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Lehrerin Kylie Hoskin und die My 2040-Schüler Brodie und Drew mit Haushaltsgegenständen, die als Vogelhäuschen und Handyhalter aufgewertet wurden.
Die neunten Klassen des ÃÛÌÒÅ®º¢ (ÃÛÌÒÅ®º¢) waren noch nie so kreativ: In diesem Jahr wurden auf dem Schulcampus in Mooroopna 9 Wahlfächer unterrichtet, ein Rekord.
Studierende haben die Qual der Wahl zwischen so unterschiedlichen Themen wie Kriminologie, Lego-Robotik und der Rolle der Frau im Krieg.
Alle Fächer unterstützen die Schüler in Kernfächern wie Gesundheit, Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften und Mathematik. Das Wahlfach Fantasy AFL beispielsweise ermöglicht es den Schülern, Mathematik und Problemlösung anzuwenden, um Sportstatistiken zu analysieren, mit Verletzungen umzugehen und Trades durchzuführen, um ein erfolgreicher Teammanager zu werden.
Den Lehrern hat die Konzentration auf ein vielfältiges Angebot an Wahlfächern in der 9. Klasse ermöglicht, Kurse rund um ihre persönlichen Interessen und Fachgebiete zu entwickeln.
Megan Michalaidis, stellvertretende Schulleiterin für Lehre und Lernen am ÃÛÌÒÅ®º¢, sagte, sie sei beeindruckt von der Hingabe, Leidenschaft und den kreativen Ideen, die die Lehrer im letzten Jahr bei der Entwicklung der Wahlfächer an den Tag gelegt hätten.
„Jetzt, wo die Wahlfächer auf dem Campus in Mooroopna beginnen, bin ich beeindruckt davon, wie sehr die Schüler die Vielfalt der Fächer und einige der tollen Aktivitäten in unseren Klassenzimmern, im Freien und auf Exkursionen genießen.“
Megan sagte, dass es besonders in der neunten Klasse wichtig sei, neue und innovative Wege zu finden, um die Kinder für ihre Ausbildung zu begeistern, einem Alter, in dem sich die Schüler oft vom traditionellen Unterrichtsalltag lösen.
Wahlfallstudie eins – Mein 2040: Den Planeten retten
Das von der erfahrenen Naturwissenschaftslehrerin Kylie Hoskin entwickelte Wahlfach fordert die Schüler auf, sich das Leben im Jahr 2040 vorzustellen, wenn wir die derzeit besten verfügbaren Lösungen anwenden könnten, um die Gesundheit unseres Planeten zu verbessern.
„Ich wurde von Damon Gameau inspiriert, der den Dokumentarfilm 2040 produziert hat“, sagte Kylie. „Ich wollte ein Thema entwickeln, das hoffnungsvoll und hilfreich ist, inmitten all der Sorgen rund um den Klimawandel.“
Durch eine Kombination aus praktischer Untersuchung und Lernen untersucht My 2040 die Unterschiede zwischen Wetter und Klima, untersucht alternative Energielösungen und sucht nach Möglichkeiten, wie wir ethische Verbraucher sein, Abfall reduzieren und die Nachhaltigkeit der Landwirtschaft verbessern können.
Kylie, die an der Universität Zoologie studiert hat, „die Tochter eines Milchbauern“ ist und seit 16 Jahren Naturwissenschaften unterrichtet, sagte, dass sie bei der Entwicklung des Wahlfachs ihre Interessen und persönlichen Erfahrungen kombinieren konnte.
Im Rahmen ihres Studiums erlernen die Studierenden das Upcycling – die Schaffung einer neuen Verwendung für ein nicht mehr benötigtes Produkt, das sonst auf der Mülldeponie landen würde.
„In Zusammenarbeit mit der australischen Wohltätigkeitsorganisation SolarBuddy werden wir außerdem Solarbeleuchtungssets zusammenstellen und Studenten anschreiben, die in Ländern leben, in denen es an sicherer und zuverlässiger Beleuchtung mangelt“, sagte Kylie.
„My 2040“ führt die Schüler auch in ihre eigene Umgebung und bietet Exkursionen zu Bauernhöfen und zum Dookie College an, wo Bodenkunde und Kompostierungsmethoden eingesetzt werden, um das Land zu sanieren und die Erträge zu verbessern.
Lernen hat auf dem Mooroopna Campus noch nie so gut geschmeckt wie heute: Mit einer Reihe von Wahlfächern zur Lebensmittelzubereitung, Präsentation und zum Verständnis, wie wir von der Weide auf den Teller gelangen.
Der Lehrer und ausgebildete Koch Damian Townsend sagte, das Wahlfach sei erstmals im letzten Jahr angeboten worden und diene dem Aufbau von Selbstvertrauen und Fähigkeiten.
„Wir hatten letztes Jahr eine junge Studentin, der es an Selbstvertrauen mangelte, und jetzt hat sie einen Job im Gastgewerbe“, sagte Damian.
Damian sagte, Gourmetkaffee sei anfangs kostenlos für die Mitarbeiter gewesen. Doch jetzt, wo die Schüler sehr gute Barista-Fähigkeiten entwickeln, kaufen die Lehrer Kaffeekarten, mit denen sie 10 Kaffees für 25 Dollar bekommen.
Studenten, die den Kurs abschließen, erhalten außerdem einen unmittelbaren praktischen Nutzen: einen Leistungsnachweis vom TAFE in den Bereichen Espressozubereitung sowie Lebensmittelhygiene und -sicherheit.
Am ÃÛÌÒÅ®º¢ und allen öffentlichen Schulen in Victoria ist es den Schülern während des Schultags nicht mehr gestattet, Mobiltelefone bei sich zu tragen.
Diese Richtlinie trat zu Beginn des Schuljahres 2020 in Kraft.
Zusammengefasst bedeutet dies, dass Schüler ihr Mobiltelefon zu Hause lassen sollten oder, falls sie es mit in die Schule bringen:
Die Schüler müssen ihre Mobiltelefone jeden Morgen vor Unterrichtsbeginn um 8:52 Uhr in ihren Schließfächern einschließen.
Mobiltelefone dürfen während des gesamten Schultages nicht aus den Schließfächern genommen werden.
Allen Schülern des ÃÛÌÒÅ®º¢ wurden kostenlos Sicherheitsschlösser zur Verfügung gestellt.
Die Schule sorgt für die Sicherheit des Eigentums der Schüler, indem sie jedem Schüler ein kostenloses Vorhängeschloss zur Verfügung stellt. Eltern sollten beachten, dass das Eigentum der Schüler trotz aller Sorgfalt nicht von der Schule versichert ist. Schüler, die wertvolle Gegenstände in die Schule mitbringen, tun dies auf eigenes Risiko. Weitere Informationen finden Sie in unserem pdf
Mobiltelefonrichtlinie
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