Ամբողջ ցուցադրական բովանդակությունը նախատեսված է միայն օրինակելի նպատակների համար՝ նախատեսված կենդանի կայք ներկայացնելու համար: Խնդրում ենք օգտագործել RocketLauncher-ը՝ ցուցադրման համարժեքը տեղադրելու համար, բոլոր պատկերները կփոխարինվեն նմուշային պատկերներով:
Խնդրում ենք ստորև գտնել մեր 2025 ուսանողական առարկաների ընտրության ուղեցույցները:
7-րդ և 8-րդ տարվա ուսումնական ծրագիրն ուղղված է գրագիտության և թվաբանության հմտությունների ինտեգրմանը բոլոր առարկայական ոլորտներում: Ուսանողները ստանձնում են անգլերեն կամ անգլերեն որպես լրացուցիչ լեզու (EAL), մաթեմատիկա, գիտություն, առողջապահություն/ֆիզիկական կրթություն և անգլերենից բացի այլ լեզուներ (LOTE) հիմնական առարկաները: Առաջարկվում են ընտրովի առարկաներ Արվեստ, տեխնոլոգիա և երաժշտություն ոլորտներից:
7-րդ տարում ուսանողներն ընտրության հնարավորություն ունեն սովորելու LOTE առարկաները՝ արաբերեն, ֆրանսերեն, իտալերեն և ճապոներեն:
Արվեստ, Տեխնոլոգիա և Երաժշտություն առարկաների համար ուսանողներն ունեն ընտրովի առարկաների հերթափոխ յուրաքանչյուր կիսամյակ:
Առարկայի տեղեկատվական գրքույկը մանրամասնում է բոլոր այն առարկաները, որոնք մեր 8-րդ տարին ստանձնում են Ů-ում. Տարի 8 Ընտրության ուղեցույց 2025 թ
Տարի 9
Ů-ի ուսանողները ընտրովի առարկաների վերաբերյալ ավելի շատ ընտրություն ունեն, քան երբևէ, ինչը նրանց տալիս է մեծ ճկունություն՝ ուսումնասիրելու իրենց հետաքրքրող առարկայական ոլորտները: Ուսանողները կարող են ընտրել ընտրովի առաջարկներից և տարվա ընթացքում կուսումնասիրեն ութ ընտրովի առարկա: Ուսանողները հնարավորություն ունեն դիմելու ընդլայնման տարբեր ընտրովի առարկաներ ձեռնարկելու համար. Տարի 9 Առարկաների ընտրության ուղեցույց 2025 թ
Տարի 10
10-րդ կուրսի ուսանողները կանցնեն անգլերեն և մաթեմատիկա հիմնական առարկաները: Անգլերենի համար ուսանողները կդիմեն գործնական անգլերեն, ընդհանուր անգլերեն կամ անգլերեն որպես լրացուցիչ լեզու (EAL): Մաթեմատիկայի համար ուսանողները կդիմեն թվաբանություն, հիմնարար մաթեմատիկա, ընդհանուր մաթեմատիկա, մաթեմատիկական մեթոդներ կամ մասնագիտացված մաթեմատիկա:
Ուսանողները հնարավորություն կունենան ընտրել ընտրովի առարկաներից և տարվա ընթացքում կուսումնասիրեն 8 ընտրովի առարկա: Բոլոր ընտրովի առարկաները նախատեսված են ուսանողներին VCE, VET կամ VCAL ուղու նախապատրաստելու համար: Առաջարկվում են ընտրովի առարկաներ՝ Անգլերեն և EAL, Արվեստ, Տեխնոլոգիա, Երաժշտություն, Հումանիտար գիտություններ, Գիտություն, Առողջապահություն, Ֆիզիկական Կուլտուրա և Լեզուներ առարկայական ոլորտներում. Տարի 10 Առարկաների ընտրության ուղեցույց 2025 թ
11 և 12 տարի
Մեր ավագ ուսանողներին հասանելի են կրթության և վերապատրաստման ուղիները, որոնք լավագույնս համապատասխանում են իրենց կարիքներին և զինելու նրանց որպես ցմահ սովորողների:
Այս ուղիները ներառում են Վիկտորիանական կրթության վկայականը (VCE), VCE Մասնագիտական հիմնական (VCE-VM) վկայականը և Մասնագիտական կրթության և ուսուցման (VET) ծրագրերը:
VCE-ն սովորաբար ավարտվելու է առնվազն երկու տարվա ընթացքում, և մեր ուսանողները վայելում են առարկաների լայն ընտրություն, ներառյալ անգլերեն, մաթեմատիկա, գիտություն, հումանիտար գիտություններ, առողջապահություն, ֆիզիկական կրթություն, տեխնոլոգիա և արվեստ: VCE ուսանողները կարող են շարունակել մասնագիտական կամ ՄԿՈՒ ուսուցում, որպես իրենց ծրագրի մաս:
ՄԿՈՒ առարկաները VCE-VM ծրագրի էական մասն են և 11-րդ և 12-րդ կուրսերի ուսանողներին ապահովում են հետագա վերապատրաստման, աշկերտության և աշխատանքի անցնելու ուղիներ:
Ուսանողների ձայնը առանցքային է Ů-ում, ուստի այս տարի մենք ավելի շատ առաջնորդության հնարավորություններ ենք ներկայացրել քոլեջում:
Մեր անդրանիկ Միջին դպրոցի ավագները կաջակցեն 7-ից 9-րդ տարիների մեր կրտսեր ուսանողների համար աշակերտի ձայն և գործակալություն տրամադրելուն՝ միաժամանակ զարգացնելով առաջնորդության կարողությունները մեր միջին դասարանների աշակերտների մոտ, երբ նրանք մոտենում են իրենց ավագ տարիներին:
Մենք հանդիպեցինք Միջին դպրոցի մեր մի քանի ղեկավարների հետ՝ ավելին իմանալու համար, թե ինչու են նրանք դիմել այդ դերի համար և ինչ են նրանք հույս ունեն բերել սեղանին այս պաշտոնում:
Բիյալա
Isi Fotu, Ovens House
Ես ուզում էի դառնալ Միջին Հաուս դպրոցի կապիտան, որովհետև ուզում էի օրինակելի լինել մյուս տարիների համար: Ես կցանկանայի ուրիշներին ցույց տալ, թե ինչպես պետք է ոչ միայն իրենց պահեն, այլ նաև առաջ տանեն այս տեսակի հնարավորությունները: Նախկինում ես ունեցել եմ ղեկավար դերեր, ինչպիսիք են դպրոցի կապիտանն ու ռեգբիի և բասկետբոլի թիմերի ավագը: Ապագայում ես իսկապես ցանկանում եմ լինել քոլեջի կապիտան, քանի որ նրանցից ոմանք ոգեշնչել են ինձ դա անել:
Օմար Աբուհասան, Մյուրեյ Հաուս
Պատճառը, որ ես ցանկանում էի դառնալ House Captain, այն է, որ ես ցանկանում եմ դառնալ ավելի լավ օրինակելի ապագա առաջնորդների և երիտասարդ հանդիսատեսի համար: Որպես Միջին դպրոցի նոր ավագ՝ ես ցանկանում եմ ձեռք բերել առաջնորդության ավելի լավ հմտություններ և նոր բաներ սովորել որպես առաջնորդ, և ես կցանկանայի մասնակցել գալիք միջոցառումներին:
Երբ ես երրորդ տարում էի, ես իմ թիմի ֆուտբոլի ավագն էի: Ես միշտ օգնել եմ մարզչիս և թիմակիցներիս ղեկավարում էի այլ դիրքերում։ Ես իսկապես հուսով եմ, որ ապագայում կստանամ ավագ պալատի ավագ, քանի որ ինձ շատ է դուր գալիս այն դերը, որը ես հիմա ունեմ, և այն ինձնից լավ կերպար է բերում: Ես հաստատ գիտեմ, որ ավագ տան ավագն ինձ համար ֆանտաստիկ դեր է լինելու, և ես շնորհակալ եմ այս հնարավորության համար:
Jedidiah Chakabuda, Murray House
