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Nell'ambito della Giornata mondiale degli insegnanti, questo venerdì 28 ottobre 2022, celebriamo il nostro meraviglioso personale di supporto all'insegnamento e all'istruzione qui al Ů. Dai nostri educatori Koorie ai nostri ufficiali di collegamento multiculturali, personale del benessere, assistenti di quartiere, tirocinanti, team dirigenziale, IT e tutti gli altri: sappiamo che la nostra scuola non potrebbe funzionare senza tutte queste informazioni pratiche. Al Ů siamo PIÙ GRANDI insieme!
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Ogni giorno di questa settimana ci concentreremo su un team diverso per mostrare il loro ruolo e il modo in cui supportano i nostri studenti. Oggi presentiamo Tahlia e il ruolo di Koorie Educator.
Aiutare gli studenti di Koorie in ogni fase del loro viaggio
Quando Tahlia Cooper si laureò al Wanganui Park Secondary College nel 2018, era una dei soli tre studenti indigeni a finire il dodicesimo anno.
Avanti veloce fino ad oggi, Tahlia lavora come educatrice Koorie presso il Ů, dove ha il privilegio di vedere 35 studenti indigeni completare i loro studi VCE durante il 2021 e il 2022.
Tahlia, che lavora a stretto contatto con il gruppo senior delle Prime Nazioni del Ů, ha affermato che vedere gli studenti avere successo e crescere come studenti e mentori per gli studenti più giovani è una parte molto gratificante del suo ruolo.
"Ho iniziato un tirocinio di supporto educativo alla Shepp High dopo aver finito il liceo, così tanti studenti del Ů con cui ho lavorato da quando hanno iniziato al settimo anno", ha detto.
"Lavorare con gli studenti fino in fondo significa che sono stato in grado di costruire ottimi rapporti con loro ed essere in una comunità più piccola come questa significa anche che molti ragazzi rimangono in contatto dopo la scuola, quindi puoi vederli raggiungere i loro obiettivi e facendo davvero bene anche da adulti.
Tahlia lavora in una delle sette posizioni stabilite al Ů come parte del team Ngarri Ngarri (Teaching Knowledge), con l'obiettivo di connettersi con gli studenti, le loro famiglie e la comunità e fornire mezzi di supporto culturale e patrocinio.
Ciò include il supporto sia dentro che fuori dalla classe e per il personale del Ů per rafforzare la propria conoscenza e consapevolezza della cultura e della storia delle Prime Nazioni e svolgere un ruolo fondamentale nel garantire che venga celebrato e riconosciuto al Ů.
“Quando ero a scuola, non ho mai avuto un Koorie Educator o qualcuno in quel tipo di ruolo con cui potessi relazionarmi. Quindi significa molto che io possa essere quella persona per i nostri studenti delle Prime Nazioni, sia che si tratti semplicemente di concedere loro uno spazio per parlare di qualcosa o resettare, o aiutare in classe o partecipare a una partita di sport e tenere il passo con ciò che hanno fatto sono andati avanti al di fuori del loro apprendimento", ha detto Tahlia.
"Voglio che sappiano che sono sempre qui per loro"
Tanto di cappello allo staff Ů! Nell'ambito della Giornata mondiale degli insegnanti tenutasi di recente, stiamo celebrando il nostro meraviglioso personale di supporto all'insegnamento e all'istruzione qui al Ů. Dai nostri educatori Koorie ai nostri ufficiali di collegamento multiculturali, personale del benessere, assistenti di quartiere, tirocinanti, team dirigenziale, IT e tutti gli altri: sappiamo che la nostra scuola non potrebbe funzionare senza tutte queste informazioni pratiche. Al Ů siamo PIÙ GRANDI insieme. Per maggiori informazioni visita:
Oggi celebriamo i nostri ufficiali di collegamento multiculturali
Contribuire a costruire Ů come una scuola per la comunità
Proprio l’anno scorso, Mare Hamid frequentava come studentessa il Ů. Quest'anno trascorre ancora la maggior parte delle sue giornate in classe, ma come apprendista Multicultural Liaison Officer (MLO). Mare supporta specificamente il gruppo arabo del Ů, guidato dagli MLO arabi Hussam Al-Mugotir e Hussam (Samy) Saraf. Il tipo di assistenza che fornisce varia dal supporto linguistico e di traduzione, all'aiuto nel completare il lavoro in classe e agli studi, alla consulenza per il personale più ampio di Ů su varie questioni legate alla cultura. Come apprendista, Mare è supportata da un team di sette MLO e aiuta tutti coloro che provengono da contesti diversi e parlano una varietà di lingue tra cui samoano, dari, hazaragi, persiano, kiswahili e kiriundi. Mare ha detto di aver già imparato tanto dal team e di ritenere che il ruolo fosse gratificante, per poter fare una differenza positiva nella vita degli studenti.
"Il ruolo dell'MLO è impegnativo, ma il nostro team si aiuta sempre a vicenda se qualcuno ha molto carico di lavoro", ha affermato. “Una cosa che mi piace di più è vedere gli studenti sorridere dopo aver completato un compito insieme o aver imparato qualcosa di nuovo. Impariamo sempre gli uni dagli altri e scopriamo modi che possono aiutarci, sia dentro che fuori la classe.
La collega MLO Deborah Fili, che sostiene la comunità Pasifika del Ů, ha fatto eco alle ragioni di Mare per apprezzare il ruolo e ha affermato di sentirsi privilegiata nel poter difendere coloro che non sono sempre in grado di dar voce alle proprie lotte. "È molto comune che i nostri figli dubitino del proprio potenziale, ma adoro vederli prosperare ed essere in grado di sostenerli nella loro crescita personale e sentirsi sicuri nel mostrare la loro cultura", ha detto. Deborah ha affermato che Ů riflette la comunità di Greater Shepparton, in quanto è così diversificata con una gamma di culture diverse rappresentate. Ha detto che, sebbene ciò renda unico il Ů, è anche il motivo per cui il ruolo dell’MLO è così critico. “Come MLO, siamo in grado di costruire quel rapporto con studenti e famiglie e un senso di appartenenza per i nostri studenti CALD”, ha affermato. “È normale per noi rivolgerci a qualcuno con cui possiamo relazionarci o che ci capisce e questo è ciò che un MLO può essere per i nostri studenti: può fare una grande differenza per la loro esperienza a scuola. "Si tratta anche di mettere in contatto le nostre famiglie con la scuola e di garantire che comunichiamo in modo inclusivo e forniamo servizi di traduzione dove necessario."
Muzhgan Qazikhil, che sostiene principalmente gli studenti afghani del Ů, insieme ad Aqeel Zaydi, ha affermato che il supporto fornito da un MLO è molto ampio: in classe, durante la ricreazione, a pranzo e dopo la scuola, durante i compiti a casa e oltre. i nostri studenti a non arrendersi mai, a perseguire sempre i propri obiettivi, non importa quanto sia difficile e quanto tempo ci vorrà”, ha detto Muzhgan. “Li incoraggiamo a concentrarsi sulla loro istruzione perché l’istruzione è la chiave per aprire tutte le porte”. Muzhgan ha affermato che oltre a sostenere gli studenti a livello accademico, l'MLO ha svolto un ruolo importante, collegandosi con il team del benessere di Ů e con vari servizi e programmi per incoraggiare gli studenti a prendersi cura della propria salute fisica e mentale. Anche se ci sono molti aspetti del lavoro che piacciono a Muzhgan, ha detto che lavorare con gli studenti per diversi anni per poi vederli diplomarsi è stato particolarmente gratificante. "L'importante è vedere gli studenti raggiungere il loro pieno potenziale", ha affermato. “L'ultima volta che sono andato dal medico di famiglia, uno dei miei ex studenti stava lavorando alla reception. Era così felice ed io ero così orgoglioso di lei.
Yvette Siriyamungu insieme a Sifa Mireye-Karakoc supportano gli studenti Ů di origine africana. Yvette lavora specificamente in classe con gli studenti CALD per scomporre e spiegare le informazioni fornite nella prima lingua, in particolare nelle materie letterarie (EAL), matematiche, umanistiche e scientifiche. “L’MLO ha un ruolo così importante perché dà vita al lato culturale del Ů: gioca un ruolo importante nel riunire le culture, educando gli altri su culture diverse e aiutando gli studenti migranti a realizzare i loro sogni, nonostante le sfide che hanno dovuto affrontare quando in fuga dai loro paesi”, ha detto Yvette. “Aiuta a portare speranza a quei ragazzi che hanno affrontato molti traumi. "Mi piace entrare in contatto con gli studenti e le famiglie, far sorridere i loro volti e aiutarli a rimanere positivi a scuola, così come con il resto del personale che è sempre stato così gentile e accogliente."
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