Chapeau bas au personnel du 蜜桃女孩 - MLO - Greater Shepparton Secondaire College

Plus de d茅tails: Publi茅: 25 Octobre 2022

Chapeau bas au personnel du 蜜桃女孩 ! Dans le cadre de la Journ茅e mondiale des enseignants qui s'est tenue r茅cemment, nous c茅l茅brons notre merveilleux personnel d'enseignement et de soutien 脿 l'茅ducation ici au Greater Shepparton Secondaire College. De nos 茅ducateurs Koorie 脿 nos agents de liaison multiculturels, en passant par le personnel du bien-锚tre, les assistants de quartier, les stagiaires, l'茅quipe de direction, l'informatique et tout le monde entre les deux, nous savons que notre 茅cole ne pourrait pas fonctionner sans tous ces 茅l茅ments pratiques.
Chez 蜜桃女孩, nous sommes PLUS GRANDS ensemble. Pour plus d'informations, visitez:

Aujourd'hui, nous c茅l茅brons nos agents de liaison multiculturels

Aider 脿 faire du 蜜桃女孩 une 茅cole pour la communaut茅

L鈥檃nn茅e derni猫re encore, Mare Hamid fr茅quentait le 蜜桃女孩 en tant qu鈥櫭﹖udiante. Cette ann茅e, elle passe encore la plupart de ses journ茅es en classe, mais en tant qu'officier de liaison multiculturel (MLO) stagiaire. Mare soutient sp茅cifiquement la cohorte arabe du 蜜桃女孩, guid茅e par les MLO arabes Hussam Al-Mugotir et Hussam (Samy) Saraf. Le type d'assistance qu'elle fournit varie du soutien linguistique et de traduction 脿 l'aide 脿 la r茅alisation des travaux de classe et des 茅tudes et aux conseils destin茅s 脿 l'ensemble du personnel du 蜜桃女孩 sur diverses questions li茅es 脿 la culture. En tant que stagiaire, Mare est soutenue par une 茅quipe de sept MLO et aide tous ceux qui viennent d'horizons diff茅rents et parlent une vari茅t茅 de langues, notamment le samoan, le dari, le hazaragi, le persan, le kiswahili et le kiriundi. Mare a d茅clar茅 qu'elle avait d茅j脿 beaucoup appris de l'茅quipe et qu'elle pensait que ce r么le 茅tait gratifiant, car elle pouvait faire une diff茅rence positive dans la vie des 茅tudiants.

"Le r么le de MLO est tr猫s charg茅, mais notre 茅quipe s'entraide toujours si quelqu'un est soumis 脿 une lourde charge de travail", a-t-elle d茅clar茅. 芦 Ce que j'appr茅cie le plus, c'est de voir les 茅l猫ves sourire apr猫s avoir accompli une t芒che ensemble ou appris quelque chose de nouveau. Nous apprenons toujours les uns des autres et trouvons des moyens qui peuvent nous aider, tant 脿 l鈥檌nt茅rieur qu鈥櫭� l鈥檈xt茅rieur de la classe.

Sa coll猫gue MLO Deborah Fili, qui soutient la communaut茅 Pasifika du 蜜桃女孩, a fait 茅cho aux raisons pour lesquelles Mare appr茅cie ce r么le et a d茅clar茅 qu'elle se sentait privil茅gi茅e de pouvoir d茅fendre ceux qui ne sont pas toujours en mesure d'exprimer leurs luttes. 芦 Il est tr猫s courant que nos enfants doutent de leur potentiel, mais j'aime les voir s'茅panouir, pouvoir les soutenir dans leur croissance personnelle et avoir confiance en la mise en valeur de leur culture 禄, a-t-elle d茅clar茅. Deborah a d茅clar茅 que le 蜜桃女孩 refl猫te la communaut茅 du Grand Shepparton, dans la mesure o霉 elle est si diversifi茅e avec une gamme de cultures diff茅rentes repr茅sent茅es. Elle a d茅clar茅 que m锚me si cela rend le 蜜桃女孩 unique, c'est aussi la raison pour laquelle le r么le du MLO est si critique. 芦 En tant que MLO, nous sommes en mesure d'茅tablir des relations avec les 茅tudiants et les familles ainsi qu'un sentiment d'appartenance pour nos 茅tudiants CALD 禄, a-t-elle d茅clar茅. 芦 Il est normal que nous nous tournions vers quelqu'un avec qui nous pouvons nous identifier ou qui nous comprend et c'est ce que peut 锚tre un MLO pour nos 茅l猫ves 鈥� cela peut faire une telle diff茅rence dans leur exp茅rience 脿 l'茅cole. "Il s'agit 茅galement de connecter nos familles avec l'茅cole, de garantir que nous communiquons de mani猫re inclusive et de fournir des services de traduction si n茅cessaire."

