Ů

ΕπικοινӬνία

[προστασία μέσω email]
+ 001 0231 123 32

Ακολουθώ

Πληοφοίες

Όλο το περιεχόμενο επίδειξης προορίζεται μόνο για σκοπούς δειγματοληψίας και προορίζεται να αντιπροσωπεύει έναν ζωντανό ιστότοπο. Χρησιμοποιήστε το RocketLauncher για να εγκαταστήσετε ένα αντίστοιχο της επίδειξης, όλες οι εικόνες θα αντικατασταθούν με δείγματα εικόνων.

Καπέλο στο προσωπικό της Ů!

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας των Εκπαιδευτικών αυτή την Παρασκευή, 28 Οκτωβρίου 2022, γιορτάζουμε το υπέροχο διδακτικό και εκπαιδευτικό μας προσωπικό εδώ στο Ů. Από τους Εκπαιδευτές μας στο Koorie μέχρι τους Πολυπολιτισμικούς Συνδέσμους μας, το προσωπικό ευεξίας, τους Βοηθούς της Γειτονιάς, τους εκπαιδευόμενους, την ηγετική ομάδα, την πληροφορική και όλους τους ενδιάμεσους – γνωρίζουμε ότι το σχολείο μας δεν θα μπορούσε να λειτουργήσει χωρίς όλα αυτά τα πρακτικά κατάστρωμα. Στη Ů είμαστε ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ μαζί!

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε την ιστοσελίδα:

Κάθε μέρα αυτή την εβδομάδα θα εστιάζουμε σε μια διαφορετική ομάδα για να δείξουμε τον ρόλο της και πώς υποστηρίζουν τους μαθητές μας. Σήμερα παρουσιάζουμε την Tahlia και τον ρόλο του Koorie Educator.

Βοηθώντας τους μαθητές του Koorie σε κάθε βήμα του ταξιδιού τους

Όταν η Tahlia Cooper αποφοίτησε από το Wanganui Park Secondary College το 2018, ήταν μία από τις τρεις ιθαγενείς μαθητές που τελείωσαν το 12ο έτος.

Γρήγορα στο σήμερα, η Tahlia εργάζεται ως Koorie Educator στο Ů όπου έχει το προνόμιο να δει 35 αυτόχθονες μαθητές να ολοκληρώνουν τις σπουδές τους στο VCE το 2021 και το 2022.

Η Tahlia, η οποία συνεργάζεται στενά με την ανώτερη ομάδα First Nations του Ů, είπε ότι το να βλέπει τους μαθητές να πετυχαίνουν και να αναπτύσσονται ως μαθητές και μέντορες για τους νεότερους μαθητές είναι ένα τόσο ικανοποιητικό μέρος του ρόλου της.

«Ξεκίνησα σε μια πρακτική άσκηση υποστήριξης εκπαίδευσης στο Shepp High αφού τελείωσα το γυμνάσιο, με τόσους πολλούς από τους μαθητές στο Ů με τους οποίους έχω συνεργαστεί από τότε που ξεκίνησαν το 7ο έτος», είπε.

«Το να δουλεύω με τους μαθητές κατευθείαν σημαίνει ότι μπόρεσα να δημιουργήσω πολύ καλές σχέσεις μαζί τους και το να είμαι σε μια μικρότερη κοινότητα όπως αυτή σημαίνει επίσης ότι πολλά από τα παιδιά παραμένουν σε επαφή μετά το σχολείο, ώστε να τα βλέπεις να πετυχαίνουν τους στόχους τους και τα πάνε πολύ καλά και ως ενήλικες».

Η Tahlia εργάζεται σε μία από τις επτά θέσεις που έχουν συσταθεί στο Ů ως μέρος της Ομάδας Ngarri Ngarri (Διδασκαλική Γνώση), με έμφαση στη σύνδεση με τους μαθητές, τις οικογένειές τους και την κοινότητά τους και την παροχή ενός μέσου πολιτιστικής υποστήριξης και υπεράσπισης.

Αυτό περιλαμβάνει υποστήριξη τόσο εντός και εκτός της τάξης όσο και για το προσωπικό της Ů για να ενισχύσει τη γνώση και την επίγνωσή του για τον πολιτισμό και την ιστορία των Πρώτων Εθνών και να διαδραματίσει αναπόσπαστο ρόλο στη διασφάλιση ότι θα γιορτάζεται και θα αναγνωρίζεται στο Ů.

«Όταν ήμουν στο σχολείο, δεν είχα ποτέ έναν Koorie Educator ή κάποιον σε τέτοιου είδους ρόλο με τον οποίο θα μπορούσα να συνδεθώ. Οπότε σημαίνει πολλά ότι μπορώ να γίνω αυτό το άτομο για τους μαθητές μας των Πρώτων Εθνών, είτε απλώς τους αφήνω ένα χώρο για να μιλήσουν για κάτι είτε επαναφέρουν, είτε βοηθούν στην τάξη ή παρακολουθούν έναν αγώνα αθλητισμού και συμβαδίζουν με αυτό που έχουν συνέβη εκτός της μάθησής τους», είπε η Tahlia.

«Θέλω να ξέρουν ότι είμαι πάντα εδώ για αυτούς»

 

Tahlia2 αντίγραφο

 

 

Καπέλο στο προσωπικό της Ů!  Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας των Εκπαιδευτικών που πραγματοποιήθηκε πρόσφατα, γιορτάζουμε το υπέροχο διδακτικό και εκπαιδευτικό μας προσωπικό εδώ στο Ů. Από τους Εκπαιδευτές μας στο Koorie μέχρι τους Πολυπολιτισμικούς Συνδέσμους μας, το προσωπικό ευεξίας, τους Βοηθούς της Γειτονιάς, τους εκπαιδευόμενους, την ηγετική ομάδα, την πληροφορική και όλους τους ενδιάμεσους – γνωρίζουμε ότι το σχολείο μας δεν θα μπορούσε να λειτουργήσει χωρίς όλα αυτά τα πρακτικά κατάστρωμα.
Στη Ů είμαστε ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ μαζί. Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε:

Σήμερα γιορτάζουμε τους Πολυπολιτισμικούς Αξιωματικούς Συνδέσμους μας

Βοηθώντας στη δημιουργία του Ů ως σχολείου για την κοινότητα

Μόλις πέρυσι, η Mare Hamid παρακολουθούσε το Ů ως μαθήτρια. Φέτος εξακολουθεί να περνάει τις περισσότερες μέρες της στην τάξη, αλλά ως εκπαιδευόμενος Υπεύθυνος Πολυπολιτισμικού Συνδέσμου (MLO). Η Mare υποστηρίζει συγκεκριμένα την αραβική κοόρτη της Ů, με καθοδήγηση από τους Αραβικούς MLO Hussam Al-Mugotir και Hussam (Samy) Saraf. Το είδος της βοήθειας που παρέχει ποικίλλει από τη γλωσσική και μεταφραστική υποστήριξη, βοηθώντας στην ολοκλήρωση των εργασιών στην τάξη και των σπουδών και συμβουλών για την ευρύτερη βάση του προσωπικού της Ů σε διάφορα πολιτιστικά θέματα. Ως εκπαιδευόμενος, ο Mare υποστηρίζεται από μια ομάδα επτά MLO και βοηθών, όλοι οι οποίοι προέρχονται από διαφορετικά υπόβαθρα και μιλούν διάφορες γλώσσες, όπως Samoan, Dari, Hazaragi, Persian, Kiswahili και Kiriundi. Η Mare είπε ότι είχε ήδη μάθει τόσα πολλά από την ομάδα και ένιωθε ότι ο ρόλος ήταν ικανοποιητικός, για να μπορέσει να κάνει μια θετική διαφορά στη ζωή των μαθητών.

«Ο ρόλος του MLO είναι πολυάσχολος, αλλά η ομάδα μας πάντα βοηθάει ο ένας τον άλλον εάν κάποιος έχει μεγάλο φόρτο εργασίας», είπε. «Κάτι που μου αρέσει περισσότερο είναι να βλέπω τους μαθητές να χαμογελούν αφού ολοκληρώσουν μια εργασία μαζί ή μαθαίνουν κάτι νέο. Πάντα μαθαίνουμε ο ένας από τον άλλον και βρίσκουμε τρόπους που μπορούν να μας βοηθήσουν, τόσο εντός όσο και εκτός της τάξης».

