蜜桃女孩

Cysylltu

[e-bost wedi'i warchod]
+ 001 0231 123 32

Dilynwch

Gwybodaeth

Mae'r holl gynnwys demo at ddibenion sampl yn unig, wedi'i fwriadu i gynrychioli gwefan fyw. Defnyddiwch y RocketLauncher i osod un sy'n cyfateb i'r demo, bydd pob delwedd yn cael ei disodli gan ddelweddau sampl.

  • Amdanom ni
  • Newyddion

manylion

Hetiau off i staff 蜜桃女孩!

Fel rhan o Ddiwrnod Athrawon y Byd dydd Gwener yma 28 Hydref 2022, rydym yn dathlu ein staff addysgu a chymorth addysg gwych yma yng Ngholeg Uwchradd Shepparton Fwyaf. O'n Addysgwyr Koorie i'n Swyddogion Cyswllt Amlddiwylliannol, staff Lles, Cynorthwywyr Cymdogaeth, hyfforddeion, t卯m arwain, TG a phawb yn y canol - rydym yn gwybod na allai ein hysgol redeg heb yr holl ddec ymarferol hyn. Yn 蜜桃女孩 rydyn ni'n FWY gyda'n gilydd!

Am fwy o wybodaeth ewch i:

Bob dydd yr wythnos hon byddwn yn canolbwyntio ar d卯m gwahanol i arddangos eu r么l a sut maent yn cefnogi ein myfyrwyr. Heddiw rydym yn cyflwyno Tahlia a r么l Koorie Educator.

Helpu myfyrwyr Koorie trwy bob cam o'u taith

Pan raddiodd Tahlia Cooper o Goleg Uwchradd Parc Wanganui yn 2018, roedd hi'n un o ddim ond tri myfyriwr brodorol i orffen blwyddyn 12.

Yn gyflym ymlaen at heddiw, mae Tahlia yn gweithio fel Addysgwr Koorie yng Ngholeg Uwchradd Greater Shepparton lle caiff y fraint o weld 35 o fyfyrwyr brodorol yn cwblhau eu hastudiaethau TAA yn ystod 2021 a 2022.

Dywedodd Tahlia, sy'n gweithio'n agos gydag uwch garfan Cenhedloedd Cyntaf y 蜜桃女孩, fod gweld y myfyrwyr yn llwyddo ac yn tyfu fel dysgwyr a mentoriaid i'r myfyrwyr iau yn rhan mor werth chweil o'i r么l.

鈥淒echreuais mewn hyfforddeiaeth cymorth addysg yn Ysgol Uwchradd Shepp ar 么l i mi orffen yn yr ysgol uwchradd, felly mae llawer o鈥檙 myfyrwyr yn 蜜桃女孩 yr wyf wedi gweithio gyda nhw ers iddynt ddechrau ym Mlwyddyn 7,鈥� meddai.

鈥淢ae gweithio gyda鈥檙 myfyrwyr drwodd yn golygu fy mod wedi gallu meithrin cysylltiadau da iawn gyda nhw ac mae bod mewn cymuned lai fel hon hefyd yn golygu bod llawer o鈥檙 plant yn cadw mewn cysylltiad ar 么l ysgol, felly rydych chi鈥檔 cael eu gweld yn cyflawni eu nodau a gwneud yn dda iawn fel oedolion hefyd.鈥�

Mae Tahlia yn gweithio mewn un o saith swydd a sefydlwyd yn 蜜桃女孩 fel rhan o D卯m Ngarri Ngarri (Gwybodaeth Addysgu), gyda ffocws ar gysylltu 芒 myfyrwyr, eu teuluoedd a'r gymuned a darparu modd o gefnogaeth ddiwylliannol ac eiriolaeth.

Mae hyn yn cynnwys cymorth y tu mewn a鈥檙 tu allan i鈥檙 ystafell ddosbarth ac i staff y 蜜桃女孩 gryfhau eu gwybodaeth a鈥檜 hymwybyddiaeth o ddiwylliant a hanes y Cenhedloedd Cyntaf a chwarae rhan annatod wrth sicrhau ei fod yn cael ei ddathlu a鈥檌 gydnabod yn 蜜桃女孩.

