ÃÛÌÒÅ®º¢

Tanya McKenzie-Sleeth et Adam Glasson partagent une motivation commune pour améliorer l'enseignement secondaire dans le Grand Shepparton, façonnée par leurs propres expériences en tant qu'étudiants, parents et maintenant dirigeants communautaires.

Tanya, en tant que nouvelle présidente du conseil scolaire du Collège secondaire Greater Shepparton, et Adam, en tant que vice-président, contribueront à assurer la surveillance et la gouvernance de la nouvelle école au cours de sa première année d'activité.

C’est un territoire familier pour les deux. Adam, un produit de Shepparton's North Tech avant sa fermeture, est retourné à l'éducation en tant que membre du conseil d'école ces dernières années – en tant que président du conseil scolaire du Mooroopna Primary College au cours des deux dernières années.

L'ancien lycée de Tanya a également fermé ses portes. Les enfants de Tanya étaient des élèves de troisième génération de l'ancienne école secondaire Shepparton, où elle a siégé au conseil scolaire avant de devenir également présidente au cours des deux dernières années.

« J'ai contribué et soutenu le conseil d'école parce que j'ai constaté des lacunes dans l'engagement envers l'éducation lorsque j'allais à l'école », a déclaré Tanya. "À mon époque, les parents ne faisaient pas vraiment partie du parcours éducatif de l'enfant et les écoles ne les encourageaient pas vraiment à s'impliquer.

"Je veux que cela change et même si cela a été un défi, cette communauté est désormais plus engagée que jamais dans l'éducation, ce qui est une bonne chose."

Avec des enfants en 1re et 3e année, des jumeaux en 12e année et deux autres diplômés, Tanya connaît parfaitement le système éducatif de Shepparton. En tant que parent ayant assisté à des discussions sur d'éventuelles fusions d'écoles en 2010 et sur le développement de la Better Together Alliance des écoles secondaires du Grand Shepparton, Tanya a constaté des améliorations dans l'offre d'éducation, mais pas l'ampleur du changement qu'elle jugeait nécessaire.

L'inspiration d'Adam pour se joindre au conseil scolaire découle de son expérience dans le cadre du programme de leadership communautaire Fairley en 2016 et du fait qu'il a une fille au Mooroopna Primary College.

« Je suis bénévole au CFA depuis de nombreuses années et lorsque l'occasion s'est présentée de me joindre au conseil d'école, j'ai pensé que je pourrais contribuer un peu plus », a déclaré Adam.

Tanya et Adam affirment que faire partie du développement du ÃÛÌÒÅ®º¢, de son innovation et de ses investissements est une opportunité unique et historique.

Pour Adam, un avantage majeur sera de remplacer les bâtiments fatigués et les installations vétustes de tous les campus existants par un développement ultramoderne. "Les étudiants verront une différence incroyable, tout comme le personnel, qui supporte l'ancien depuis trop longtemps."

Pour Tanya, ce ne sont pas tant les installations « lumineuses et brillantes » qu'elle attend, mais plutôt les opportunités d'apprentissage et de perfectionnement qu'apportera le modèle fusionné.

« Je me suis lancé dans la coiffure à 16 ans et tu sais quoi ? Vous pouvez utiliser une paire de ciseaux à 45 $ ou une paire de ciseaux à 2,000 XNUMX $, mais ce qui compte le plus, c'est ce que vous avez appris à en faire », a-t-elle déclaré.

« Qu’est-ce qui va changer avec le Greater Shepparton Second College ? Il s'agit du programme et des méthodes d'enseignement plus larges que l'école sera en mesure de proposer, ainsi que du soutien, des encouragements et des diverses opportunités permettant à nos élèves d'obtenir les meilleurs résultats qu'ils méritent.

« Nous constatons déjà de l'enthousiasme sans les nouvelles installations », a-t-elle déclaré. "Les enfants sont engagés, ils ont fière allure, ils arrivent à l'heure – je n'ai pas vu d'enfants aussi brillants et enthousiastes sur tous les campus jusqu'à cette année."

Le premier conseil scolaire du ÃÛÌÒÅ®º¢ servira la communauté scolaire jusqu'à la tenue des élections pour le prochain conseil en 2021.

L'enseignante Kylie Hoskin et les élèves de My 2040 Brodie et Drew avec des articles ménagers transformés en mangeoire à oiseaux et en support de téléphone portable.

Les classes de 9e année du Greater Shepparton Secondaire College (ÃÛÌÒÅ®º¢) n'ont jamais été aussi créatives avec un nombre record de 80 matières au choix enseignées cette année sur le campus de Mooroopna de l'école.

Pour les étudiants, il s'agit d'avoir l'embarras du choix avec des sujets aussi variés que la criminologie, la robotique Lego et le rôle des femmes dans la guerre.