Ես որոշեցի առաջադրել որպես Միջին դպրոցի ավագ դպրոցի ավագ, քանի որ կարծում էի, որ դա ինձ համար հնարավորություն կլինի փորձի, ուսումնասիրելու և նոր բաներ անելու, որոնք ես նախկինում չէի արել: Կարծում էի, որ դա ինձ համար նաև հնարավորություն կլինի բարելավելու իմ հանրային խոսքի հմտությունները, բայց մի միջավայրում, որտեղ մարդկանց մեծամասնությունը իմ տարիքային խմբին է:
Ես կցանկանայի սովորել ավելի լավ առաջնորդության հմտություններ և կարողանայի հասնել դպրոցում օրինակելի օրինակելի լինելուն: Հուսով եմ, որ կնպաստեմ, որ դպրոցական միջավայրը դառնա զվարճալի և ապահով վայր իմ հասակակիցների համար, որպեսզի իրենց ցանկալի զգան և վայելեն իրենց ժամանակը, բայց նաև կենտրոնանամ աշխատանքի վրա, քանի որ աշխատանքը ոչ միայն դպրոցի, այլ ընդհանրապես կյանքի կարևոր մասն է:
Ես միանշանակ հույս ունեմ, որ իմ ավագ տարիներին կունենամ ղեկավար դեր, լինի դա այս դպրոցում, թե որևէ այլ տեղ:
Դհարնյա
Հարի Գանեսան, Campaspe House
Պատճառը, որ ես որոշեցի առաջադրվել որպես Միջին դպրոցի ավագ դպրոցի ավագ, այն է, որ ես հուսով եմ ավելի շատ փորձ ձեռք բերել ղեկավարության մեջ և ինչպես կառավարել ժամանակը և ճնշումը գալիք տարիների համար:
Ես ուզում եմ բարելավել իմ հրապարակային խոսքն ու վստահությունը, ինչպես նաև ինչպես վարվել և հասկանալ ուրիշների հետ, քանի որ կարծում եմ, որ դա կարևոր հմտություն է կյանքում:
Ես ղեկավարել եմ այլ պաշտոններ իմ տարրական դպրոցում. ես դպրոցի կապիտան էի Սենտ Ջորջ Ռոուդի հիմնական դպրոցում և օգնեցի ղեկավարել 7-րդ տարվա անցումները դպրոցի շուրջ անցյալ տարի: Ես նպատակ ունեմ ղեկավարի դեր ստանալ իմ ավագ տարիներին:
Ինձ դուր է գալիս արկածները և նոր բաներ բացահայտելը, և ես հավատում եմ, որ առաջնորդի դերերը դա կտան:
Լիլի-Էնն Օ'Բրայեն, Գուլբերն տուն
Ես որոշեցի առաջադրվել որպես Միջին դպրոցի ավագ դպրոցի ավագ, քանի որ միշտ սիրել եմ օգնել երեխաներին և օգնել դպրոցում:
Այս դերի միջոցով ես հուսով եմ կսովորեմ, թե ինչպես լինել ավելի լավ ղեկավար և աշխատել դպրոցի տարբեր տան ղեկավարների հետ՝ կիսվելու գաղափարներով՝ դպրոցն ավելի լավը դարձնելու համար:
Սա իմ առաջին ղեկավար դերն է, և ես հուսով եմ, որ ավագ տարիներին կանցնեմ այլ ղեկավար պաշտոնների:
Բայունա
Էլլի Ռոբինսոն, Murrumbidgee House
Ես որոշեցի առաջադրվել՝ դառնալու Միջին դպրոցի ավագ դպրոցի ավագ, քանի որ դա ինձ համար ֆանտաստիկ հնարավորություն է զարգացնելու իմ առաջնորդական հմտությունները, ծանոթանալու տարբեր ուսանողների և ուսուցիչների և ներկայացնելու իմ դպրոցը: Դա նաև հնարավորություն է ինձ դուրս մղելու իմ հարմարավետության գոտուց:
Տան Կապիտան աշխատելու ընթացքում ես հուսով եմ ավելին իմանալ իմ դպրոցի, իմ դպրոցի մարդկանց և իմ մասին:
Իմ նախկին ղեկավարության փորձառությունները ներառում են լինել ուսանողական ձայնային առաջնորդ 4-րդ դասարանում և ուսանողական առաջնորդ 6-րդ դասարանում իմ տարրական դպրոցում՝ Գաթրի փողոցում: Ես բացարձակապես կցանկանայի հնարավորություն ունենալ ինչ-որ առաջնորդի դեր իմ ավագ տարիներին:
Հետեւեք