluit in:
- Induksie vir die program/stel die span bekend/stel die toneel
- VASS besonderhede kontroleer
- Organisasie: Waarom dit belangrik is en idees vir verskillende organisasiestelsels
- Tydsbestuur: Hindernisse en oplossings vir effektiewe tydbestuur en huiswerkbeplanners.
- Gefokusde nota neem.
- Ondersoekvaardighede
- Hoekom is dit belangrik om vrae te vra?
- Vlakke van denke
- Hoe om vrae te skryf en te gebruik om effektief te studeer
- Loopbaanonderhoude op 'n 1:1-basis met Loopbaanpraktisyns
volg