Ů

Таня Макензі-Сліт і Адам Гласан падзяляюць матывацыю палепшыць сярэднюю адукацыю ў Вялікім Шэппартане, сфарміраваную іх уласным досведам як студэнтаў, бацькоў, а цяпер і грамадскіх лідэраў.

Таня, як новы прэзідэнт савета сярэдняй школы каледжа Вялікага Шэппартана, і Адам, як віцэ-прэзідэнт, дапамогуць забяспечыць нагляд і кіраванне новай школай у першы год яе працы.

Гэта звыклая тэрыторыя для абодвух. Адам, прадукт Shepparton's North Tech да яго закрыцця, вярнуўся ў адукацыю ў якасці члена школьнага савета ў апошнія гады - займаючы пасаду прэзідэнта школьнага савета сярэдняй школы Мурупна на працягу апошніх двух гадоў.

Зачынілася і старая Таніна сярэдняя школа. Дзеці Тані былі вучнямі ў трэцім пакаленні былой сярэдняй школы Шэппартан, дзе яна працавала ў школьным савеце, перш чым заняць пасаду прэзідэнта на працягу апошніх двух гадоў.

«Я прыняла ўдзел і падтрымала школьны савет, таму што бачыла прабелы ва ўдзеле ў адукацыі, калі хадзіла ў школу», — сказала Таня. «У той час бацькі не былі часткай адукацыйнага шляху дзіцяці, і школы не заахвочвалі іх да ўдзелу.

«Я хачу, каб гэта змянілася, і хоць гэта было складана, цяпер гэтая супольнасць больш, чым калі-небудзь раней, занята адукацыяй, і гэта выдатна».

З дзецьмі ў 1, 3 класах, двайнятамі ў 12 класах і двума іншымі, якія скончылі навучанне, Таня больш чым знаёмая з сістэмай адукацыі Шеппартон. Як адзін з бацькоў, які прысутнічаў на дыскусіях аб магчымым аб'яднанні школ у 2010 годзе і аб развіцці альянсу сярэдніх школ Вялікага Шэппартана "Разам лепш", Таня ўбачыла паляпшэнне ў прадастаўленні адукацыі, але не заўважыла той ступені змен, якія яна лічыла неабходнымі.

Натхненне Адама далучыцца да школьнага савета адбылося з яго досведу ўдзелу ў праграме грамадскага лідэрства Фэрлі ў 2016 годзе і нараджэння дачкі ў каледжы Мурупна.

«Я быў валанцёрам CFA на працягу многіх гадоў, і калі з'явілася магчымасць далучыцца да школьнага савета, я падумаў, што магу ўнесці крыху больш», - сказаў Адам.

І Таня, і Адам кажуць, што ўдзел у развіцці каледжа Ů, яго інавацыі і інвестыцыі - гэта ўнікальная і гістарычная магчымасць.

Для Адама галоўным бонусам стане замена састарэлых будынкаў і састарэлых аб'ектаў усіх існуючых кампусов на сучасную забудову. «Студэнты ўбачаць дзіўную розніцу, як і супрацоўнікі, якія занадта доўга цярпелі старое».

Для Тані важныя не столькі «яркія і бліскучыя» аб'екты, якія яна чакае з нецярпеннем, колькі магчымасці навучання і развіцця, якія прынясе аб'яднаная мадэль.

«Я пайшла ў цырульню ў 16 гадоў, і ведаеце што? Вы можаце выкарыстоўваць нажніцы за 45 долараў або нажніцы за 2,000 долараў, але найбольш важным з'яўляецца тое, што вы навучыліся з імі рабіць», — сказала яна.

«Што зменіцца з Ů? Гэта шырэйшы навучальны план і метады навучання, якія школа зможа паставіць, а таксама падтрымка, заахвочванне і разнастайныя магчымасці для нашых студэнтаў, каб атрымаць лепшыя вынікі, якіх яны заслугоўваюць.

«Мы ўжо бачым хваляванне без новых аб'ектаў», - сказала яна. «Дзеці займаюцца, яны выглядаюць цудоўна, яны прыходзяць своечасова - я не бачыў такіх яркіх, захопленых дзяцей ва ўсіх кампусах да гэтага года».

Першы школьны савет сярэдняй школы Greater Shepparton будзе абслугоўваць школьную супольнасць да выбараў у наступны савет у 2021 годзе.

Настаўніца Кайлі Хоскін і мае вучні 2040 Бродзі і Дру з хатнімі прадметамі, якія былі перароблены ў якасці кармушкі для птушак і трымальніка для мабільнага тэлефона.

Заняткі ў 9-м класе ў каледжы Ů (Ů) ніколі не былі такімі крэатыўнымі з рэкорднымі 80 факультатыўнымі прадметамі, якія выкладаюцца ў гэтым годзе ў школьным кампусе Мурупна.

Для студэнтаў гэта магчымасць быць распешчаным выбарам з самых розных прадметаў, ад крыміналогіі да Lego Robotics да ролі жанчын на вайне.

Усе прадметы дапамагаюць студэнтам у такіх асноўных прадметных галінах, як здароўе, гуманітарныя навукі, натуральныя навукі і матэматыка. Факультатыў Fantasy AFL, напрыклад, дазваляе студэнтам прымяняць матэматыку і рашэнне праблем для аналізу спартыўнай статыстыкі, барацьбы з траўмамі і правядзення таргоў, каб стаць паспяховым кіраўніком каманды.