Toutes les matières aident les étudiants dans des domaines de base tels que la santé, les sciences humaines, les sciences et les mathématiques. Le cours optionnel Fantasy AFL, par exemple, permet aux étudiants d'appliquer les mathématiques et la résolution de problèmes pour analyser les statistiques sportives, gérer les blessures et effectuer des échanges pour devenir un chef d'équipe performant.

Pour les enseignants, l’accent mis sur la fourniture d’une gamme diversifiée de cours au choix en 9e année leur a permis de développer des cours autour de leurs intérêts personnels et de leurs domaines d’expertise.

Megan Michalaidis, directrice associée de l'enseignement et de l'apprentissage au ÃÛÌÒÅ®º¢, a déclaré qu'elle avait été impressionnée par le dévouement, la passion et les idées créatives des enseignants dans l'élaboration des cours au choix tout au long de l'année dernière.

« Maintenant que les cours au choix ont commencé sur le campus de Mooroopna, je suis impressionné par la façon dont les étudiants apprécient la variété des matières et certaines des activités incroyables qui se déroulent dans nos salles de classe, à l'extérieur et lors des sorties scolaires. Â»

Megan a déclaré que trouver des moyens nouveaux et innovants d'inspirer les enfants dans leur éducation revêtait une importance particulière vers la 9e année, un âge où les élèves peuvent souvent se désengager de la routine traditionnelle de la classe.

Première étude de cas facultative – Mon 2040 : Sauver la planète

Le cours optionnel développé par Kylie Hoskin, professeur de sciences expérimenté, met les étudiants au défi d'imaginer la vie en 2040 si nous étions capables d'appliquer les meilleures solutions actuellement disponibles pour améliorer la santé de notre planète.

«J'ai été inspirée par Damon Gameau, qui a produit le documentaire 2040», a déclaré Kylie. "Je voulais développer un sujet porteur d'espoir et utile au milieu de toutes les inquiétudes liées au changement climatique."

Grâce à une combinaison d'enquêtes pratiques et d'apprentissage, My 2040 explore les différences entre le temps et le climat, étudie les solutions énergétiques alternatives et examine les moyens par lesquels nous pouvons être des consommateurs éthiques, réduire les déchets et améliorer la durabilité de l'agriculture.

Kylie, qui a étudié la zoologie à l'université, est « la fille d'un producteur laitier » et enseigne les sciences depuis 16 ans, a déclaré qu'elle a pu combiner ses intérêts et son expérience personnelle dans le développement de ce cours facultatif.

Dans le cadre de leurs études, les étudiants apprendront à recycler, créant ainsi une nouvelle utilisation pour un produit redondant qui pourrait autrement finir dans une décharge.

"En partenariat avec l'association caritative australienne SolarBuddy, nous assemblerons également des kits d'éclairage solaire et écrirons aux étudiants qui vivent dans des pays dépourvus d'éclairage sûr et fiable", a déclaré Kylie.

Mon 2040 emmènera également les étudiants dans leur propre jardin, avec des excursions dans des fermes et au Dookie College, où la science du sol et les méthodes de compostage sont utilisées pour réhabiliter les terres et améliorer les rendements.

Deuxième étude de cas au choix – Café Culture

L'apprentissage n'a jamais été aussi bon sur le campus Mooroopna avec une gamme de cours au choix sur la préparation, la présentation et la compréhension de la façon dont nous passons du paddock à l'assiette.

L'un des plus uniques est Café Culture, où les étudiants acquièrent des compétences en matière d'hospitalité tout en servant de la restauration rapide fraîche, des brunchs, des déjeuners et du café de qualité barista.

L'enseignant et chef qualifié Damian Townsend a déclaré que le cours facultatif avait été proposé pour la première fois l'année dernière et visait à renforcer la confiance et les compétences.

"Nous avons eu l'année dernière une jeune étudiante qui manquait de confiance en soi et qui a désormais un travail dans l'hôtellerie", a déclaré Damian.

Café Culture est un apprentissage appliqué en action, les étudiants examinant les tendances mondiales, l'émergence de la certification du commerce équitable et l'impact des kilomètres alimentaires sur l'environnement.

Parallèlement, le cours implique que les étudiants gèrent un café scolaire et que les étudiants fassent fonctionner plusieurs machines à expresso.

«C'est un apprentissage autodirigé», a déclaré Damian. « Les étudiants doivent gérer le café et ils constituent des listes. »

Damian a déclaré qu'au départ, du café gastronomique était fourni gratuitement au personnel. Cependant, maintenant que les étudiants acquièrent de très bonnes compétences de barista, les enseignants achètent des cartes de café leur permettant de recevoir 10 cafés pour 25 $.

Les étudiants qui terminent le cours bénéficient également d'un avantage pratique immédiat : un certificat de réussite du TAFE en matière de préparation du café expresso, d'hygiène et de sécurité alimentaire.