鈥淧an oeddwn i yn yr ysgol, doedd gen i erioed Addysgwr Koorie nac unrhyw un yn y math yna o r么l y gallwn i uniaethu ag ef. Felly mae'n golygu llawer y gallaf fod y person hwnnw i'n myfyrwyr Cenhedloedd Cyntaf, boed hynny'n caniat谩u lle iddynt siarad trwy rywbeth neu ailosod, neu helpu yn yr ystafell ddosbarth neu fynychu g锚m o chwaraeon a chadw i fyny 芒'r hyn sydd ganddynt. mynd ymlaen y tu allan i'w dysgu,鈥� meddai Tahlia.

鈥淩ydw i eisiau iddyn nhw wybod fy mod i bob amser yma iddyn nhw鈥�

 

Tahlia2 copi

 

 

manylion

Hetiau off i staff 蜜桃女孩!  Fel rhan o Ddiwrnod Athrawon y Byd a gynhaliwyd yn ddiweddar, rydym yn dathlu ein staff cymorth addysgu ac addysg gwych yma yng Ngholeg Uwchradd Greater Shepparton. O'n Addysgwyr Koorie i'n Swyddogion Cyswllt Amlddiwylliannol, staff Lles, Cynorthwywyr Cymdogaeth, hyfforddeion, t卯m arwain, TG a phawb yn y canol - rydym yn gwybod na allai ein hysgol redeg heb yr holl ddec ymarferol hyn.
Yn 蜜桃女孩 rydym yn FWY gyda'n gilydd. Am fwy o wybodaeth ewch i:

Heddiw rydym yn dathlu ein Swyddogion Cyswllt Amlddiwylliannol

Helpu i adeiladu 蜜桃女孩 fel ysgol gymunedol

Dim ond y llynedd, roedd Mare Hamid yn mynychu Coleg Uwchradd Greater Shepparton fel myfyriwr. Eleni mae'n dal i dreulio'r rhan fwyaf o'i dyddiau yn yr ystafell ddosbarth, ond fel Swyddog Cyswllt Amlddiwylliannol (MLO) dan hyfforddiant mae Mare yn cefnogi carfan Arabeg 蜜桃女孩 yn benodol, dan arweiniad yr MLOs Arabeg Hussam Al-Mugotir a Hussam (Samy) Saraf. Mae'r math o gymorth y mae'n ei ddarparu yn amrywio o gymorth iaith a chyfieithu, helpu i gwblhau gwaith dosbarth ac astudiaethau a chyngor i sylfaen staff ehangach y 蜜桃女孩 ar amrywiol faterion yn ymwneud 芒 diwylliant. Fel hyfforddai, mae Mare yn cael ei chefnogi gan d卯m o saith MLO a chynorthwywyr sy'n dod o gefndiroedd gwahanol ac yn siarad amrywiaeth o ieithoedd gan gynnwys Samoan, Dari, Hazaragi, Perseg, Kiswahili a Kiriundi. Dywedodd Mare ei bod eisoes wedi dysgu cymaint gan y t卯m a theimlai fod y r么l yn un gwerth chweil, er mwyn gallu gwneud gwahaniaeth cadarnhaol ym mywydau myfyrwyr.

鈥淢ae r么l yr MLO yn un brysur ond mae ein t卯m bob amser yn helpu ei gilydd os yw rhywun dan lawer o lwyth gwaith,鈥� meddai. 鈥淩hywbeth rwy鈥檔 ei fwynhau fwyaf yw gweld y myfyrwyr yn gwenu ar 么l cwblhau tasg gyda鈥檌 gilydd neu ddysgu rhywbeth newydd. Rydyn ni bob amser yn dysgu oddi wrth ein gilydd ac yn darganfod ffyrdd a all ein helpu, yn yr ystafell ddosbarth a thu allan.鈥�

Adleisiodd ei chymrawd MLO Deborah Fili, sy'n cefnogi cymuned Pasifika 蜜桃女孩, resymau Mare dros fwynhau'r r么l a dywedodd ei bod yn teimlo'n freintiedig i allu eirioli dros y rhai nad ydynt bob amser yn gallu lleisio eu brwydrau. 鈥淢ae mor gyffredin i鈥檔 plant ni amau 鈥嬧�媏u potensial ond rydw i wrth fy modd yn eu gweld yn ffynnu ac yn gallu eu cefnogi yn eu hunan-dwf ac i deimlo鈥檔 hyderus wrth arddangos eu diwylliant,鈥� meddai. Dywedodd Deborah fod 蜜桃女孩 yn adlewyrchu cymuned Greater Shepparton, yn yr ystyr ei fod mor amrywiol gydag amrywiaeth o ddiwylliannau gwahanol yn cael eu cynrychioli. Dywedodd er bod hyn yn gwneud 蜜桃女孩 yn unigryw, dyna pam mae r么l yr MLO mor hanfodol hefyd. 鈥淔el MLOs, rydyn ni鈥檔 gallu meithrin y berthynas honno 芒 myfyrwyr a theuluoedd ac ymdeimlad o berthyn i鈥檔 myfyrwyr CALD,鈥� meddai. 鈥淢ae'n arferol i ni droi at rywun y gallwn ni uniaethu 芒 nhw neu sy'n ein deall ni a dyna beth all MLO fod i'n myfyrwyr - gall wneud cymaint o wahaniaeth i'w profiad yn yr ysgol. 鈥淢ae hefyd yn ymwneud 芒 chysylltu ein teuluoedd 芒鈥檙 ysgol a sicrhau ein bod yn cyfathrebu mewn ffordd gynhwysol ac yn darparu gwasanaethau cyfieithu lle bo angen.鈥�

Dywedodd Muzhgan Qazikhil, sy'n cefnogi myfyrwyr Afghanistan 蜜桃女孩 yn bennaf, ynghyd ag Aqeel Zaydi, fod y gefnogaeth a ddarparwyd gan MLO yn amrywio mor bell o'r ystafell ddosbarth, yn ystod toriad, cinio ac ar 么l ysgol, yn ystod y clwb gwaith cartref a thu hwnt. 鈥淩ydym bob amser yn galonogol ein myfyrwyr i beidio byth 芒 rhoi鈥檙 gorau iddi, i ddilyn eu nodau bob amser, ni waeth pa mor anodd a pha mor hir y bydd yn ei gymryd, 鈥漨eddai Muzhgan. 鈥淩ydym yn eu hannog i ganolbwyntio ar eu haddysg oherwydd addysg yw鈥檙 allwedd i bob drws agor.鈥� Dywedodd Muzhgan yn ogystal 芒 chefnogi myfyrwyr yn academaidd, roedd MLO's yn chwarae rhan bwysig, gan gysylltu 芒 th卯m lles 蜜桃女孩 a gwasanaethau a rhaglenni amrywiol i annog myfyrwyr i ofalu am eu hiechyd corfforol a meddyliol. Er bod llawer o agweddau i'r swydd y mae Muzhgan yn eu mwynhau, dywedodd fod gweithio gyda myfyrwyr dros nifer o flynyddoedd i'w gweld yn graddio yn rhoi boddhad arbennig. 鈥淕weld myfyrwyr yn cyflawni eu llawn botensial yw hanfod y cyfan,鈥� meddai. 鈥淵 tro diwethaf i mi fynd i weld Meddyg Teulu, roedd un o fy nghynfyfyrwyr yn gweithio yn y dderbynfa. Roedd hi mor hapus ac roeddwn i mor falch ohoni.鈥�

Mae Yvette Siriyamungu ynghyd 芒 Sifa Mireye-Karakoc yn cefnogi myfyrwyr 蜜桃女孩 o gefndir Affricanaidd. Mae Yvette yn gweithio鈥檔 benodol yn yr ystafell ddosbarth gyda myfyrwyr CALD i ddadansoddi ac egluro gwybodaeth a ddarperir yn yr iaith gyntaf, yn enwedig mewn llenyddiaeth (EAL), rhifedd, y dyniaethau a phynciau gwyddoniaeth. 鈥淢ae鈥檙 MLO yn r么l mor bwysig oherwydd mae鈥檔 dod ag ochr ddiwylliannol 蜜桃女孩 yn fyw 鈥� mae鈥檔 chwarae rhan fawr wrth ddod 芒鈥檙 diwylliannau at ei gilydd, addysgu eraill am ddiwylliannau gwahanol a chynorthwyo myfyrwyr mudol i gyflawni eu breuddwydion, er gwaethaf yr heriau a wynebwyd ganddynt pan yn ffoi o鈥檜 gwledydd,鈥� meddai Yvette. 鈥淢ae鈥檔 helpu i ddod 芒鈥檙 gobaith i鈥檙 plant hynny sydd wedi wynebu llawer o drawma. 鈥淩wy鈥檔 mwynhau cysylltu 芒鈥檙 myfyrwyr a鈥檜 teuluoedd a rhoi gw锚n ar eu hwyneb a鈥檜 helpu i aros yn bositif yn yr ysgol, yn ogystal 芒 staff eraill sydd bob amser wedi bod mor hyfryd a chroesawgar.鈥