Для настаўнікаў акцэнт на прадастаўленні разнастайнага спектру факультатыўных заняткаў для 9-га года дазволіў ім распрацаваць курсы з улікам іх асабістых інтарэсаў і абласцей ведаў.

Меган Мікалаідзіс, намеснік дырэктара па выкладанні і навучанні Ů, сказала, што яна была ўражана адданасцю, запалам і творчымі ідэямі, якія настаўнікі мелі пры распрацоўцы факультатываў на працягу мінулага года.

«Цяпер, калі ў студэнцкім гарадку Мурупна пачынаюцца факультатывы, я ўражаны тым, як студэнтам падабаецца разнастайнасць прадметаў і некаторыя дзіўныя мерапрыемствы, якія адбываюцца ў нашых класах, на свежым паветры і падчас экскурсій».

Меган сказала, што пошук новых інавацыйных спосабаў натхніць дзяцей на адукацыю мае асаблівае значэнне ў 9-м годзе, калі вучні часта могуць адмовіцца ад традыцыйнай руціны ў класе.

Тэматычнае даследаванне па выбары 2040 - Мой XNUMX: выратаванне планеты

Факультатыў, распрацаваны дасведчаным настаўнікам прыродазнаўчых навук Кайлі Хоскін, заклікае студэнтаў уявіць сабе жыццё ў 2040 годзе, калі б мы змаглі прымяніць найлепшыя рашэнні, даступныя цяпер, каб палепшыць здароўе нашай планеты.

«Мяне натхніў Дэйман Гама, які зняў дакументальны фільм 2040», — сказала Кайлі. «Я хацеў распрацаваць тэму, якая была б надзейнай і карыснай на фоне ўсёй заклапочанасці вакол змены клімату».

Дзякуючы спалучэнню практычных даследаванняў і навучання, My 2040 даследуе адрозненні паміж надвор'ем і кліматам, вывучае альтэрнатыўныя энергетычныя рашэнні і разглядае спосабы, як мы можам быць этычнымі спажыўцамі, скараціць колькасць адходаў і палепшыць устойлівасць сельскай гаспадаркі.

Кайлі, якая вывучала заалогію ва ўніверсітэце, з'яўляецца «дачкой малочнага фермера» і выкладала прыродазнаўчыя навукі 16 гадоў, сказала, што змагла аб'яднаць свае інтарэсы і асабісты вопыт у распрацоўцы факультатыву.

У рамках вучобы студэнты будуць вучыцца перапрацоўваць - ствараць новае прымяненне лішняга прадукту, які ў адваротным выпадку можа апынуцца на сметніку.

«У партнёрстве з аўстралійскай дабрачыннай арганізацыяй SolarBuddy мы таксама будзем збіраць наборы сонечнага святла і пісаць студэнтам, якія жывуць у краінах, дзе не хапае бяспечнага і надзейнага асвятлення», — сказала Кайлі.

My 2040 таксама прывядзе студэнтаў у іх уласны двор, з экскурсіямі на фермы і ў каледж Дукі, дзе глебазнаўства і метады кампаставання выкарыстоўваюцца для рэабілітацыі зямлі і павышэння ўраджайнасці.

Выбарнае тэматычнае даследаванне два - Café Culture

Навучанне ніколі не было такім добрым на смак у Mooroopna Campus з шэрагам факультатываў па падрыхтоўцы ежы, прэзентацыі і разуменні таго, як мы атрымліваем ад загону да талеркі.

Адным з найбольш унікальных з'яўляецца Café Culture, дзе студэнты атрымліваюць навыкі гасціннасці, падаючы свежы фаст-фуд, бранчы, абеды і каву якасці барыста.

Настаўнік і кваліфікаваны шэф-повар Даміян Таўнсэнд сказаў, што факультатыў упершыню быў прапанаваны ў мінулым годзе і накіраваны на развіццё ўпэўненасці і навыкаў.

«У мінулым годзе ў нас была маладая студэнтка, якой не хапала ўпэўненасці, і цяпер яна працуе ў сферы гасціннасці», — сказаў Даміян.

Café Culture - гэта прыкладное навучанне ў дзеянні, студэнты вывучаюць сусветныя тэндэнцыі, з'яўленне сертыфікацыі справядлівага гандлю і ўплыў харчовых міляў на навакольнае асяроддзе.

У той жа час на курсе ўдзельнічаюць студэнты, якія кіруюць школьным кафэ, а студэнты працуюць з некалькімі эспрэса-машынамі.

"Гэта самастойнае навучанне", - сказаў Даміян. «Студэнты павінны кіраваць кафэ, і яны складаюць спісы».

Даміян сказаў, што першапачаткова персаналу была бясплатная кава для гурманаў. Аднак цяпер, калі студэнты набываюць вельмі добрыя навыкі барыста, настаўнікі купляюць кававыя карткі, якія дазваляюць ім 10 кавы за 25 долараў.

Студэнты, якія скончылі курс, таксама атрымліваюць неадкладную практычную карысць: запіс дасягненняў ад TAFE па падрыхтоўцы кавы эспрэса, гігіене і бяспецы харчовых прадуктаў.