mail@gemini-theme.com
+001 0231 123 32
Tout le contenu de la d茅monstration est uniquement fourni 脿 titre d'exemple et est destin茅 脿 repr茅senter un site en direct. Veuillez utiliser RocketLauncher pour installer un 茅quivalent de la d茅mo, toutes les images seront remplac茅es par des exemples d'images.
Les parents, les enseignants et les 茅l猫ves sont encourag茅s 脿 donner leur avis sur l'apprentissage 脿 distance et flexible, afin de mieux comprendre comment notre syst猫me 茅ducatif peut 锚tre am茅lior茅 脿 partir de cette exp茅rience sans pr茅c茅dent.
Une enqu锚te de consultation communautaire est d茅sormais ouverte avant un sommet pour discuter des le莽ons apprises et 茅tudier les am茅liorations qui peuvent 锚tre apport茅es au syst猫me 茅ducatif 脿 la suite de la p茅riode d'enseignement et d'apprentissage 脿 distance.
Le sommet aura lieu en juillet pour laisser le temps aux Victoriens de partager leurs exp茅riences.
Le sommet fera suite 脿 une analyse ind茅pendante de l'apprentissage 脿 distance dans les 茅coles de tout l'脡tat et r茅unira des dirigeants de l'茅ducation des secteurs des 茅coles gouvernementales, catholiques et ind茅pendantes.
Le secr茅taire parlementaire charg茅 des 茅coles, Tim Richardson, et la secr茅taire parlementaire charg茅e de l'茅ducation de la petite enfance, Sonya Kilkenny, produisent 茅galement des rapports sur l'exp茅rience d'apprentissage 脿 distance.
L'enqu锚te communautaire, l'analyse ind茅pendante et les rapports du secr茅taire parlementaire contribueront tous aux conclusions du sommet.
Les 茅l猫ves sont retourn茅s 脿 l'茅cole 脿 partir du 26 mai, alors qu'environ 391,000 1 茅l猫ves de la pr茅paration, de la 2re, de la 3e ann茅e, des 茅coles sp茅cialis茅es et des 茅l猫ves du VCE et du VCAL sont revenus 脿 l'apprentissage en face 脿 face, les 茅l猫ves de la 10e ann茅e 脿 la 9e ann茅e retournant en classe le XNUMX juin. .
Bien que l鈥檃pprentissage 脿 distance pr茅sente des d茅fis, un nombre important d鈥櫭ヽoles ont signal茅 des avantages lors de l鈥檃pprentissage 脿 distance pour les 茅l猫ves qui 茅taient auparavant d茅sengag茅s ou distraits en classe, et pour les 茅l猫ves 脿 haut potentiel qui ont pu apprendre 脿 leur propre rythme.
Certains 茅tudiants dont l鈥檃pprentissage a 茅t茅 affect茅 par l鈥檃nxi茅t茅 ou d鈥檃utres probl猫mes de sant茅 mentale ont 茅galement montr茅 des avantages significatifs gr芒ce 脿 l鈥檃pprentissage 脿 distance.
Pour vous exprimer, visitez :
Le directeur de la sant茅 de Victoria a fourni des conseils importants concernant les 茅tudiants souffrant de probl猫mes de sant茅 et les 茅tudiants vivant avec des membres de la communaut茅 m茅dicalement vuln茅rables. L'avis de sant茅 est disponible pdf ici(446 KB) .
Suivre