Ů

Հետեւեք

Info

Ամբողջ ցուցադրական բովանդակությունը նախատեսված է միայն օրինակելի նպատակների համար՝ նախատեսված կենդանի կայք ներկայացնելու համար: Խնդրում ենք օգտագործել RocketLauncher-ը՝ ցուցադրման համարժեքը տեղադրելու համար, բոլոր պատկերները կփոխարինվեն նմուշային պատկերներով:

Գլխարկներ Ů-ի աշխատակիցներին:

Որպես Ուսուցիչների համաշխարհային օրվա մաս՝ այս ուրբաթ՝ 28 թվականի հոկտեմբերի 2022-ին, մենք նշում ենք մեր հրաշալի ուսուցման և կրթության աջակցող անձնակազմը այստեղ՝ Ů-ում: Մեր Koorie մանկավարժներից մինչև մեր բազմամշակութային կապի սպաներ, բարեկեցության աշխատակիցներ, հարևանության օգնականներ, վերապատրաստվողներ, ղեկավար թիմ, ՏՏ և բոլոր նրանց միջև. մենք գիտենք, որ մեր դպրոցը չէր կարող աշխատել առանց այս բոլոր գործնական տախտակամածների: Ů-ում մենք միասին ավելի մեծ ենք:

Լրացուցիչ տեղեկությունների համար այցելեք `

Այս շաբաթվա ամեն օր մենք կենտրոնանալու ենք տարբեր թիմի վրա՝ ցույց տալու իրենց դերը և ինչպես են նրանք աջակցում մեր ուսանողներին: Այսօր մենք ներկայացնում ենք Թահլիային և Կուրիի դաստիարակի դերը:

Օգնում է Կուրիի ուսանողներին իրենց ճանապարհորդության յուրաքանչյուր քայլում

Երբ 2018-ին Թահլիա Կուպերն ավարտեց Վանգանուի պարկի միջնակարգ քոլեջը, նա մեկն էր այն երեք բնիկ ուսանողներից, ովքեր ավարտեցին 12-րդ տարին:

Մինչև այսօր Թահլիան աշխատում է որպես Կուրիի ուսուցիչ Մեծ Շեփպարթոնի միջնակարգ քոլեջում, որտեղ նա արտոնություն ունի տեսնելու 35 բնիկ ուսանողներ, ովքեր ավարտում են իրենց VCE ուսումը 2021 և 2022 թվականների ընթացքում:

Թահլիան, ով սերտորեն համագործակցում է Ů-ի «Առաջին ազգերի» ավագ խմբի հետ, ասում է, որ տեսնելը, թե ինչպես են ուսանողները հաջողության են հասնում և աճում որպես սովորողներ և դաստիարակներ կրտսեր ուսանողների համար, իր դերի կարևոր մասն է:

«Ես սկսեցի կրթության աջակցության պրակտիկա անցնել Shepp High-ում միջնակարգ դպրոցն ավարտելուց հետո, Ů-ի ուսանողներից շատերի հետ ես աշխատել եմ 7-րդ տարում սկսելուց ի վեր», - ասաց նա:

«Ուսանողների հետ անմիջապես աշխատելը նշանակում է, որ ես կարողացել եմ իսկապես լավ կապեր հաստատել նրանց հետ, և լինելով նման փոքր համայնքում, նաև նշանակում է, որ երեխաներից շատերը դպրոցից հետո կապի մեջ են մնում, այնպես որ դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես են նրանք հասնում իրենց նպատակներին և ինչպես մեծահասակները նույնպես լավ են անում»:

Թահլիան աշխատում է Ů-ում ստեղծված յոթ պաշտոններից մեկում՝ որպես Ngarri Ngarri (Ուսուցման Գիտելիք) թիմի մաս՝ կենտրոնանալով ուսանողների, նրանց ընտանիքների և համայնքի հետ կապվելու և մշակութային աջակցության և քարոզչության միջոցների տրամադրման վրա:

Սա ներառում է աջակցություն ինչպես դասարանից դուրս, այնպես էլ Ů-ի աշխատակիցներին՝ ամրապնդելու իրենց գիտելիքներն ու իրազեկությունը Առաջին ազգերի մշակույթի և պատմության վերաբերյալ և անբաժանելի դեր խաղալու՝ ապահովելու համար, որ այն նշվի և ճանաչվի Ů-ում:

«Երբ ես դպրոցում էի, ես երբեք չեմ ունեցել Կուրիի դաստիարակ կամ որևէ մեկին նման դերում, ում հետ ես կարող էի առնչվել: Այսպիսով, դա շատ բան է նշանակում, որ ես կարող եմ լինել այդ մարդը մեր Առաջին ազգերի ուսանողների համար, անկախ նրանից, որ դա պարզապես նրանց հնարավորություն է տալիս ինչ-որ բանի մասին խոսելու կամ վերակայելու, կամ դասարանում օգնելու կամ սպորտային խաղերի հաճախելու և նրանց սովորածին հետևելու համար: շարունակվեց նրանց ուսուցումից դուրս», - ասաց Թահլիան:

«Ես ուզում եմ, որ նրանք իմանան, որ ես միշտ այստեղ եմ իրենց համար»

 

Tahlia2 պատճեն

 

 

Գլխարկներ Ů-ի աշխատակիցներին:  Վերջերս անցկացված Ուսուցիչների համաշխարհային օրվա շրջանակներում մենք նշում ենք մեր հրաշալի ուսուցման և կրթության աջակցող անձնակազմը այստեղ՝ Ů-ում: Մեր Koorie մանկավարժներից մինչև մեր բազմամշակութային կապի սպաներ, բարեկեցության աշխատակիցներ, հարևանության օգնականներ, վերապատրաստվողներ, ղեկավար թիմ, ՏՏ և բոլոր նրանց միջև. մենք գիտենք, որ մեր դպրոցը չէր կարող աշխատել առանց այս բոլոր գործնական տախտակամածների:
Ů-ում մենք միասին ավելի մեծ ենք: Լրացուցիչ տեղեկությունների համար այցելեք.

Այսօր մենք նշում ենք մեր բազմամշակութային կապի սպաները

Օգնում է Ů-ին կառուցել որպես դպրոց համայնքի համար

Անցյալ տարի Մարե Համիդը որպես ուսանող հաճախում էր Ů-ը: Այս տարի նա դեռևս իր օրերի մեծ մասն անցկացնում է դասարանում, բայց որպես բազմամշակութային կապի աշխատակից (MLO): Մարեն հատուկ աջակցում է Ů-ի արաբական խմբին, որն առաջնորդվում է արաբական MLO-ներ Հուսամ Ալ-Մուգոտիրի և Հուսամ (Սամի) Սարաֆի կողմից: Նրա տրամադրած աջակցության տեսակը տատանվում է լեզվական և թարգմանչական աջակցությունից, որն օգնում է ավարտին հասցնել դասարանային աշխատանքը և ուսումնասիրությունները և խորհրդատվությունը Ů-ի ավելի լայն անձնակազմի բազայի համար տարբեր մշակութային հարցերի շուրջ: Որպես վերապատրաստվող՝ Մարեին աջակցում է յոթ MLO-ի թիմը և բոլոր օգնականները, ովքեր գալիս են տարբեր ծագումներից և խոսում են տարբեր լեզուներով՝ ներառյալ սամոերեն, դարի, հազարագի, պարսկերեն, կիսուահիլի և կիրիունդի: Մարեն ասաց, որ նա արդեն այնքան շատ բան է սովորել թիմից և զգում է, որ դերը պարգևատրելի է, որպեսզի կարողանա դրական փոփոխություններ մտցնել ուսանողների կյանքում:

«MLO-ի դերը զբաղված է, բայց մեր թիմը միշտ օգնում է միմյանց, եթե ինչ-որ մեկը մեծ ծանրաբեռնվածության տակ է», - ասաց նա: «Ինձ ամենից շատ հաճույք է պատճառում տեսնել ուսանողների ժպտալը միասին առաջադրանք կատարելուց կամ նոր բան սովորելուց հետո: Մենք միշտ սովորում ենք միմյանցից և գտնում ենք ուղիներ, որոնք կարող են օգնել մեզ՝ թե՛ դասարանում, թե՛ դրանից դուրս»:

