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Während unserer Schulversammlung im vierten Trimester diese Woche berichteten einige Schüler von ihren Erfahrungen im Outdoor-Unterricht in diesem Jahr.
Letiya, Schülerin der 10. Klasse, berichtete über einige der tollen Möglichkeiten, die sie und ihre Mitschüler dieses Jahr hatten, um aus dem Klassenzimmer in die Natur zu gehen. Dazu gehörten Surfen, Klettern am Berg Arapiles, Wandern auf schroffen Pfaden rund um den Berg Sumaria und sogar Abfahrtsskifahren, Mountainbiken, Kanufahren und Wildwasserrafting. Jedes Camp war ein neues Abenteuer und forderte die Schüler heraus, sich neuen Herausforderungen zu stellen.
Letiya sagte, dass die Arbeit im Team eine der wichtigsten Erkenntnisse für die Schüler sei.
„In der Natur braucht man einander wirklich. Egal, ob wir uns beim Klettern gegenseitig beobachteten oder gemeinsam im Kanu paddelten, Teamarbeit war unerlässlich“, sagte sie.
„Wir mussten gut kommunizieren, uns auf die Stärken des anderen verlassen und uns gegenseitig unterstützen, insbesondere wenn es schwierig wurde oder das Wetter nicht mitspielte. Durch die Zusammenarbeit in diesen realen Situationen haben wir Erfahrungen gesammelt, die über das hinausgehen, was wir im Unterricht lernen.“
Die Neuntklässler Cruz und Brendan sprachen darüber, wie sie durch Outdoor Ed die Macht der Zusammenarbeit und Problemlösung kennengelernt haben.
„Manchmal liefen die Dinge nicht wie geplant. Wir standen vor Problemen wie herauszufinden, wie wir uns beim Zelten in den Bergen warm halten, wie wir Wanderwege finden, wenn wir nicht sicher sind, in welche Richtung wir gehen sollen, oder wie wir gegen eine starke Flussströmung ankämpfen können“, sagte er.
„Wir mussten uns vor Ort kreative Lösungen einfallen lassen und gemeinsam Entscheidungen treffen.“
Cruz fügte hinzu, dass die Schüler durch diese Erfahrungen gelernt hätten, einander zu vertrauen, den Ideen aller zuzuhören und nach Wegen zur Problemlösung zu suchen, ohne aufzugeben.
„Dass wir gelernt haben, Probleme im Freien zu lösen, hat uns dabei geholfen, unsere Widerstandsfähigkeit zu stärken und unser Selbstvertrauen zu stärken. Außerdem war es wirklich bereichernd zu sehen, wie sich unsere Teamarbeit auszahlte, egal, ob wir einen Berggipfel erreichten oder sicher durch Stromschnellen navigierten“, sagte er.
„Wir haben auch starke Verbindungen untereinander aufgebaut und unser Verständnis für die verschiedenen Naturlandschaften rund um Victoria vertieft. Jeder Ort hat uns etwas Neues beigebracht und wir haben viel Respekt für die Landschaften gewonnen, die wir besucht haben.“
Abbey Bennett, Schülerin der 11. Klasse, dachte über die Fähigkeiten nach, die die Schüler erlernt hatten.
„Fähigkeiten wie Führungsqualitäten, Verantwortungsbewusstsein, Geduld und Belastbarkeit sind Dinge, die uns nicht nur in der Schule, sondern im ganzen Leben helfen werden“, sagte sie.
„Die Arbeit im Team hat uns gezeigt, wie wir besser kommunizieren und die Ideen der anderen respektieren können, was in jedem Beruf oder jeder Gemeinschaft, der wir angehören, wichtig ist.
„Outdoor Education hat uns beigebracht, wie wir uns miteinander und mit der Natur verbinden können, und uns daran erinnert, wie wichtig es ist, diese wunderschönen Umgebungen zu bewahren. Die Freundschaften und Erinnerungen, die wir geschlossen haben, werden wir nie vergessen. Vielen Dank an alle Lehrer und Mitarbeiter, die diese Erfahrungen möglich gemacht haben. Wir sind dankbar für die Abenteuer, die Herausforderungen und die Lektionen fürs Leben, die wir auf unserem Weg gelernt haben. Wir können es kaum erwarten zu sehen, was zukünftige Outdoor Ed-Studenten erleben und entdecken werden.“
Vor kurzem haben drei Gruppen von Schülern der 10. Klasse aus dem Fach 'Sie glauben also, Sie möchten einen Job‘ hatten die spannende Gelegenheit, sowohl den GOTAFE-Campus als auch die neuen Einrichtungen des Latrobe Shepparton-Campus zu besichtigen. Diese Studenten gehörten zu den ersten Gruppen, die die neuen hochmodernen Ressourcen und Studienbereiche in Latrobe erkundeten, was ihnen einen einzigartigen Einblick in ihre zukünftigen Studienmöglichkeiten bot.
Bei GOTAFE erwies sich die Führung als besonders wertvoll für Schüler, die in ihren Abschlussjahren ein Berufsbildungsfach belegen möchten. Der Besuch ermöglichte es den Schülern, die Lernumgebungen kennenzulernen, die sie im nächsten Jahr erleben werden, Ausbilder kennenzulernen und ein besseres Verständnis für ihr Studium zu gewinnen.
Die Campustour durch Latrobe bot einen umfassenderen Überblick über die Möglichkeiten nach dem Sekundarschulabschluss. Die Schüler erfuhren mehr über Möglichkeiten jenseits des VCE, darunter Studienoptionen für diejenigen, die später im Leben wieder in die Ausbildung zurückkehren möchten. Einer der Höhepunkte war der innovative Einsatz von Technologie, insbesondere in gesundheitsbezogenen Studienbereichen, der die Schüler, die diese Karrierewege in Betracht zogen, faszinierte.
Als enge Partner des ÃÛÌÒÅ®º¢ werden sowohl Latrobe als auch GOTAFE weiterhin ein fester Bestandteil der Schulgemeinschaft sein. Sie werden 2025 alle zwei Wochen am Donnerstagmittag am ÃÛÌÒÅ®º¢ verfügbar sein und den Schülern so den Zugang zu Bildungs- und Karrierewegen weiter erleichtern. Wir möchten Latrobe und GOTAFE für ihre anhaltende Unterstützung unserer Schüler und der Schulgemeinschaft danken.
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