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क्या आपने सुना है? हमारा गहन शिक्षण सहायता कार्यक्रम (ILSP) अब इस नाम से जाना जाएगा नूर्त्जा, एक योर्ता योर्ता शब्द जिसका अर्थ है 'जंगल।'
यह परिवर्तन ग्रेटर शेपर्टन सेकेंडरी कॉलेज में हमारे पड़ोस के शीर्षकों के पूरक के रूप में किया गया है, जिनका नाम देश के प्रमुख पेड़ों के नाम पर रखा गया है: बियाला (रिवर रेड गम), धरन्या (ग्रे बॉक्स), और बयूना (पीला बॉक्स)।
बैंगरैंग लैंग्वेज सर्किल और योर्टा योर्टा प्रतिनिधियों से अनुमोदन के बाद, इस विशेष नाम को एक जंगल के प्रतीकवाद को दर्शाने के लिए चुना गया था। जिस तरह एक जंगल की सामूहिक जड़ प्रणाली युवा पेड़ों के लिए अतिरिक्त स्थिरता प्रदान करती है, जहाँ आवश्यक हो वहाँ सहज रूप से पोषक तत्वों को साझा करती है, ILSP व्यक्तिगत छात्र विकास का समर्थन करने के लिए स्थिरता प्रदान करता है। समर्थन अच्छी तरह से आधारित हैं और Ů मूल्यों में निहित हैं।
हम अपने निर्मित परिवेश में भाषा का प्रयोग जारी रखना चाहते थे, जिसमें इस क्षेत्र के लिए महत्वपूर्ण देश के तत्वों को शामिल किया गया हो और मुझे लगता है कि 'नुरत्जा' इस कार्यक्रम के लिए एकदम उपयुक्त है।
नूर्तजा कार्यक्रम का उद्देश्य छात्रों को सीखने में सार्थक रूप से संलग्न होने के लिए अतिरिक्त सहायता प्रदान करना है।
स्टाफ़-छात्र अनुपात कम होने के कारण, छात्रों की व्यक्तिगत ज़रूरतों के हिसाब से सीखने को अनुकूलित किया जाता है। अलग-अलग सीखने, व्यक्तिगत विकास, सामाजिक और भावनात्मक भलाई पर केंद्रित लक्षित सहायता छात्रों को अपनी गति से बढ़ने की अनुमति देती है।
हॉडन स्ट्रीट परिसर में छात्रों का संपर्क नियमित कक्षाओं के माध्यम से बनाए रखा जाता है, ताकि वे अपने व्यक्तिगत कार्यक्रम के समापन पर मुख्यधारा की शिक्षा में पूरी तरह से शामिल हो सकें।
आप हमारे घरों और पड़ोस के बारे में यहां अधिक पढ़ सकते हैं: /ourcollege/college-house-names
हमारी कार्यकारी प्रिंसिपल बारबरा ओ'ब्रायन ने हमारे आने वाले कॉलेज कैप्टन की घोषणा की है। छह लोगों का यह समूह हमारे तीन पड़ोस और 2000 से अधिक छात्र समूह का प्रतिनिधित्व करेगा।
हमने अपने 2024 के नेताओं से बात की और जाना कि इन भूमिकाओं में सफलता पाने के बाद वे कैसा महसूस कर रहे हैं और नए स्कूल वर्ष में वे क्या हासिल करना चाहते हैं।
रेहानेह: अपने हाई स्कूल के वर्षों के दौरान मैंने कई नेतृत्वकारी भूमिकाएँ निभाई हैं, जिनमें मूरोप्ना में वर्ष 9 में वाइस कैंपस कैप्टन और छात्र प्रतिनिधि परिषद में शामिल हैं। इस वर्ष मैं Ů के कॉलेज वैल्यू लीडर्स में से एक भी रहा हूँ।
कॉलेज कैप्टन के रूप में, मैं गैर-मुखर छात्रों की आवाज़ बनना चाहता हूँ। मैं छात्रों से विचार सुनना चाहता हूँ और उन्हें नेतृत्व के साथ साझा करना चाहता हूँ ताकि छात्र-नेतृत्व वाले बदलाव को आगे बढ़ाया जा सके। मैं यह भी आशा करता हूँ कि, एक बहुसांस्कृतिक छात्र के रूप में, मेरे कई साथी खुद को प्रतिनिधित्व करते हुए देखें और भविष्य में नेतृत्व की भूमिकाओं के लिए अपना हाथ आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित महसूस करें।
साबरॶ: हाल के समय में मैंने नेतृत्व की भूमिका नहीं निभाई है, लेकिन जैसे-जैसे मैं वरिष्ठता की ओर बढ़ा, मुझे महसूस हुआ कि मुझमें यह जिम्मेदारी लेने और बदलाव लाने का आत्मविश्वास आ गया है।
