Alt demoindhold er kun til prøveformål, beregnet til at repræsentere et live-websted. Brug venligst RocketLauncher til at installere en tilsvarende demo, alle billeder vil blive erstattet med eksempelbilleder.
Vi er glade for at kunne præsentere vores Student Leadership Group for 2023. Disse studerende udgør vores College Captains og House Captains. Vi har to College Captains per kvarter og to House Captains per hus - med tre huse beliggende inden for hvert af vores tre kvarterer. Executive Principal Barbara O'Brien annoncerede de studerendes ledere til kollegiet under hjemmegruppen tidligere på ugen og sagde, at hun ser frem til at arbejde sammen med kollegiet og husets kaptajner for at fange elevernes stemme og opbygge en ledelseskultur.
"Lederskabsmuligheder på tværs af kollegiet lægger vægt på service til andre, teamwork, at tage initiativ og udvikle ansvar," sagde hun. "Vores College og House Captains er så vigtige for at opbygge en følelse af fællesskab her på Ů og for at nå vores mission om at pleje en elevcentreret kultur og fremme studerendes lederskab, stemme og handlekraft."
Fru O'Brien sagde, at kaptajnerne ville repræsentere kollegiet ved forskellige begivenheder og aktiviteter i løbet af skoleåret 2023, med deres første officielle pligter til at begynde i dag som en del af Remembrance Day. En række af vores College- og House-kaptajner deltager i kransenedlæggelsesarrangementer ved Shepparton- og Mooroopna-cenotaferne og læser sammen med vores 2022-kaptajner.
To af vores 2023 House Captains interviewede også en lokal Vietnam-veteran, hr. Brian McInney, om hans tid i tjeneste og betydningen af Remembrance Day. Denne video afspilles for vores elever efter mindedagens minutstilhed fredag den 11. november.
For at læse mere om vores 2023 Student Leaders og hvad de håber at opnå i deres roller, klik her: 2023 elevledelse
Som en del af World Teachers' Day fredag den 28. oktober 2022 fortsætter vi med at fejre vores vidunderlige undervisnings- og uddannelsesstøttepersonale her på Ů. Fra vores Koorie-undervisere til vores multikulturelle forbindelsesofficerer, trivselspersonale, naboskabsassistenter, praktikanter, lederteam, IT og alle derimellem – vi ved, at vores skole ikke kunne køre uden alle disse praktiske dæk. Hos Ů er vi STØRRE sammen.
Opbygning af en følelse af fællesskab hos Ů
Mange lærere vil have oplevet masser af forandring gennem deres karriere, og naturfagslærer Chris Harris er ikke anderledes. En global pandemi, skift til fjernundervisning og åbningen af et helt nyt offentligt gymnasie i Shepparton er blot nogle få af de ændringer, han har oplevet i sine tre års undervisning. "I løbet af disse år har jeg virkelig ikke kendt andet end forandring," sagde Chris. "Men i sidste ende er én ting den samme, og det er sådan, vi alle arbejder sammen for at støtte vores elever og sikre, at de får en uddannelse af høj kvalitet."
Chris, som tidligere har undervist på Shepparton High School og Wanganui Park Secondary College, sagde, at det, han har nydt mest ved at komme sammen på det nye Ů-campus, er følelsen af fællesskab. "Vi er alle her og laver noget vidunderligt - vi tilpasser os måske til forandringer, men en ting, der forbliver stabil, er, at undervisnings- og uddannelsesstøttepersonalet virkelig bekymrer sig om disse elever," sagde Chris. "Jeg elsker at se lærere og elever skabe gode forbindelser , hvilket gør dem i stand til at få deres 'gå til'-person. Det betyder, at de ved, at de altid har nogen i deres hjørne.”
Chris sagde, at dette kammeratskab også blev set blandt Ůs personalebase.“Der er mange mennesker her på Ů, som jeg ser op til i en professionel og personlig forstand, og da jeg også forfiner min undervisningspraksis og lederevner, sætter jeg stor pris på deres mentorskab og støtte.” I år har Chris også påtaget sig rollen som House Support, idet han er et centralt kontaktpunkt for studerende i Murray-huset i Biyala-kvarteret. Denne rolle giver vigtig, individuel støtte til elever, der har behov for ekstra assistance.
Chris tjekker regelmæssigt ind hos elever og deres lærere og arbejder sammen med familier for at bringe Ů's "Team Around the Learner"-model til live, der forbinder eleverne med skolestøtter og eksterne instanser.
ø