Muzhgan Qazikhil, qui soutient principalement les 茅tudiants afghans du 蜜桃女孩, aux c么t茅s d'Aqeel Zaydi, a d茅clar茅 que le soutien fourni par un MLO allait de la salle de classe 脿 la r茅cr茅ation, au d茅jeuner et apr猫s l'茅cole, pendant le club de devoirs et au-del脿. 芦 Nous sommes toujours encourageants. nos 茅tudiants de ne jamais abandonner, de toujours poursuivre leurs objectifs, peu importe les difficult茅s et le temps que cela prendra 禄, a d茅clar茅 Muzhgan. 芦 Nous les encourageons 脿 se concentrer sur leur 茅ducation, car l鈥櫭ヾucation est la cl茅 pour ouvrir toutes les portes. 禄 Muzhgan a d茅clar茅 qu'en plus de soutenir les 茅tudiants sur le plan acad茅mique, les MLO ont jou茅 un r么le important, en 茅tablissant des liens avec l'茅quipe de bien-锚tre du 蜜桃女孩 et divers services et programmes pour encourager les 茅tudiants 脿 prendre soin de leur sant茅 physique et mentale. Bien que Muzhgan appr茅cie de nombreux aspects de son travail, elle a d茅clar茅 que travailler avec des 茅tudiants pendant plusieurs ann茅es avant de les voir obtenir leur dipl么me 茅tait particuli猫rement gratifiant. 芦 L鈥檕bjectif est de voir les 茅tudiants r茅aliser leur plein potentiel 禄, a-t-elle d茅clar茅. 芦 La derni猫re fois que je suis all茅 voir un m茅decin g茅n茅raliste, un de mes anciens 茅tudiants travaillait 脿 la r茅ception. Elle 茅tait si heureuse et j鈥櫭﹖ais si fier d鈥檈lle.

Yvette Siriyamungu et Sifa Mireye-Karakoc soutiennent les 茅tudiants du 蜜桃女孩 d'origine africaine. Yvette travaille sp茅cifiquement en classe avec les 茅tudiants du CALD pour d茅composer et expliquer les informations fournies dans la langue premi猫re, notamment dans les mati猫res litt茅raires (EAL), num茅ratie, sciences humaines et scientifiques. 芦 Le MLO joue un r么le tr猫s important car il donne vie au c么t茅 culturel du 蜜桃女孩鈥� il joue un r么le important en rapprochant les cultures, en 茅duquant les autres sur diff茅rentes cultures et en aidant les 茅tudiants migrants 脿 r茅aliser leurs r锚ves, malgr茅 les d茅fis auxquels ils ont 茅t茅 confront茅s lorsqu'ils ont 茅t茅 accueillis. fuyant leur pays 禄, a d茅clar茅 Yvette. 芦 Cela aide 脿 redonner espoir 脿 ces enfants qui ont fait face 脿 de nombreux traumatismes. 芦J'aime communiquer avec les 茅l猫ves et les familles, leur faire sourire et les aider 脿 rester positifs 脿 l'茅cole, ainsi qu'avec les autres membres du personnel qui ont toujours 茅t茅 si adorables et accueillants.禄

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