ÃÛÌÒÅ®º¢

L'enseignante Kylie Hoskin et les élèves de My 2040 Brodie et Drew avec des articles ménagers transformés en mangeoire à oiseaux et en support de téléphone portable.

Les classes de 9e année du Greater Shepparton Secondaire College (ÃÛÌÒÅ®º¢) n'ont jamais été aussi créatives avec un nombre record de 80 matières au choix enseignées cette année sur le campus de Mooroopna de l'école.

Pour les étudiants, il s'agit d'avoir l'embarras du choix avec des sujets aussi variés que la criminologie, la robotique Lego et le rôle des femmes dans la guerre.

Toutes les matières aident les étudiants dans des domaines de base tels que la santé, les sciences humaines, les sciences et les mathématiques. Le cours optionnel Fantasy AFL, par exemple, permet aux étudiants d'appliquer les mathématiques et la résolution de problèmes pour analyser les statistiques sportives, gérer les blessures et effectuer des échanges pour devenir un chef d'équipe performant.

Pour les enseignants, l’accent mis sur la fourniture d’une gamme diversifiée de cours au choix en 9e année leur a permis de développer des cours autour de leurs intérêts personnels et de leurs domaines d’expertise.

Megan Michalaidis, directrice associée de l'enseignement et de l'apprentissage au ÃÛÌÒÅ®º¢, a déclaré qu'elle avait été impressionnée par le dévouement, la passion et les idées créatives des enseignants dans l'élaboration des cours au choix tout au long de l'année dernière.

« Maintenant que les cours au choix ont commencé sur le campus de Mooroopna, je suis impressionné par la façon dont les étudiants apprécient la variété des matières et certaines des activités incroyables qui se déroulent dans nos salles de classe, à l'extérieur et lors des sorties scolaires. Â»

Megan a déclaré que trouver des moyens nouveaux et innovants d'inspirer les enfants dans leur éducation revêtait une importance particulière vers la 9e année, un âge où les élèves peuvent souvent se désengager de la routine traditionnelle de la classe.

Première étude de cas facultative – Mon 2040 : Sauver la planète

Le cours optionnel développé par Kylie Hoskin, professeur de sciences expérimenté, met les étudiants au défi d'imaginer la vie en 2040 si nous étions capables d'appliquer les meilleures solutions actuellement disponibles pour améliorer la santé de notre planète.

«J'ai été inspirée par Damon Gameau, qui a produit le documentaire 2040», a déclaré Kylie. "Je voulais développer un sujet porteur d'espoir et utile au milieu de toutes les inquiétudes liées au changement climatique."

Grâce à une combinaison d'enquêtes pratiques et d'apprentissage, My 2040 explore les différences entre le temps et le climat, étudie les solutions énergétiques alternatives et examine les moyens par lesquels nous pouvons être des consommateurs éthiques, réduire les déchets et améliorer la durabilité de l'agriculture.

Kylie, qui a étudié la zoologie à l'université, est « la fille d'un producteur laitier » et enseigne les sciences depuis 16 ans, a déclaré qu'elle a pu combiner ses intérêts et son expérience personnelle dans le développement de ce cours facultatif.

Dans le cadre de leurs études, les étudiants apprendront à recycler, créant ainsi une nouvelle utilisation pour un produit redondant qui pourrait autrement finir dans une décharge.

"En partenariat avec l'association caritative australienne SolarBuddy, nous assemblerons également des kits d'éclairage solaire et écrirons aux étudiants qui vivent dans des pays dépourvus d'éclairage sûr et fiable", a déclaré Kylie.

Mon 2040 emmènera également les étudiants dans leur propre jardin, avec des excursions dans des fermes et au Dookie College, où la science du sol et les méthodes de compostage sont utilisées pour réhabiliter les terres et améliorer les rendements.

Deuxième étude de cas au choix – Café Culture

L'apprentissage n'a jamais été aussi bon sur le campus Mooroopna avec une gamme de cours au choix sur la préparation, la présentation et la compréhension de la façon dont nous passons du paddock à l'assiette.

L'un des plus uniques est Café Culture, où les étudiants acquièrent des compétences en matière d'hospitalité tout en servant de la restauration rapide fraîche, des brunchs, des déjeuners et du café de qualité barista.

L'enseignant et chef qualifié Damian Townsend a déclaré que le cours facultatif avait été proposé pour la première fois l'année dernière et visait à renforcer la confiance et les compétences.

"Nous avons eu l'année dernière une jeune étudiante qui manquait de confiance en soi et qui a désormais un travail dans l'hôtellerie", a déclaré Damian.

Café Culture est un apprentissage appliqué en action, les étudiants examinant les tendances mondiales, l'émergence de la certification du commerce équitable et l'impact des kilomètres alimentaires sur l'environnement.

Parallèlement, le cours implique que les étudiants gèrent un café scolaire et que les étudiants fassent fonctionner plusieurs machines à expresso.

«C'est un apprentissage autodirigé», a déclaré Damian. « Les étudiants doivent gérer le café et ils constituent des listes. »

Damian a déclaré qu'au départ, du café gastronomique était fourni gratuitement au personnel. Cependant, maintenant que les étudiants acquièrent de très bonnes compétences de barista, les enseignants achètent des cartes de café leur permettant de recevoir 10 cafés pour 25 $.

Les étudiants qui terminent le cours bénéficient également d'un avantage pratique immédiat : un certificat de réussite du TAFE en matière de préparation du café expresso, d'hygiène et de sécurité alimentaire.

 

 

 

 

Le Greater Shepparton Second College et tous les élèves des écoles publiques de Victoria ne sont plus autorisés à avoir un téléphone portable avec eux pendant la journée scolaire.

Cette politique est entrée en vigueur à la rentrée 2020.

En résumé, cela signifie que les élèves doivent laisser leur téléphone portable à la maison ou, si leur téléphone est apporté à l'école :

  • Les étudiants doivent verrouiller leur téléphone portable dans leur casier avant la rentrée scolaire à 8h52 chaque matin ;
  • Les téléphones portables ne doivent être sortis des casiers à aucun moment de la journée scolaire.

Des cadenas sécurisés ont été fournis gratuitement à tous les étudiants du ÃÛÌÒÅ®º¢.

L'école assure la sécurité des biens des élèves en fournissant à chaque élève le cadenas gratuit. Les parents doivent noter que, même si toutes les précautions sont prises, les biens des étudiants ne sont pas assurés par l'école. Les élèves qui apportent des objets de valeur à l’école le font à leurs propres risques. Pour plus d'informations, veuillez vous référer à notre pdf Politique de téléphonie mobile (227 KB) .