Η συνάδελφος MLO Deborah Fili, η οποία υποστηρίζει την κοινότητα Pasifika του Ů, επανέλαβε τους λόγους της Mare για να απολαμβάνει τον ρόλο και είπε ότι ένιωθε προνομιούχος που μπορούσε να υποστηρίξει όσους δεν είναι πάντα σε θέση να εκφράσουν τους αγώνες τους. «Είναι τόσο συνηθισμένο για τα παιδιά μας να αμφιβάλλουν για τις δυνατότητές τους, αλλά μου αρέσει να τα βλέπω να ευδοκιμούν και να μπορώ να τα υποστηρίξω στην αυτο-ανάπτυξή τους και να αισθάνονται σίγουρη για την προβολή του πολιτισμού τους», είπε. Η Deborah είπε ότι το Ů αντικατοπτρίζει την κοινότητα του Greater Shepparton, καθώς είναι τόσο ποικιλόμορφη με μια σειρά διαφορετικών πολιτισμών που εκπροσωπούνται. Είπε ότι ενώ αυτό κάνει το Ů μοναδικό, είναι επίσης ο λόγος που ο ρόλος του MLO είναι τόσο κρίσιμος. «Ως MLOs, είμαστε σε θέση να οικοδομήσουμε αυτή τη σχέση με τους μαθητές και τις οικογένειες και την αίσθηση του ανήκειν για τους μαθητές μας CALD», είπε. «Είναι φυσιολογικό για εμάς να απευθυνόμαστε σε κάποιον με τον οποίο μπορούμε να σχετιζόμαστε ή που μας καταλαβαίνει και αυτό μπορεί να είναι ένα MLO για τους μαθητές μας – μπορεί να κάνει τέτοια διαφορά στην εμπειρία τους στο σχολείο. «Αφορά επίσης τη σύνδεση των οικογενειών μας με το σχολείο και τη διασφάλιση ότι επικοινωνούμε με τρόπο χωρίς αποκλεισμούς και παρέχουμε μεταφραστικές υπηρεσίες όπου χρειάζεται».

Ο Muzhgan Qazikhil, ο οποίος υποστηρίζει κυρίως τους Αφγανούς μαθητές του Ů, μαζί με τον Aqeel Zaydi, είπε ότι η υποστήριξη που παρείχε ένα MLO ήταν τόσο μεγάλη από την τάξη, στο διάλειμμα, το μεσημεριανό γεύμα και μετά το σχολείο, κατά τη διάρκεια της λέσχης για το σπίτι και πέρα. οι μαθητές μας να μην τα παρατάνε ποτέ, να ακολουθούν πάντα τους στόχους τους, ανεξάρτητα από το πόσο δύσκολο και πόσο καιρό θα χρειαστεί», είπε ο Muzhgan. «Τους ενθαρρύνουμε να επικεντρωθούν στην εκπαίδευσή τους γιατί η εκπαίδευση είναι το κλειδί για να ανοίξουν όλες οι πόρτες». Ο Muzhgan είπε, εκτός από την ακαδημαϊκή υποστήριξη των μαθητών, το MLO's έπαιξε σημαντικό ρόλο, συνδέοντας με την ομάδα ευεξίας της Ů και διάφορες υπηρεσίες και προγράμματα για να ενθαρρύνουν τους μαθητές να φροντίσουν τη σωματική και ψυχική τους υγεία. Αν και υπάρχουν πολλές πτυχές της δουλειάς που απολαμβάνει η Muzhgan, είπε ότι η συνεργασία με φοιτητές επί σειρά ετών μέχρι να τους δει στη συνέχεια να αποφοιτούν ήταν ιδιαίτερα ικανοποιητική. «Το να βλέπεις μαθητές να πετυχαίνουν πλήρως τις δυνατότητές τους είναι το ζητούμενο», είπε. «Τελευταία φορά που πήγα να δω GP, ένας από τους προηγούμενους μαθητές μου δούλευε στη ρεσεψιόν. Ήταν τόσο χαρούμενη και ήμουν τόσο περήφανη γι' αυτήν».

Η Yvette Siriyamungu μαζί με τη Sifa Mireye-Karakoc υποστηρίζουν μαθητές Ů από αφρικανική καταγωγή. Η Yvette εργάζεται συγκεκριμένα στην τάξη με μαθητές CALD για να αναλύσει και να εξηγήσει τις πληροφορίες που παρέχονται στην πρώτη γλώσσα, ειδικά σε θέματα λογοτεχνίας (EAL), αριθμητικής, ανθρωπιστικών και θετικών επιστημών. «Το MLO είναι τόσο σημαντικός ρόλος γιατί ζωντανεύει την πολιτιστική πλευρά του Ů – παίζει μεγάλο ρόλο στη συγκέντρωση των πολιτισμών, στην εκπαίδευση άλλων σε διαφορετικούς πολιτισμούς και στην παροχή βοήθειας στους μετανάστες φοιτητές να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους, παρά τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν όταν φεύγοντας από τις χώρες τους», είπε η Ιβέτ. «Βοηθά να φέρουμε ελπίδα σε εκείνα τα παιδιά που έχουν αντιμετωπίσει πολλά τραύματα. «Μου αρέσει να συνδέομαι με τους μαθητές και τις οικογένειες και να χαμογελάω στα χείλη τους και να τους βοηθάω να παραμείνουν θετικοί στο σχολείο, καθώς και το άλλο προσωπικό που ήταν πάντα τόσο υπέροχο και φιλόξενο».