Ů

Kontakt

[e-mail beskyttet]
+ 001 0231 123 32

ø

INFO

Alt demoindhold er kun til prøveformål, beregnet til at repræsentere et live-websted. Brug venligst RocketLauncher til at installere en tilsvarende demo, alle billeder vil blive erstattet med eksempelbilleder.

Hatten af ​​for Ů-personalet!  Som en del af World Teachers' Day afholdt for nylig, fejrer vi vores vidunderlige undervisnings- og uddannelsesstøttepersonale her på Ů. Fra vores Koorie-undervisere til vores multikulturelle forbindelsesofficerer, trivselspersonale, naboskabsassistenter, praktikanter, lederteam, IT og alle derimellem – vi ved, at vores skole ikke kunne køre uden alle disse praktiske dæk.
Hos Ů er vi STØRRE sammen. For mere information besøg:

I dag fejrer vi vores multikulturelle forbindelsesofficerer

Hjælper med at opbygge Ů som en skole for fællesskab

Bare sidste år gik Mare Hamid på Ů som studerende. I år tilbringer hun stadig det meste af sine dage i klasseværelset, men som praktikant i multikulturel forbindelsesofficer (MLO). Mare støtter specifikt Ů's arabiske kohorte, styret af arabiske MLO'er Hussam Al-Mugotir og Hussam (Samy) Saraf. Den type bistand, hun yder, varierer fra sprog- og oversættelsesstøtte, hjælp til at fuldføre klassearbejde og studier og rådgivning til Ů's bredere personalebase om forskellige kulturrelaterede spørgsmål. Som praktikant bliver Mare støttet af et team på syv MLO'er og hjælpere, som alle kommer fra forskellige baggrunde og taler en række forskellige sprog, herunder samoansk, dari, hazaragi, persisk, kiswahili og kiriundi. Mare sagde, at hun allerede havde lært så meget af holdet og følte, at rollen var givende for at kunne gøre en positiv forskel i elevernes liv.

"MLO-rollen er travl, men vores team hjælper altid hinanden, hvis nogen er under meget arbejdsbyrde," sagde hun. ”Noget af det, jeg nyder allermest, er at se eleverne smile efter at have løst en opgave sammen eller lært noget nyt. Vi lærer altid af hinanden og finder ud af måder, der kan hjælpe os, både i og uden for klasseværelset.”

MLO-kollega Deborah Fili, som støtter Ů's Pasifika-fællesskab, gentog Mares grunde til at nyde rollen og sagde, at hun følte sig privilegeret over at være i stand til at tale for dem, der ikke altid er i stand til at give udtryk for deres kampe. "Det er så almindeligt for vores børn at tvivle på deres potentiale, men jeg elsker at se dem trives og være i stand til at støtte dem i deres selvvækst og føle sig trygge ved at fremvise deres kultur," sagde hun. Deborah sagde, at Ů afspejler Greater Shepparton-samfundet, idet det er så forskelligartet med en række forskellige kulturer repræsenteret. Hun sagde, at selvom dette gør Ů unik, er det også grunden til, at MLO-rollen er så kritisk. "Som MLO'er er vi i stand til at opbygge denne rapport med studerende og familier og følelse af at høre til for vores CALD-studerende," sagde hun. ”Det er normalt, at vi henvender os til nogen, som vi kan relatere til, eller som forstår os, og det er, hvad en MLO kan være for vores elever – det kan gøre så stor en forskel for deres oplevelse i skolen. "Det handler også om at forbinde vores familier med skolen og sikre, at vi kommunikerer på en inkluderende måde og leverer oversættelsestjenester, hvor det er nødvendigt."

Muzhgan Qazikhil, som primært støtter Ů's afghanske elever, sammen med Aqeel Zaydi, sagde, at støtten en MLO ydede var så vidtgående fra i klasseværelset, i frikvartererne, frokosten og efter skoletid, under lektieklubben og videre. "Vi er altid opmuntrende. vores elever til aldrig at give op, for altid at følge deres mål, uanset hvor hårdt og hvor lang tid det vil tage,” sagde Muzhgan. "Vi opfordrer dem til at fokusere på deres uddannelse, fordi uddannelse er nøglen til, at alle døre kan åbnes." Muzhgan sagde, at såvel som at støtte studerende akademisk, spillede MLO'er en vigtig rolle, idet de knyttede sig til Ů's velværeteam og forskellige tjenester og programmer for at opmuntre eleverne til at tage sig af deres fysiske og mentale sundhed. Selvom der er mange aspekter ved jobbet, som Muzhgan nyder, sagde hun, at det var særligt givende at arbejde med studerende over en årrække for derefter at se dem opgradere. "At se eleverne opnå deres fulde potentiale er, hvad det handler om," sagde hun. "Sidste gang jeg var til praktiserende læge, arbejdede en af ​​mine tidligere elever i receptionen. Hun var så glad, og jeg var så stolt af hende.”

Yvette Siriyamungu sammen med Sifa Mireye-Karakoc støtter Ů-studerende med afrikansk baggrund. Yvette arbejder specifikt i klasseværelset med CALD-elever for at nedbryde og forklare informationer på modersmålet, især inden for litteratur (EAL), regnefag, humaniora og naturvidenskabelige fag. "MLO er så vigtig en rolle, fordi den levendegør den kulturelle side af Ů - den spiller en stor rolle i at bringe kulturerne sammen, uddanne andre om forskellige kulturer og hjælpe migrantstuderende med at opnå deres drømme, på trods af de udfordringer, de stod over for, da flygter fra deres lande,” sagde Yvette. "Det er med til at bringe håbet til de børn, der har været udsat for mange traumer. "Jeg nyder at komme i kontakt med eleverne og familierne og give dem et smil på læben og hjælpe dem med at forblive positive i skolen, såvel som andre medarbejdere, der altid har været så søde og imødekommende."