蜜桃女孩

Kapcsolat

[e-mail v茅dett]
+001 0231 123 32

碍枚惫别蝉蝉别

Info

Az 枚sszes bemutat贸 tartalom csak p茅ldak茅nt szolg谩l, 茅s egy 茅l艖 webhelyet k茅pvisel. K茅rj眉k, haszn谩lja a RocketLaunchert a dem贸 megfelel艖j茅nek telep铆t茅s茅hez, az 枚sszes k茅pet mintak茅pekre cser茅lj眉k.

  • 搁贸濒耻苍办
  • 贬铆谤别办

搁茅蝉锄濒别迟别办

Le a kalappal a 蜜桃女孩 munkat谩rsai el艖tt!

28. okt贸ber 2022-谩n, a Tan谩rok Vil谩gnapja keret茅ben 眉nnepelj眉k csod谩latos tan谩ri 茅s oktat谩si t谩mogat贸 munkat谩rsainkat itt, a 蜜桃女孩-ban. Koorie oktat贸inkt贸l a multikultur谩lis 枚sszek枚t艖 tiszteinkig, a j贸l茅ti munkat谩rsainkig, a szomsz茅ds谩gi asszisztensekig, a gyakornokokig, a vezet艖i csapatig, az informatik谩ig 茅s mindenki, aki a kett艖 k枚z枚tt van 鈥� tudjuk, hogy iskol谩nk nem m疟k枚dhetne mindezen gyakorlati pakli n茅lk眉l. A 蜜桃女孩-n茅l JOBBAN vagyunk egy眉tt!

Tov谩bbi inform谩ci贸:

Ezen a h茅ten minden nap egy m谩sik csapatra 枚sszpontos铆tunk, hogy bemutassuk szerep眉ket 茅s azt, hogyan t谩mogatj谩k di谩kjainkat. Ma Tahli谩t 茅s a Koorie Educator szerep茅t mutatjuk be.

Seg铆ts茅g a Koorie di谩koknak utaz谩suk minden l茅p茅s茅n

Amikor Tahlia Cooper 2018-ban 惫茅驳zett a Wanganui Park Secondary College-ban, egyike volt annak a h谩rom bennsz眉l枚tt di谩knak, akik befejezt茅k a 12. 茅vet.

M谩ra el艖rehaladva Tahlia Koorie oktat贸k茅nt dolgozik a 蜜桃女孩-ban, ahol abban a megtiszteltet茅sben r茅szes眉l, hogy 35-ben 茅s 2021-ben 2022 bennsz眉l枚tt di谩k fejezi be VCE tanulm谩nyait.

Tahlia, aki szorosan egy眉ttm疟k枚dik a 蜜桃女孩 vezet艖 First Nations kohorsz谩val, azt mondta, hogy l谩tnia, hogy a di谩kok sikeresek 茅s fejl艖dnek, mint tanul贸k 茅s mentorok a fiatalabb di谩kok sz谩m谩ra, nagyon h谩l谩s a szerep茅nek.

鈥濧 k枚z茅piskola befejez茅se ut谩n a Shepp High-ban kezdtem el egy oktat谩st t谩mogat贸 szakmai gyakorlaton r茅szt venni, 铆gy sok 蜜桃女孩 di谩kkal dolgoztam egy眉tt, ami贸ta a hetedik 茅vben elkezdt茅k鈥� 鈥嬧�嬧�� mondta.

鈥濧 di谩kokkal val贸 k枚zvetlen egy眉ttm疟k枚d茅s azt jelenti, hogy nagyon j贸 kapcsolatokat tudtam ki茅p铆teni vel眉k, 茅s egy ilyen kisebb k枚z枚ss茅gben val贸 r茅szv茅tel azt is jelenti, hogy sok gyerek az iskola ut谩n is kapcsolatban marad, 铆gy l谩thatja, hogy el茅rik c茅ljaikat 茅s feln艖ttk茅nt is nagyon j贸l teljes铆t."

Tahlia a 蜜桃女孩-n茅l l茅trehozott h茅t poz铆ci贸 egyik茅ben dolgozik, a Ngarri Ngarri (Tan铆t谩si Tud谩s) Csapat r茅szek茅nt, 茅s a di谩kokkal, csal谩djaikkal 茅s k枚z枚ss茅g眉kkel val贸 kapcsolatteremt茅sre 枚sszpontos铆t, valamint kultur谩lis t谩mogat谩st 茅s 茅rdekk茅pviseletet biztos铆t.

Ez mag谩ban foglalja mind az oszt谩lytermen bel眉li, mind az azon k铆v眉li t谩mogat谩st, valamint a 蜜桃女孩 szem茅lyzet茅nek, hogy er艖s铆ts茅k tud谩sukat 茅s tudatoss谩gukat az Els艖 Nemzetek kult煤r谩j谩val 茅s t枚rt茅nelm茅vel kapcsolatban, 茅s szerves szerepet j谩tszanak annak biztos铆t谩s谩ban, hogy ezt a 蜜桃女孩-n meg眉nnepelj茅k 茅s elismerj茅k.

鈥濧mikor iskol谩s voltam, soha nem volt Koorie Pedag贸gusom vagy senki ilyen t铆pus煤 szerepben, akihez kapcsol贸dni tudtam volna. Sz贸val nagyon sokat jelent, hogy 茅n lehetek az a szem茅ly a First Nations di谩kjaink sz谩m谩ra, legyen sz贸 csak arr贸l, hogy teret adok nekik, hogy besz茅ljenek valamit, vagy vissza谩ll铆thassanak, vagy seg铆tsek az oszt谩lyteremben, vagy r茅szt vegyenek egy sportj谩t茅kon 茅s l茅p茅st tartsanak azzal, amit csin谩ltak. a tanul谩sukon k铆v眉l zajlott鈥� 鈥� mondta Tahlia.

鈥濧zt akarom, hogy tudj谩k, hogy mindig itt vagyok nekik鈥�

 

Tahlia2 p茅ld谩ny

 

 

搁茅蝉锄濒别迟别办

Le a kalappal a 蜜桃女孩 munkat谩rsai el艖tt!  A k枚zelm煤ltban megtartott Tan谩rok Vil谩gnapj谩nak r茅szek茅nt a 蜜桃女孩-ban 眉nnepelj眉k csod谩latos tan谩ri 茅s oktat谩si t谩mogat贸 munkat谩rsainkat. Koorie oktat贸inkt贸l a multikultur谩lis 枚sszek枚t艖 tiszteinkig, a j贸l茅ti munkat谩rsainkig, a szomsz茅ds谩gi asszisztensekig, a gyakornokokig, a vezet艖i csapatig, az informatik谩ig 茅s mindenki, aki a kett艖 k枚z枚tt van 鈥� tudjuk, hogy iskol谩nk nem m疟k枚dhetne mindezen gyakorlati pakli n茅lk眉l.
A 蜜桃女孩-n茅l JOBBAN vagyunk egy眉tt. Tov谩bbi inform谩ci贸茅rt l谩togasson el:

Ma 眉nnepelj眉k multikultur谩lis 枚sszek枚t艖 tiszteinket

Seg铆ts茅g茅vel a 蜜桃女孩 a k枚z枚ss茅g iskol谩jak茅nt 茅p眉l fel

Mare Hamid 茅ppen tavaly a 蜜桃女孩-ba j谩rt di谩kk茅nt. Ebben az 茅vben napjai nagy r茅sz茅t m茅g mindig az oszt谩lyteremben t枚lti, de gyakornokk茅nt Multikultur谩lis 枚sszek枚t艖 tisztk茅nt (MLO). Mare kifejezetten t谩mogatja a 蜜桃女孩 arab csoportj谩t, amelyet Hussam Al-Mugotir 茅s Hussam (Samy) Saraf arab MLO-k vezetnek. Az 谩ltala ny煤jtott seg铆ts茅g a nyelvi 茅s a ford铆t谩si t谩mogat谩st贸l, a tan贸rai munka 茅s a tanulm谩nyok befejez茅s茅nek seg铆t茅s茅t艖l, valamint a 蜜桃女孩 sz茅lesebb szem茅lyzet茅nek ny煤jtott tan谩csad谩st贸l f眉gg k眉l枚nb枚z艖 kultur谩lis k茅rd茅sekben. Mare-t gyakornokk茅nt h茅t MLO-b贸l 茅s seg铆t艖b艖l 谩ll贸 csapat t谩mogatja, akik k眉l枚nb枚z艖 h谩tter疟ek, 茅s sokf茅le nyelvet besz茅lnek, bele茅rtve a szamoai, dari, hazaragi, perzsa, kiswahili 茅s kiriundi nyelveket. Mare elmondta, hogy m谩r nagyon sokat tanult a csapatt贸l, 茅s 煤gy 茅rezte, ez a szerep jutalmazza, hogy pozit铆v v谩ltoz谩st tud el茅rni a tanul贸k 茅let茅ben.

鈥濧z MLO-szerep elfoglalt, de csapatunk mindig seg铆t egym谩snak, ha valakinek nagy a munkaterhel茅se鈥� 鈥� mondta. 鈥濧zt 茅lvezem a legjobban, ha l谩tom, hogy a di谩kok mosolyognak, miut谩n k枚z枚sen el惫茅驳eztek egy feladatot, vagy valami 煤jat tanultak. Mindig tanulunk egym谩st贸l, 茅s kital谩ljuk azokat a m贸dokat, amelyek seg铆thetnek nek眉nk az oszt谩lyteremben 茅s azon k铆v眉l egyar谩nt.鈥�

Deborah Fili, az MLO munkat谩rsa, aki t谩mogatja a 蜜桃女孩 Pasifika k枚z枚ss茅g茅t, megism茅telte Mare indokait, hogy 茅lvezze a szerepet, 茅s kiv谩lts谩gosnak 茅rezte mag谩t, hogy olyanok茅rt sz贸lhat, akik nem mindig tudj谩k hangot adni k眉zdelmeiknek. 鈥濷lyan gyakori, hogy gyerekeink k茅telkednek a k茅pess茅geikben, de szeretem l谩tni 艖ket, ahogy boldogulnak, 茅s t谩mogatni tudom 艖ket 枚nn枚veked茅s眉kben, 茅s magabiztosnak 茅rzik magukat kult煤r谩juk bemutat谩s谩ban鈥� 鈥� mondta. Deborah elmondta, hogy a 蜜桃女孩 a Greater Shepparton k枚z枚ss茅get t眉kr枚zi, mivel annyira soksz铆n疟, 茅s sz谩mos k眉l枚nb枚z艖 kult煤r谩t k茅pvisel. Azt mondta, b谩r ez teszi a 蜜桃女孩-t egyediv茅, az MLO szerepe ez茅rt is olyan kritikus. 鈥濵int MLO-k k茅pesek vagyunk ki茅p铆teni ezt a kapcsolatot a di谩kokkal 茅s a csal谩dokkal, valamint az 枚sszetartoz谩s 茅rz茅s茅t CALD-hallgat贸ink sz谩m谩ra鈥� 鈥� mondta. 鈥濶orm谩lis, hogy olyasvalakihez fordulunk, akivel kapcsolatba tudunk l茅pni, vagy aki meg茅rt minket, 茅s ez az, ami egy MLO lehet di谩kjaink sz谩m谩ra 鈥� ez nagy m茅rt茅kben megv谩ltoztathatja az iskolai tapasztalataikat. 鈥濧rr贸l is sz贸l, hogy 枚sszekapcsoljuk csal谩djainkat az iskol谩val, 茅s biztos铆tsuk, hogy befogad贸 m贸don kommunik谩ljunk, 茅s sz眉ks茅g eset茅n ford铆t贸i szolg谩ltat谩sokat ny煤jtsunk.鈥�

Muzhgan Qazikhil, aki els艖sorban a 蜜桃女孩 afg谩n di谩kjait t谩mogatja Aqeel Zaydival egy眉tt, azt mondta, hogy az MLO 谩ltal ny煤jtott t谩mogat谩s nagyon kiterjedt az oszt谩lyteremben, a sz眉netben, az eb茅dben 茅s az iskola ut谩n, a h谩zi feladatk枚rben 茅s azon t煤l is. 鈥濵indig b谩tor铆tunk. di谩kjainkat, hogy soha ne adj谩k fel, mindig k枚vess茅k c茅ljaikat, nem sz谩m铆t, milyen neh茅z 茅s mennyi ideig tart ez鈥� 鈥� mondta Muzhgan. 鈥濨谩tor铆tjuk 艖ket, hogy az oktat谩sukra 枚sszpontos铆tsanak, mert az oktat谩s a kulcsa annak, hogy minden ajt贸 kiny铆ljon.鈥� Muzhgan elmondta, hogy a hallgat贸k tudom谩nyos t谩mogat谩sa mellett az MLO-k fontos szerepet j谩tszottak, kapcsol贸dva a 蜜桃女孩 j贸l茅ti csapat谩hoz, valamint k眉l枚nf茅le szolg谩ltat谩sokhoz 茅s programokhoz, amelyek arra 枚szt枚nzik a hallgat贸kat, hogy vigy谩zzanak testi 茅s lelki eg茅szs茅g眉kre. Noha Muzhgannak sz谩mos aspektusa van a munk谩nak, amit 茅lvez, azt mondta, hogy a di谩kokkal val贸 t枚bb 茅ven 谩t tart贸 munka a diploma megszerz茅s茅ig k眉l枚n枚sen kifizet艖d艖 volt. 鈥濧z a l茅nyeg, hogy a di谩kok teljes potenci谩ljukat el茅rj茅k鈥� 鈥� mondta. 鈥濧 m煤ltkor, amikor h谩ziorvosn谩l j谩rtam, az egyik kor谩bbi tan铆tv谩nyom a recepci贸n dolgozott. Nagyon boldog volt, 茅n pedig olyan b眉szke voltam r谩.鈥�

Yvette Siriyamungu 茅s Sifa Mireye-Karakoc t谩mogatj谩k az afrikai h谩tter疟 蜜桃女孩 hallgat贸kat. Yvette kifejezetten az oszt谩lyteremben dolgozik a CALD tanul贸kkal, hogy lebontsa 茅s elmagyar谩zza az anyanyelven ny煤jtott inform谩ci贸kat, k眉l枚n枚sen az irodalom (EAL), a sz谩mol谩s, a hum谩n 茅s term茅szettudom谩nyos t谩rgyak ter茅n. 鈥濧z MLO az茅rt fontos szerepet t枚lt be, mert 茅letre kelti a 蜜桃女孩 kultur谩lis oldal谩t 鈥� nagy szerepet j谩tszik a kult煤r谩k 枚sszehoz谩s谩ban, m谩soknak a k眉l枚nb枚z艖 kult煤r谩kra val贸 nevel茅s茅ben 茅s abban, hogy seg铆tse a migr谩ns di谩kokat 谩lmaik megval贸s铆t谩s谩ban, annak ellen茅re, hogy milyen kih铆v谩sokkal kellett szemben茅zni眉k. elmenek眉lnek orsz谩gaikb贸l鈥� 鈥� mondta Yvette. 鈥濻eg铆t elhozni a rem茅nyt azoknak a gyerekeknek, akik sok traum谩n estek 谩t. 鈥濻zeretek kapcsolatot teremteni a di谩kokkal 茅s a csal谩dokkal, mosolyt csalni az arcukra, 茅s seg铆teni nekik abban, hogy pozit铆vak maradjanak az iskol谩ban, valamint a t枚bbi alkalmazottat, akik mindig is olyan kedvesek 茅s bar谩ts谩gosak voltak.鈥