मैं अपने विभिन्न स्कूल समूहों के बीच की खाई को पाटने की दिशा में काम करना पसंद करूंगा - छात्रों, नेताओं और कर्मचारियों के बीच जुड़ाव बनाने के लिए और यह सुनिश्चित करने के लिए कि हर आवाज़ सुनी जाए। मुझे उम्मीद है कि अधिक से अधिक छात्र निर्णय लेने और स्कूल के आसपास बदलाव की मांग करने में शामिल होंगे। मुझे उम्मीद है कि इस भूमिका के माध्यम से मैं अधिक छात्रों को अपनी बात कहने के लिए प्रोत्साहित कर पाऊंगा।
जोआना: मुझे पता था कि स्कूल में अपने अंतिम वर्ष में मैं नेतृत्व की भूमिका निभाना चाहता था। मुझे नहीं पता था कि कॉलेज कैप्टन के लिए आवेदन करना है या नहीं, मुझे लगा कि यह मेरी पहुँच से बाहर है लेकिन फिर मैंने इसके लिए जाने का फैसला किया। पूरी प्रक्रिया बहुत तेज़ी से हुई और मुझे यह जानकर बहुत आश्चर्य हुआ कि मुझे यह भूमिका मिल गई है लेकिन मैं बहुत खुश हूँ कि मैंने इसे आजमाने का फैसला किया।
इस भूमिका के माध्यम से मेरा उद्देश्य एक ऐसी जगह बनाना है जहाँ हर कोई महसूस करे कि वह यहाँ का है। मैं एक गर्वित टोंगन लड़की हूँ और मेरी संस्कृति मेरे लिए सब कुछ है। मुझे उम्मीद है कि हमारे समूह की विविधता के माध्यम से - अन्य छात्र खुद को प्रतिनिधित्व करते हुए देखेंगे और जानेंगे कि कुछ भी कभी भी उनकी पहुँच से बाहर नहीं है।
बेला: कॉलेज कैप्टन बनना हमेशा से ही मेरी इच्छा रही है। वर्षों से मैंने विभिन्न नेतृत्वकारी भूमिकाएँ निभाई हैं, जिनमें प्राथमिक विद्यालय में छात्र प्रतिनिधि परिषद में शामिल होना और वर्ष 9 में मूरोपना सेकेंडरी कॉलेज कैंपस में हाउस कैप्टन बनना शामिल है।
इस भूमिका के माध्यम से, मैं सभी छात्रों की आकांक्षाओं का निर्माण करना चाहता हूँ। मैं चाहता हूँ कि यहाँ मौजूद हर व्यक्ति को ऐसा महसूस हो कि वे अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उपलब्ध सहायता और संसाधनों तक पहुँच सकते हैं, चाहे वे बड़े हों या छोटे।
ट्रिनिटी: 2021 में मूरोपना सेकेंडरी कॉलेज कैंपस में हाउस कैप्टन बनने के बाद मुझे अपने सीनियर वर्ष में पता था कि मैं नेतृत्व की भूमिका निभाना चाहता हूँ। जब मुझे पता चला कि मैं सफल हूँ तो मुझे बहुत आश्चर्य हुआ और मैं बहुत खुश हूँ।
अगले साल मैं वास्तव में सभी स्तरों पर संबंधों को मजबूत करने की दिशा में काम करना चाहूँगा। इस साल शुरू किए गए वर्टिकल होम ग्रुप्स ने इस लक्ष्य को हासिल करने की दिशा में कुछ हद तक काम किया है, लेकिन मुझे लगता है कि हम सभी उम्र के छात्रों के लिए एक-दूसरे से जुड़ने और समर्थन के लिए एक-दूसरे पर निर्भर होने के और भी अधिक अवसर बना सकते हैं।
मैडलिन: कॉलेज कैप्टन बनना कुछ ऐसा है जिसकी मैं वर्ष 7 से ही आकांक्षा रखता रहा हूँ। पिछले कुछ वर्षों में मैंने विभिन्न नेतृत्वकारी भूमिकाएँ निभाई हैं, जिसमें इस वर्ष Ů में कॉलेज वैल्यूज़ लीडर के रूप में कार्य करना भी शामिल है। मुझे छात्रों और कर्मचारियों के साथ मिलकर प्रत्यक्ष परिवर्तन करने का अनुभव और विशेषाधिकार बहुत पसंद आया।
मैं कैप्टनसी की भूमिका का उपयोग ऐसे अवसरों के निर्माण की दिशा में करना चाहूँगा जहाँ छात्र लक्ष्य निर्धारित कर सकें - उनके लिए व्यक्तिगत और भविष्य के करियर और रास्तों से संबंधित। मुझे लगता है कि लक्ष्य निर्धारित करना छात्रों को यह महसूस कराने का एक शानदार तरीका है कि वे किसी उद्देश्य के साथ स्कूल आ रहे हैं और उन्हें अधिक तैयार और उत्पादक बनने में मदद करता है।
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