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Durante la asamblea del cuarto trimestre de nuestra escuela esta semana, varios estudiantes compartieron sus experiencias en educación al aire libre este año.
Letiya, estudiante de décimo año, compartió una actualización sobre algunas de las increíbles oportunidades que ella y sus compañeros han tenido este año para salir del aula y adentrarse en la naturaleza. Esto incluyó surf, escalada en roca en el monte Arapiles, caminatas por senderos accidentados alrededor del monte Sumaria e incluso desafiar el esquí alpino, el ciclismo de montaña, el piragüismo y el rafting en aguas bravas. Cada campamento fue una nueva aventura y empujó a los estudiantes a enfrentar nuevos desafíos.
Letiya dijo que una de las cosas más importantes que aprendieron los estudiantes fue cómo trabajar en equipo.
“En el medio ambiente, realmente nos necesitamos unos a otros. Ya sea que nos encontráramos mientras escalábamos rocas o remábamos juntos en una canoa, el trabajo en equipo ha sido esencial”, afirmó.
“Tuvimos que comunicarnos bien, confiar en las fortalezas de cada uno y apoyarnos mutuamente, especialmente cuando las cosas se pusieron difíciles o el clima no fue favorable. Trabajar juntos en estas situaciones reales nos ha brindado experiencias que van más allá de lo que aprendemos en clase”.
Los estudiantes de noveno año, Cruz y Brendan, hablaron sobre cómo Outdoor Ed les ha enseñado sobre el poder de la colaboración y la resolución de problemas.
“A veces las cosas no salían como lo habíamos planeado. Nos enfrentamos a problemas como descubrir cómo mantenernos calientes cuando acampábamos en las montañas, navegar por senderos cuando no estábamos seguros de qué camino tomar o descubrir cómo remar contra una fuerte corriente de río”, dijo.
“Tuvimos que idear soluciones creativas sobre la marcha y trabajar juntos para tomar decisiones”.
Cruz agregó que estas experiencias enseñaron a los estudiantes a confiar unos en otros, escuchar las ideas de todos y buscar formas de resolver los problemas sin darse por vencidos.
“Aprender a resolver problemas al aire libre nos ha ayudado a desarrollar resiliencia y nos ha dado más confianza. Además, fue muy gratificante ver que nuestro trabajo en equipo dio sus frutos, ya sea que llegáramos a la cima de una montaña o navegáramos con seguridad por los rápidos”, afirmó.
“También hemos creado vínculos sólidos entre nosotros y hemos profundizado nuestra comprensión de los diferentes entornos naturales de Victoria. Cada lugar nos enseñó algo nuevo y hemos adquirido un gran respeto por los entornos que visitamos”.
Abbey Bennett, estudiante de 11.º año, reflexionó sobre las habilidades que aprendieron los estudiantes.
“Habilidades como el liderazgo, la responsabilidad, la paciencia y la resiliencia son cosas que nos ayudarán, no sólo en la escuela sino en la vida”, dijo.
“Trabajar en equipo nos ha demostrado cómo comunicarnos mejor y respetar las ideas de los demás, lo que será importante en cualquier carrera o comunidad de la que formemos parte.
“La educación al aire libre nos ha enseñado a conectarnos entre nosotros y con la naturaleza, recordándonos la importancia de preservar estos hermosos entornos. Las amistades y los recuerdos que hemos creado son cosas que nunca olvidaremos. Gracias a todos los maestros y al personal que hicieron posible estas experiencias. Estamos agradecidos por las aventuras, los desafíos y las lecciones de vida que hemos aprendido a lo largo del camino. Estamos ansiosos por ver qué experimentarán y descubrirán los futuros estudiantes de educación al aire libre”.
Recientemente, tres grupos de estudiantes de Año 10 de la asignatura '¿Entonces crees que quieres un trabajo? Tuvimos la emocionante oportunidad de recorrer tanto el campus de GOTAFE como las nuevas instalaciones del campus de Latrobe Shepparton. Estos estudiantes estuvieron entre los primeros grupos en explorar los nuevos recursos y áreas de estudio de última generación en Latrobe, lo que les ofreció una perspectiva única de sus futuras posibilidades de estudio.
En GOTAFE, la visita resultó especialmente valiosa para los estudiantes que planean cursar una carrera de Educación y Formación Profesional (EFP) en sus últimos años. La visita les permitió explorar los entornos de aprendizaje que experimentarán el año que viene, además de conocer a los formadores y comprender mejor sus estudios.
El recorrido por el campus de Latrobe brindó una visión más amplia de las opciones de educación postsecundaria. Los estudiantes aprendieron sobre oportunidades más allá de la VCE, incluidas las opciones de estudio para quienes buscan volver a estudiar más adelante en la vida. Uno de los aspectos más destacados fue el uso innovador de la tecnología, especialmente en áreas de estudio relacionadas con la salud, que cautivó a los estudiantes que estaban considerando estas opciones profesionales.
Como socios cercanos de Ů, tanto Latrobe como GOTAFE seguirán siendo parte integral de la comunidad escolar. Estarán disponibles en Ů cada quince días los jueves a la hora del almuerzo en 2025, mejorando aún más el acceso de los estudiantes a las trayectorias educativas y profesionales. Nos gustaría extender nuestro agradecimiento a Latrobe y GOTAFE por su continuo apoyo a nuestros estudiantes y a la comunidad escolar.
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