MLO-ի գործընկեր Դեբորա Ֆիլին, ով աջակցում է Ů-ի Պասիֆիկա համայնքին, արձագանքեց Մարեի՝ դերը վայելելու պատճառներին և ասաց, որ նա իրեն արտոնյալ է զգում, որ կարող է պաշտպանել նրանց, ովքեր միշտ չէ, որ կարողանում են բարձրաձայնել իրենց պայքարը: «Այնքան սովորական է, որ մեր երեխաները կասկածում են իրենց ներուժին, բայց ես սիրում եմ տեսնել, թե ինչպես են նրանք բարգավաճում և կարողանում եմ աջակցել նրանց իրենց ինքնազարգացման գործում և վստահ զգալ իրենց մշակույթը ցուցադրելու հարցում», - ասաց նա: Դեբորան ասաց, որ Ů-ն արտացոլում է Greater Shepparton համայնքը, քանի որ այն այնքան բազմազան է, որտեղ ներկայացված են տարբեր մշակույթներ: Նա ասաց, որ թեև սա Ů-ին եզակի է դարձնում, դա է պատճառը, որ MLO-ի դերն այդքան կարևոր է: «Որպես MLO-ներ՝ մենք ի վիճակի ենք կառուցել այդ հարաբերությունները ուսանողների և ընտանիքների հետ և պատկանելության զգացումը մեր CALD ուսանողների համար», - ասաց նա: «Մեզ համար նորմալ է դիմել մեկին, ում հետ մենք կարող ենք շփվել կամ ով հասկանում է մեզ, և դա այն է, ինչ MLO-ն կարող է լինել մեր ուսանողների համար. դա կարող է մեծ տարբերություն ունենալ դպրոցում նրանց փորձի վրա: «Խոսքը վերաբերում է նաև մեր ընտանիքներին դպրոցի հետ կապելուն և ապահովելու, որ մենք շփվում ենք ներառական ձևով և անհրաժեշտության դեպքում թարգմանչական ծառայություններ ենք մատուցում»:

Մուժգան Քազըխիլը, ով հիմնականում աջակցում է Ů-ի աֆղան ուսանողներին, Աքիլ Զայդիի հետ միասին, ասաց, որ MLO-ի կողմից տրամադրված աջակցությունը այնքան հեռու էր դասարանում, ընդմիջման ժամանակ, ճաշի և դասերից հետո, տնային աշխատանքների ակումբում և դրանից դուրս: «Մենք միշտ խրախուսում ենք: մեր ուսանողները երբեք չհանձնվեն, միշտ հետևեն իրենց նպատակներին, անկախ նրանից, թե որքան դժվար և որքան ժամանակ կպահանջվի»,- ասաց Մուժգանը: «Մենք խրախուսում ենք նրանց կենտրոնանալ իրենց կրթության վրա, քանի որ կրթությունը բոլոր դռների բացման բանալին է»: Մուժգանն ասաց, որ ուսանողներին ակադեմիական աջակցություն ցուցաբերելով՝ MLO-ն կարևոր դեր է խաղացել՝ կապվելով Ů-ի բարեկեցության թիմի և տարբեր ծառայությունների ու ծրագրերի հետ՝ խրախուսելու ուսանողներին հոգ տանել իրենց ֆիզիկական և մտավոր առողջության մասին: Թեև Մուժգանի կողմից հավանած աշխատանքի շատ ասպեկտներ կան, նա ասաց, որ մի քանի տարիների ընթացքում ուսանողների հետ աշխատելը, հետո նրանց ավարտած տեսնելը հատկապես պարգևատրելի էր: «Ուսանողներին իրենց ողջ ներուժի հասնելն այն է, ինչի մասին է խոսքը», - ասաց նա: «Վերջին անգամ, երբ գնացի GP-ին, իմ նախկին ուսանողներից մեկն ընդունարանում էր աշխատում: Նա այնքան երջանիկ էր, և ես հպարտ էի նրանով»:

Իվետ Սիրիյամունգուն Սիֆա Միրեյե-Կարակոկի հետ աջակցում է Ů ուսանողներին աֆրիկյան ծագումից: Yvette-ը հատուկ աշխատում է դասարանում CALD-ի ուսանողների հետ՝ պարզաբանելու և բացատրելու առաջին լեզվով տրված տեղեկատվությունը, հատկապես գրականության (EAL), թվաբանության, հումանիտար և գիտական ​​առարկաներից: «MLO-ն այնքան կարևոր դեր է, քանի որ այն կյանքի է կոչում Ů-ի մշակութային կողմը. այն մեծ դեր է խաղում մշակույթների համախմբման, տարբեր մշակույթների մասին ուրիշներին կրթելու և միգրանտ ուսանողներին օգնելու համար՝ հասնելու իրենց երազանքներին, չնայած այն մարտահրավերներին, որոնց նրանք բախվել են, երբ նրանք բախվել են: փախչելով իրենց երկրներից»,- ասել է Իվետը: «Դա օգնում է հույս բերել այն երեխաներին, ովքեր բախվել են բազմաթիվ վնասվածքների: «Ես հաճույք եմ ստանում ուսանողների և ընտանիքների հետ շփվելուց և նրանց դեմքին ժպիտ տալուց և դպրոցում նրանց դրական վերաբերմունքից օգնելուց, ինչպես նաև մյուս անձնակազմին, ովքեր միշտ այդքան սիրուն և հյուրընկալ են եղել»: