蜜桃女孩

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Como parte de su participaci贸n en el Grupo de Compromiso Koorie del Plan de Educaci贸n de Shepparton, el Grupo Consultivo de Educaci贸n Aborigen Local (LAECG) recibi贸 la tarea de facilitar la denominaci贸n de los tres vecindarios de universidades secundarias del Gran Shepparton en idioma aborigen. Se prepar贸 un documento informativo que describe el prop贸sito del Plan de Educaci贸n de Shepparton, el papel del Koorie Engagement Group y la solicitud de 蜜桃女孩 para el uso del idioma aborigen al nombrar los vecindarios. 

Este documento fue distribuido a Yorta Yorta Nation Aboriginal Corporation y Bangerang Aboriginal Corporation | C铆rculo de Idiomas para su consideraci贸n. Se invit贸 a representantes de ambas organizaciones a asistir a una reuni贸n con la directora ejecutiva de 蜜桃女孩, Barbara O'Brien, y miembros del Grupo de Participaci贸n Koorie del Plan Educativo de Shepparton, incluida la representaci贸n de LAECG.

Se presentaron y consideraron como nombres de vecindarios tres opciones, que utilizan el idioma aborigen reconocido tanto por Yorta Yorta como por Bangerang. Cada opci贸n, compuesta por tres nombres, ten铆a un tema, cada tema ten铆a un significado cultural y un v铆nculo con la educaci贸n. Despu茅s de una consulta m谩s amplia, el grupo se reuni贸 nuevamente y confirm贸 el respaldo de la comunidad a las siguientes tres palabras como nombres de vecindarios de 蜜桃女孩:

Tema: Traducci贸n de la pronunciaci贸n del nombre de los 谩rboles
Barrio 1     Goma roja del r铆o Biyala Bee-yar-lah
Barrio 2     Caja gris Dharnya Darn-yah
Barrio 3     Bayuna Bay-you-nah Caja Amarilla

Las casas de cada barrio se pueden comparar con las ramas de un 谩rbol y los estudiantes, con sus hojas. Es apropiado que los nombres de los barrios sean un elemento del pa铆s, al igual que los nombres de las casas (r铆os). Al igual que en el campo, los 谩rboles bordean los canales de nuestra regi贸n y brindan un lugar para que nuestros j贸venes se re煤nan y se conecten. Los 谩rboles son elementos destacados del pa铆s, se destacan en el paisaje y tienen un gran significado cultural para la comunidad aborigen local. Los 谩rboles han estado vinculados durante mucho tiempo a la educaci贸n tradicional, proporcionando herramientas y recursos a nuestra gente. Se han utilizado para proporcionar direcci贸n, compartir historias, llevar a cabo ceremonias y dar sombra a la comunidad.Estos tres 谩rboles; en particular son de gran estatura, tienen una presencia innegable que indica su importancia y muestran signos de crecimiento continuo.Los edificios del 蜜桃女孩 Neighborhood tambi茅n son grandes, lo que indica la importancia de la educaci贸n. Est谩n arraigados en la historia y brindar谩n a nuestros estudiantes el apoyo sombreado y las herramientas y recursos que necesitan para crecer.

Diagrama de nombres de casas

A continuaci贸n se muestra un mapa del sitio secundario de Greater Shepparton que indica la ubicaci贸n de los vecindarios y los nombres propuestos:

 

 

Detalles

Queridas familias   

Adem谩s de nuestra carta de principios de noviembre, nos gustar铆a compartir con usted informaci贸n adicional sobre la transici贸n de su estudiante al A帽o 7.   

pdf Informaci贸n de transici贸n Grado 6 2021 (461 KB)