ÃÛÌÒÅ®º¢

Au cours de notre assemblée scolaire du 4e trimestre cette semaine, un certain nombre d'élèves ont partagé leurs expériences en matière d'éducation en plein air cette année.

Letiya, élève de 10e année, a fait le point sur certaines des opportunités incroyables qu'elle et ses camarades ont eu cette année pour sortir de la salle de classe et se plonger dans la nature. Cela comprenait le surf, l'escalade au mont Arapiles, la randonnée sur des sentiers accidentés autour du mont Sumaria et même le ski alpin, le VTT, le canoë et le rafting en eau vive. Chaque camp était une nouvelle aventure et poussait les élèves à relever de nouveaux défis.

Letiya a déclaré que l’une des choses les plus importantes que les étudiants ont apprises était de savoir travailler en équipe.

« Dans la nature, on a vraiment besoin les uns des autres. Que l’on se repère en faisant de l’escalade ou en pagayant ensemble dans un canoë, le travail d’équipe est essentiel », a-t-elle déclaré.

« Nous avons dû bien communiquer, compter sur nos forces et nous soutenir mutuellement, surtout lorsque les choses devenaient difficiles ou que la météo ne jouait pas en notre faveur. Travailler ensemble dans ces situations réelles nous a permis de vivre des expériences qui vont au-delà de ce que nous apprenons en classe. »

Les élèves de 9e année, Cruz et Brendan, ont parlé de la façon dont Outdoor Ed leur a appris le pouvoir de la collaboration et de la résolution de problèmes.

« Parfois, les choses ne se sont pas déroulées comme prévu. Nous avons dû faire face à des problèmes comme trouver comment rester au chaud en camping en montagne, naviguer sur des sentiers sans savoir où aller ou trouver comment pagayer contre un fort courant de rivière », a-t-il déclaré.

« Nous avons dû trouver des solutions créatives sur place et travailler ensemble pour prendre des décisions. »

Cruz a ajouté que ces expériences ont appris aux étudiants à se faire confiance, à écouter les idées de chacun et à chercher des moyens de résoudre les problèmes sans abandonner.

« Apprendre à résoudre des problèmes en extérieur nous a aidé à développer notre résilience et notre confiance en nous. De plus, c'était vraiment gratifiant de voir notre travail d'équipe porter ses fruits, que nous atteignions le sommet d'une montagne ou que nous traversions des rapides en toute sécurité », a-t-il déclaré.

« Nous avons également noué des liens forts entre nous et approfondi notre compréhension des différents environnements naturels de Victoria. Chaque endroit nous a appris quelque chose de nouveau et nous avons acquis beaucoup de respect pour les environnements que nous avons visités. »

Abbey Bennett, élève de 11e année, a réfléchi aux compétences acquises par les élèves.

« Des compétences comme le leadership, la responsabilité, la patience et la résilience sont des choses qui nous aideront, non seulement à l’école, mais dans la vie », a-t-elle déclaré.

« Travailler en équipe nous a montré comment mieux communiquer et respecter les idées de chacun, ce qui sera important dans toute carrière ou communauté dont nous faisons partie.

« L’éducation en plein air nous a appris à nous connecter les uns aux autres et à la nature, nous rappelant l’importance de préserver ces magnifiques environnements. Les amitiés et les souvenirs que nous avons créés sont des choses que nous n’oublierons jamais. Merci à tous les enseignants et au personnel qui ont rendu ces expériences possibles. Nous sommes reconnaissants pour les aventures, les défis et les leçons de vie que nous avons apprises en cours de route. Nous avons hâte de voir ce que les futurs élèves d’Outdoor Ed vivront et découvriront. »

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Récemment, trois groupes d'élèves de 10e année de la matière «Alors vous pensez que vous voulez un emploi ? ont eu l'opportunité passionnante de visiter le campus GOTAFE et les nouvelles installations du campus Latrobe Shepparton. Ces étudiants ont été parmi les premiers groupes à explorer les nouvelles ressources et zones d'étude de pointe de Latrobe, leur offrant un aperçu unique de leurs futures possibilités d'études.

Au GOTAFE, la visite s’est avérée particulièrement utile pour les étudiants qui envisagent de poursuivre des études dans le domaine de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) au cours de leurs dernières années. La visite a permis aux étudiants d’explorer les environnements d’apprentissage qu’ils connaîtront l’année prochaine, tout en rencontrant des formateurs et en acquérant une meilleure compréhension de leurs études.

La visite du campus de Latrobe a permis d’avoir une vision plus large des parcours postsecondaires. Les étudiants ont découvert des opportunités au-delà du VCE, notamment des options d’études pour ceux qui souhaitent reprendre leurs études plus tard dans la vie. L’un des points forts a été l’utilisation innovante de la technologie, en particulier dans les domaines d’études liés à la santé, qui a captivé les étudiants envisageant ces parcours professionnels.

En tant que partenaires proches du ÃÛÌÒÅ®º¢, Latrobe et GOTAFE continueront de faire partie intégrante de la communauté scolaire. Ils seront disponibles au ÃÛÌÒÅ®º¢ tous les quinze jours le jeudi midi en 2025, améliorant encore l'accès des étudiants aux parcours éducatifs et professionnels. Nous tenons à remercier Latrobe et GOTAFE pour leur soutien continu à nos étudiants et à la communauté scolaire.

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