Sav demo sadržaj služi samo kao uzorak, a namijenjen je predstavljanju web mjesta uživo. Upotrijebite RocketLauncher za instaliranje ekvivalenta demo verzije, sve slike će biti zamijenjene oglednim slikama.
Kao dio Svjetskog dana učitelja ovog petka, 28. listopada 2022., slavimo naše divno pomoćno osoblje u nastavi i obrazovanju ovdje na Ů. Od naših Koorie edukatora do naših multikulturalnih službenika za vezu, osoblja za dobrobit, susjedskih asistenata, pripravnika, rukovodnog tima, IT-a i svih između – znamo da naša škola ne bi mogla funkcionirati bez svih ovih praktičnih alata. U Ů zajedno smo VEĆI!
Za više informacija posjetite:
Svaki dan ovog tjedna usredotočit ćemo se na drugi tim kako bismo predstavili njihovu ulogu i način na koji podržavaju naše učenike. Danas predstavljamo Tahliu i ulogu Koorie edukatora.
Pomaganje Koorie studentima kroz svaki korak njihovog putovanja
Kada je Tahlia Cooper diplomirala na koledžu Wanganui Park Secondary College 2018., bila je jedna od samo tri domorodačka učenika koji su završili 12. razred.
Brzo naprijed do danas, Tahlia radi kao Koorie edukator na Ůu gdje ima privilegiju vidjeti 35 domorodačkih učenika kako završavaju VCE studije tijekom 2021. i 2022. godine.
Tahlia, koja blisko surađuje s Ů-ovom seniorskom kohortom Prvih naroda, rekla je da je vidjeti kako studenti uspijevaju i rastu kao učenici i mentori za mlađe učenike tako nagrađujući dio njezine uloge.
“Počela sam s pripravničkim stažom za podršku obrazovanju u Shepp Highu nakon što sam završila srednju školu, tako da su mnogi učenici Ů-a s kojima sam radila otkako su počeli u 7. godini”, rekla je.
„Rad s učenicima znači da sam uspio izgraditi stvarno dobre veze s njima, a biti u manjoj zajednici kao što je ova također znači da mnoga djeca ostaju u kontaktu nakon škole, tako da ih možete vidjeti kako postižu svoje ciljeve i jako dobro i kao odrasli."
Tahlia radi na jednoj od sedam pozicija uspostavljenih na Ů-u kao dio tima Ngarri Ngarri (Teaching Knowledge), s fokusom na povezivanje s učenicima, njihovim obiteljima i zajednicom te pružanje sredstava kulturne podrške i zagovaranja.
To uključuje podršku u učionici i izvan nje te za osoblje Ů-a da ojačaju svoje znanje i svijest o kulturi i povijesti Prvih naroda i igraju integralnu ulogu u osiguravanju da se to slavi i priznaje u Ů-u.
“Kad sam bio u školi, nikada nisam imao Koorie edukatora ili bilo koga u toj ulozi s kim bih se mogao poistovjetiti. Dakle, puno znači da ja mogu biti ta osoba za naše učenike iz Prvog naroda, bilo da im samo dajem prostor da razgovaraju o nečemu ili se resetiraju, ili da im pomognem u učionici ili da prisustvujem nekoj sportskoj utakmici i budem u toku s onim što imaju događalo se izvan njihovog učenja,” rekla je Tahlia.
Kapa dolje osoblju Ů-a! Kao dio Svjetskog dana učitelja koji se nedavno održao, slavimo naše divno pomoćno osoblje u nastavi i obrazovanju ovdje na Ů. Od naših Koorie edukatora do naših multikulturalnih službenika za vezu, osoblja za dobrobit, susjedskih asistenata, pripravnika, rukovodnog tima, IT-a i svih između – znamo da naša škola ne bi mogla funkcionirati bez svih ovih praktičnih alata. U Ů-u zajedno smo VEĆI. Za više informacija posjetite:
Danas slavimo naše multikulturalne časnike za vezu
Pomaganje u izgradnji Ů-a kao škole za zajednicu
Samo prošle godine, Mare Hamid je pohađala Ů kao učenica. Ove godine još uvijek provodi većinu svojih dana u učionici, ali kao pripravnik za multikulturalnu vezu (MLO). Mare posebno podržava Ů-ovu arapsku kohortu, koju vode arapski MLO Hussam Al-Mugotir i Hussam (Samy) Saraf. Vrsta pomoći koju pruža varira od jezične i prevoditeljske podrške, pomoći u dovršavanju nastave i učenja te savjetovanja za širu bazu osoblja Ů-a o raznim pitanjima vezanim uz kulturu. Kao pripravnika, Mare podržava tim od sedam MLO-a i pomoćnika koji dolaze iz različitih sredina i govore različite jezike uključujući samoanski, dari, hazaragi, perzijski, kiswahili i kiriundi. Mare je rekla da je već toliko naučila od tima i da smatra da je uloga nagrađujuća, da može napraviti pozitivnu razliku u životima učenika.
"Uloga MLO-a je zaposlena, ali naš tim uvijek pomaže jedni drugima ako je netko pod velikim poslom", rekla je. “Nešto u čemu najviše uživam je vidjeti učenike nasmijane nakon što zajedno obave zadatak ili nauče nešto novo. Uvijek učimo jedni od drugih i smišljamo načine koji nam mogu pomoći, u učionici i izvan nje.”
Suradnica MLO-a Deborah Fili, koja podržava Ů-ovu zajednicu Pasifika, ponovila je Mareine razloge za uživanje u ulozi i rekla da se osjeća privilegiranom što može zagovarati one koji nisu uvijek u stanju izraziti svoje probleme. “Toliko je uobičajeno da naša djeca sumnjaju u svoj potencijal, ali volim ih vidjeti kako napreduju i mogu ih podržati u njihovom samorazvoju i osjećati se samouvjereno u predstavljanju svoje kulture,” rekla je. Deborah je rekla da Ů odražava zajednicu Greater Sheppartona, jer je tako raznolika s nizom različitih zastupljenih kultura. Rekla je da iako ovo čini Ů jedinstvenim, to je i razlog zašto je uloga MLO-a tako kritična. “Kao MLOs, mi smo u mogućnosti izgraditi taj odnos sa studentima i obiteljima i osjećaj pripadnosti za naše CALD studente,” rekla je. „Normalno je da se obratimo nekome s kim se možemo poistovjetiti ili tko nas razumije, a to je ono što MLO može biti za naše učenike – može značajno utjecati na njihovo iskustvo u školi. "Također se radi o povezivanju naših obitelji sa školom i osiguravanju da komuniciramo na inkluzivan način i pružamo usluge prevođenja gdje je to potrebno."
Muzhgan Qazikhil, koji primarno podržava afganistanske studente Ů-a, zajedno s Aqeelom Zaydijem, rekao je da je podrška koju je MLO pružio bila tako široka, od u učionici, na odmoru, ručku i nakon škole, tijekom kluba zadaće i dalje. „Mi uvijek ohrabrujemo naše učenike da nikada ne odustaju, da uvijek slijede svoje ciljeve bez obzira koliko teško i koliko dugo će to trajati,” rekao je Muzhgan. "Potičemo ih da se usredotoče na svoje obrazovanje jer je obrazovanje ključ za otvaranje svih vrata." Muzhgan je rekao da osim akademske podrške studentima, MLO-ovi igraju važnu ulogu, povezujući se s Ů-ovim timom za dobrobit i raznim uslugama i programima za poticanje studenata da vode računa o svom fizičkom i mentalnom zdravlju. Iako postoji mnogo aspekata posla u kojem Muzhgan uživa, rekla je da je rad sa studentima tijekom niza godina, a zatim ih vidjeti kako diplomiraju, bilo posebno nagrađujuće. "Suština je vidjeti kako studenti ostvaruju svoj puni potencijal", rekla je. “Zadnji put kad sam bio kod liječnika opće prakse, jedan od mojih bivših studenata radio je na recepciji. Bila je tako sretna, a ja sam bio tako ponosan na nju.”
Yvette Siriyamungu i Sifa Mireye-Karakoc podržavaju studente Ů-a iz Afrike. Yvette posebno radi u učionici s CALD studentima kako bi razložila i objasnila informacije koje se daju na prvom jeziku, posebno u književnosti (EAL), matematiki, humanističkim i znanstvenim predmetima. „MLO je tako važna uloga jer oživljava kulturnu stranu Ů-a – igra veliku ulogu u zbližavanju kultura, obrazovanju drugih o različitim kulturama i pomaganju studentima migrantima da ostvare svoje snove, unatoč izazovima s kojima su se suočavali kada bježeći iz svojih zemalja”, rekla je Yvette. “Pomaže donijeti nadu onoj djeci koja su se suočila s mnogim traumama. "Uživam povezivati se s učenicima i obiteljima i izmamiti im osmijeh na lice i pomoći im da ostanu pozitivni u školi, kao i ostalom osoblju koje je uvijek bilo tako lijepo i gostoljubivo."
Follow