蜜桃女孩

 

Quiche, s谩ndwiches tostados, leche, fruta y m谩s estaban en el men煤 del 煤ltimo d铆a del Club de Desayuno Escolar de 蜜桃女孩 el lunes 23 de marzo.

Despu茅s de los desayunos que se sirvieron en los campus de Mooroopna, McGuire y Wanganui de 蜜桃女孩 por la ma帽ana, como lo han hecho todas las ma帽anas, durante el primer semestre, se proporcion贸 un almuerzo nutritivo a la 1:1 p.m.

Como el trimestre finaliz贸 temprano, el lunes se empaquetaron los restos de comida para que los ni帽os se los llevaran a casa durante las vacaciones, ayudando a las familias menos favorecidas y a los afectados por el acaparamiento en los supermercados en las 煤ltimas semanas.

"El Breakfast Club ha sido una de las grandes historias de 茅xito de la nueva universidad", dijo Nick Bamford (en la foto), director de Bienestar e Inclusi贸n de 蜜桃女孩.

鈥淟a investigaci贸n es clara: desayunar tiene un impacto positivo en la salud de nuestros estudiantes, en su desempe帽o en la escuela y en su capacidad para concentrarse y aprender en clase.

 "Al final del d铆a, mejora la asistencia a la escuela y eleva los resultados acad茅micos".

 Nick dijo que entre 200 y 350 ni帽os fueron alimentados cada ma帽ana durante el semestre, y 蜜桃女孩 aloj贸 a los ni帽os en instalaciones especiales del Breakfast Club instaladas y operativas en todos los campus.

Los campus adoptan un enfoque de desayuno para todos en el programa; sin embargo, es de particular beneficio para uno de cada cinco ni帽os en nuestra regi贸n que, de otro modo, podr铆a llegar a la puerta de la escuela sin haber tenido un comienzo nutritivo del d铆a.

"Los maestros informan que es mucho m谩s probable que estos ni帽os puedan manejar las exigencias de un d铆a escolar normal cuando han tomado un buen desayuno", dijo Nick. "Los clubes tambi茅n les brindan un lugar inclusivo y atractivo para comenzar el d铆a y aprender sobre los beneficios de una alimentaci贸n saludable".

Los clubes de desayuno escolar se introdujeron en 蜜桃女孩 este a帽o como parte de una serie de iniciativas para apoyar a los estudiantes y padres de la nueva universidad. 

El programa comenz贸 en 2016 como parte de una asociaci贸n entre el Gobierno de Victoria y Foodbank Victoria. Para finales de 2020, se espera que los clubes de desayuno escolar est茅n funcionando en 1000 escuelas secundarias y primarias de Victoria.

Instant谩nea: Clubes de desayuno escolares

  • 蚕耻茅: Programa para proporcionar desayuno a estudiantes desfavorecidos que, de otro modo, pasar铆an el d铆a escolar con hambre.
  • 驴颁耻谩苍诲辞? Desayunos servidos todas las ma帽anas en la escuela. Investigaciones recientes han revelado que los estudiantes que no desayunan en casa a menudo tambi茅n se pierden el almuerzo y la comida saludable durante las vacaciones escolares. Para abordar el problema, se han agregado al programa almuerzos y paquetes de suministros navide帽os para llevar a casa.
  • Lugar: Los clubes de desayuno se llevan a cabo en la escuela, con cocina, limpieza e instalaciones en 谩reas comunes para promover una atm贸sfera inclusiva y saludable.
  • Porque: El programa busca abordar el impacto de la inseguridad alimentaria en el aprendizaje, centr谩ndose en mejorar los resultados educativos de los estudiantes. Se ha demostrado que desayunar tiene un impacto positivo en factores como la salud f铆sica y mental, las habilidades sociales, la concentraci贸n, el comportamiento, la asistencia y los resultados acad茅micos.
  • 颁贸尘辞: En el presupuesto 2019-20, el Gobierno de Victoria comprometi贸 58 millones de d贸lares durante cuatro a帽os para ampliar el Programa de Clubes de Desayuno Escolar para incluir almuerzos y suministros alimentarios para las vacaciones escolares. El programa se administra a trav茅s de Foodbank Victoria, que ha sido financiado para ayudar a las escuelas a lanzar el programa, brindar apoyo continuo al programa, ayudar a las escuelas a pedir alimentos y realizar entregas.
  • Quien: Las escuelas elegibles se eligen seg煤n los datos del 铆ndice Student Family Occupation Education (SFOE) m谩s reciente (una medida precisa de desventaja). Las escuelas pueden adaptar su programa School Breakfast Club a las necesidades de sus estudiantes y de la comunidad escolar.