Ů

Гласот на студентите е клучен во Ů, така што оваа година воведовме уште повеќе можности за лидерство на Колеџот.

Нашите инаугуративни Капетани на куќата на средните училишта ќе помогнат да се обезбеди глас на студентите и агенција за нашите помлади студенти во Години 7 до 9, а истовремено градејќи лидерски капацитет кај нашите студенти од средните години додека се поблиску до нивните постари години.

Се сретнавме со неколку од нашите капетани на куќи од средните училишта за да дознаеме повеќе за тоа зошто се пријавиле за улогата и што се надеваат да донесат на маса во оваа позиција.

Бијала

Иси Фоту, Куќа на фурните

Сакав да станам капетан на средното училиште бидејќи сакав да бидам пример за другите години.
Би сакал да им покажам на другите како не само да се однесуваат, туку и да ги искористат ваквите можности.
Во минатото имав лидерски улоги како што се училишен капитен и капитен на рагби и кошаркарски тимови. Во иднина, навистина сакам да бидам капетан на колеџот бидејќи некои од нив ме инспирираа да го сторам тоа.

Омар Абухасан, Мареј куќа

Причината зошто сакав да станам капетан на куќата е затоа што сакам да станам подобар модел за претстојните идни лидери и помладата публика. Како нов капетан во средно училиште, сакам да постигнам подобри лидерски вештини и да научам нови работи како лидер и би сакал да учествувам во претстојните активности.

Кога бев во третата година, бев фудбалски капитен на мојот тим. Секогаш му помагав на мојот тренер и ги водев соиграчите на други позиции. Навистина се надевам дека во иднина ќе добијам постар хаус капетан затоа што навистина ми се допаѓа улогата што ја имам сега, и таа носи добар карактер од мене. Сигурно знам дека високиот хаус капитен ќе биде фантастична улога за мене и благодарен сум за оваа можност.

Џедидија Чакабуда, Мареј куќа

Решив да номинирам за да станам капетан на средно училиште, бидејќи мислев дека тоа ќе биде можност за мене да искусам, истражувам и правам нови работи што можеби не сум ги направил досега. Мислев дека тоа ќе биде шанса и за мене да ги подобрам вештините за јавен говор, но во средина во која повеќето луѓе се во мојата возрасна група.

Би сакал да научам подобри лидерски вештини и да бидам во можност да бидам примерен модел во училиштето. Се надевам дека ќе придонесам училишното опкружување да стане забавно и безбедно место за моите врсници да се чувствуваат посакувано и да уживаат во своето време, но и да се фокусирам на нивната работа, бидејќи работата е важен дел не само од училиштето, туку и од животот воопшто.

Дефинитивно се надевам дека ќе имам водечка улога во моите постари години, без разлика дали тоа е во ова училиште или на кое било друго место.

Дарња

Хари Ганесан, Кампаспе куќа

Причината поради која решив да номинирам за капетан на средното училиште е затоа што се надевам дека ќе добијам повеќе искуство во лидерството и како да управувам со времето и притисокот во наредните години.

Сакам да го подобрам своето јавно говорење и самодоверба и како да се справувам и да ги разбирам другите бидејќи верувам дека тоа е клучна вештина што треба да се има во животот.

Имав и други лидерски улоги во моето основно училиште - бев училишен капетан во основното училиште „Сент Џорџ Роуд“ и помогнав да ги водам 7-ма година транзиции низ училиштето минатата година. Имам за цел да добијам лидерска улога во моите постари години.

Сакам авантура и откривање нови работи и верувам дека лидерските улоги ќе го дадат тоа.

Лили-Ен О'Брајан, Куќата Гулбурн

Решив да номинирам за да станам капетан на средно училиште, бидејќи отсекогаш сакав да им помагам на децата и да помагам на училиште. 

Преку оваа улога, се надевам дека ќе научам како да бидам подобар лидер и ќе работам со различните куќни водачи во училиштето за да споделам идеи за да го направиме училиштето подобро.

Ова е мојата прва лидерска улога и се надевам дека ќе одам на други лидерски улоги во постарите години. 

Бајуна

Ели Робинсон, Куќата Murrumbidgee

Решив да номинирам за да станам капетан на средно училиште бидејќи тоа е фантастична шанса за мене да ги развијам моите лидерски вештини, да запознам различни ученици и наставници и да го претставувам моето училиште. Тоа е исто така можност за мене да се истуркам од мојата комфорна зона.

За време на моето време како Капетан на куќата, се надевам дека ќе научам повеќе за моето училиште, за луѓето во моето училиште и за себе.

Моите минати лидерски искуства вклучуваат да бидам гласен водач на студентите во 4 одделение и студентски лидер во 6 одделение во моето основно училиште, улицата Гатри. Апсолутно би сакал шанса да имам некаква лидерска улога во моите постари години.

Минатата среда, Ů беше домаќин на Семејна информативна вечер за нашите потенцијални студенти од 7-та година и нивните семејства кои сакаат да се запишат во 2025 година. Ако не можевте да присуствувате на настанот, можете да погледнете снимка од видеото овде: 

Нашите студентски лидери беа домаќини на серија турнеи низ нашите населби, прикажувајќи ги нашите врвни капацитети и простори за учење и ја претставија големата поддршка за поддршка на студентите од нашата благосостојба и здружените здравствени услуги на нашите тимови на Нгари Нгари и Мултикултурни офицери за врски.

Вечерта, прикажавме видео каде група ученици од тековната 7-ма година беа интервјуирани за нивните искуства во ГССЦ и како го нашле својот премин во средно образование.

Поради големината на училиштето, ги прашавме студентите дали имале проблем да го пронајдат патот низ кампусот.

„Беше многу полесно отколку што очекував“, рече Хавана Коади.

„На почетокот да, но потоа се навикнав“, рече Медисон Робинсон.

„Не затоа што има многу луѓе кои се подготвени да ви помогнат наоколу“, рече Кајден Бенет.

Учениците рекоа дека имаат низа стратегии за наоѓање на нивните часови, вклучително и барање пријатели за помош кога е потребно, чување распоред во шкафчето и проверка на Компас.

Учениците, исто така, рекоа дека постои голема поддршка кога е потребна помош, вклучително и преку наставниците и персоналот за поддршка во образованието, како што се Асистентите од соседството лоцирани на секој влез во куќата.

За време на интервјуто, ги прашавме учениците што сакаат да прават надвор од училницата и што најмногу уживале во средното училиште.

„Седам и разговарам со моите пријатели“, рече Тифани Милн.

„Се израмнувам со моите пријатели во други згради“, рече Миа Нин.

„Има повеќе можности за учење“, рече Кајден.

Погледнете го целосниот видео тука: