Ů

القبعات لموظفي Ů!

كجزء من اليوم العالمي للمعلمين يوم الجمعة 28 أكتوبر 2022، نحتفل بطاقم التدريس ودعم التعليم الرائع لدينا هنا في كلية شيبارتون الثانوية الكبرى. بدءًا من معلمي Koorie لدينا وحتى مسؤولي الاتصال متعدد الثقافات، وموظفي الرفاهية، ومساعدي الأحياء، والمتدربين، وفريق القيادة، وتكنولوجيا المعلومات وكل من بينهم - نحن نعلم أن مدرستنا لا يمكن أن تعمل بدون كل هذه التدريبات العملية. في Ů نحن أعظم معًا!

لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة:

سنركز كل يوم من هذا الأسبوع على فريق مختلف لعرض دورهم وكيفية دعمهم لطلابنا. اليوم نقدم لكم التحلية ودور معلمة كوري.

مساعدة طلاب Koorie في كل خطوة من رحلتهم

عندما تخرجت تحلية كوبر من كلية وانجانوي بارك الثانوية في عام 2018، كانت واحدة من ثلاثة طلاب فقط من السكان الأصليين أنهوا السنة 12.

وبالمضي قدمًا إلى اليوم، تعمل تحلية كمعلمة كوري في كلية شيبارتون الثانوية الكبرى حيث حظيت بشرف رؤية 35 طالبًا من السكان الأصليين يكملون دراساتهم في برنامج VCE خلال عامي 2021 و2022.

قالت التحلية، التي تعمل بشكل وثيق مع مجموعة كبار الأمم الأولى في Ů، إن رؤية الطلاب ينجحون وينموون كمتعلمين وموجهين للطلاب الأصغر سنًا يعد جزءًا مجزيًا من دورها.

قالت: "لقد بدأت في تدريب دعم التعليم في مدرسة شيب الثانوية بعد أن أنهيت دراستي الثانوية، وقد عملت معهم كثيرًا في Ů منذ أن بدأوا في الصف السابع".

"إن العمل مع الطلاب مباشرة يعني أنني تمكنت من بناء علاقات جيدة معهم، كما أن وجودي في مجتمع أصغر مثل هذا يعني أيضًا أن العديد من الأطفال يظلون على اتصال بعد المدرسة، لذلك يمكنك رؤيتهم وهم يحققون أهدافهم ويحققون أهدافهم." يقومون بعمل جيد حقًا مثل البالغين أيضًا.

تعمل تحلية في أحد المناصب السبعة التي تم إنشاؤها في Ů كجزء من فريق Ngarri Ngarri (المعرفة التعليمية)، مع التركيز على التواصل مع الطلاب وأسرهم ومجتمعهم وتوفير وسائل الدعم الثقافي والمناصرة.

يتضمن ذلك الدعم داخل وخارج الفصل الدراسي ولموظفي Ů لتعزيز معرفتهم ووعيهم بثقافة الأمم الأولى وتاريخها ولعب دور أساسي في ضمان الاحتفال بها والاعتراف بها في Ů.

"عندما كنت في المدرسة، لم يكن لدي مطلقًا معلم كوري أو أي شخص في هذا النوع من الأدوار التي يمكنني الارتباط بها. لذلك يعني الكثير أن أكون ذلك الشخص لطلابنا من الأمم الأولى، سواء كان ذلك مجرد السماح لهم بمساحة للتحدث حول شيء ما أو إعادة ضبط الأمور، أو المساعدة في الفصل الدراسي أو حضور مباراة رياضية ومواكبة ما لديهم قالت التحلية: “لقد حدث ذلك خارج نطاق تعلمهم”.

"أريدهم أن يعرفوا أنني هنا دائمًا من أجلهم"

 

نسخة التحلية 2

 

 

القبعات لموظفي Ů!  كجزء من اليوم العالمي للمعلمين الذي أقيم مؤخرًا، نحتفل بموظفينا الرائعين في التدريس ودعم التعليم هنا في كلية شيبارتون الثانوية الكبرى. بدءًا من معلمي Koorie لدينا وحتى مسؤولي الاتصال متعدد الثقافات، وموظفي الرفاهية، ومساعدي الأحياء، والمتدربين، وفريق القيادة، وتكنولوجيا المعلومات وكل من بينهم - نحن نعلم أن مدرستنا لا يمكن أن تعمل بدون كل هذه التدريبات العملية.
في Ů نحن أكبر معًا. للمزيد من المعلومات قم بزيارة:

نحتفل اليوم بمسؤولي الاتصال متعدد الثقافات

المساعدة في بناء Ů كمدرسة للمجتمع

في العام الماضي فقط، كانت ماري حميد طالبة في كلية شيبارتون الثانوية الكبرى. هذا العام، لا تزال تقضي معظم أيامها في الفصل الدراسي، ولكن بصفتها متدربة مسؤولة الاتصال متعدد الثقافات (MLO). تدعم ماري على وجه التحديد المجموعة العربية في Ů، بتوجيه من مسئولي الاتصال متعدد الثقافات باللغة العربية حسام المقطر وحسام (سامي) صرف. ويختلف نوع المساعدة التي تقدمها من دعم اللغة والترجمة، والمساعدة في إكمال العمل الصفي والدراسات والمشورة لقاعدة موظفي Ů الأوسع بشأن مختلف المسائل المتعلقة بالثقافة. كمتدربة، يتم دعم ماري من قبل فريق مكون من سبعة MLOs ومساعدين يأتون جميعًا من خلفيات مختلفة ويتحدثون مجموعة متنوعة من اللغات بما في ذلك الساموية والداري والهازاراجي والفارسية والسواحيلية والكيريوندية. قالت ماري إنها تعلمت الكثير بالفعل من الفريق وشعرت أن الدور كان مفيدًا، لتتمكن من إحداث تغيير إيجابي في حياة الطلاب.

وقالت: "إن دور MLO هو دور مزدحم ولكن فريقنا يساعد بعضهم البعض دائمًا إذا كان شخص ما تحت عبء عمل كبير". "أكثر ما أستمتع به هو رؤية الطلاب يبتسمون بعد إكمال مهمة ما معًا أو تعلم شيء جديد. نحن نتعلم دائمًا من بعضنا البعض ونكتشف الطرق التي يمكن أن تساعدنا، سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه.

رددت زميلة MLO ديبورا فيلي، التي تدعم مجتمع Pasifika التابع لـ Ů، أسباب ماري للاستمتاع بالدور وقالت إنها شعرت بالفخر لأنها تمكنت من الدفاع عن أولئك الذين لا يستطيعون دائمًا التعبير عن معاناتهم. وقالت: "من الشائع جدًا أن يشك أطفالنا في إمكاناتهم، لكني أحب رؤيتهم يزدهرون وأن أكون قادرًا على دعمهم في نموهم الذاتي والشعور بالثقة في عرض ثقافتهم". وقالت ديبورا إن Ů يعكس مجتمع شيبارتون الكبرى، حيث أنه متنوع للغاية مع مجموعة من الثقافات المختلفة الممثلة. وقالت إنه على الرغم من أن هذا يجعل Ů فريدًا، إلا أنه أيضًا السبب وراء أهمية دور MLO. وقالت: "باعتبارنا MLOs، نحن قادرون على بناء تلك العلاقة مع الطلاب والعائلات والشعور بالانتماء لدى طلاب CALD لدينا". "من الطبيعي بالنسبة لنا أن نلجأ إلى شخص يمكننا التواصل معه أو يفهمنا، وهذا هو ما يمكن أن يمثله MLO لطلابنا - حيث يمكن أن يحدث فرقًا كبيرًا في تجربتهم في المدرسة. "يتعلق الأمر أيضًا بربط عائلاتنا بالمدرسة وضمان التواصل بطريقة شاملة وتوفير خدمات الترجمة عند الحاجة."

قال موزغان جازيخيل، الذي يدعم في المقام الأول الطلاب الأفغان في Ů، إلى جانب عقيل زايدي، إن الدعم الذي قدمته منظمة MLO كان بعيدًا جدًا عن الفصول الدراسية، وفي فترة الاستراحة، والغداء، وبعد المدرسة، وأثناء نادي الواجبات المنزلية وما بعده. قال موزجان: "يجب على طلابنا ألا يستسلموا أبدًا، وأن يتبعوا دائمًا أهدافهم بغض النظر عن مدى صعوبة الأمر والمدة التي سيستغرقها ذلك". "نحن نشجعهم على التركيز على تعليمهم لأن التعليم هو المفتاح لفتح جميع الأبواب." وقال موزجان إنه بالإضافة إلى دعم الطلاب أكاديميًا، لعبت MLO دورًا مهمًا، من خلال التواصل مع فريق الرفاهية التابع لـ Ů والخدمات والبرامج المختلفة لتشجيع الطلاب على الاهتمام بصحتهم الجسدية والعقلية. في حين أن هناك العديد من الجوانب للوظيفة التي تتمتع بها موزجان، إلا أنها قالت إن العمل مع الطلاب على مدار عدد من السنوات ثم رؤيتهم يتخرجون كان أمرًا مجزيًا بشكل خاص. وقالت: "إن رؤية الطلاب وهم يحققون إمكاناتهم الكاملة هو ما يدور حوله الأمر". "آخر مرة ذهبت فيها لرؤية الطبيب العام، كان أحد طلابي السابقين يعمل في مكتب الاستقبال. لقد كانت سعيدة جدًا وكنت فخورًا بها جدًا”.

تدعم إيفيت سيريامونغو مع سيفا ميري-كاراكوك طلاب Ů من أصول أفريقية. تعمل إيفيت بشكل خاص في الفصل الدراسي مع طلاب CALD لتحليل وشرح المعلومات المقدمة باللغة الأولى، خاصة في الأدب (EAL) والحساب والعلوم الإنسانية والمواد العلمية. "يلعب MLO دورًا مهمًا لأنه يحيي الجانب الثقافي لـ Ů - فهو يلعب دورًا كبيرًا في الجمع بين الثقافات وتثقيف الآخرين حول الثقافات المختلفة ومساعدة الطلاب المهاجرين على تحقيق أحلامهم، على الرغم من التحديات التي واجهوها عندما قالت إيفيت: “لقد فروا من بلدانهم”. "إنها تساعد على جلب الأمل لهؤلاء الأطفال الذين واجهوا العديد من الصدمات. "أنا أستمتع بالتواصل مع الطلاب والعائلات ورسم البسمة على وجوههم ومساعدتهم على البقاء إيجابيين في المدرسة، بالإضافة إلى الموظفين الآخرين الذين كانوا دائمًا لطيفين ومرحبين."