ÃÛÌÒÅ®º¢

Contact

[e-mail beveiligd]
+ 001 0231 123 32

Volg

informatie

Alle demo-inhoud is uitsluitend bedoeld als voorbeeld en is bedoeld om een ​​live site weer te geven. Gebruik RocketLauncher om een ​​equivalent van de demo te installeren. Alle afbeeldingen worden vervangen door voorbeeldafbeeldingen.

Ons college biedt een breed, stimulerend, gedifferentieerd en uitdagend curriculum van de hoogste kwaliteit om de enorme en gevarieerde talenten van onze studenten te versterken.

Het gevarieerde curriculum bereidt studenten voor op academisch, beroeps-, professioneel en maatschappelijk leiderschap, terwijl individuele ontwikkeling, geluk en succes worden aangemoedigd.

Op onze school tonen we onze inzet om de prestaties als toonaangevende en zeer succesvolle onderwijsaanbieder te behouden en te ontwikkelen, zoals blijkt uit de volgende curriculumimplementatie:

  • leraren leveren het geschreven, gedocumenteerde, gegarandeerde en levensvatbare curriculum binnen hun onderwijsgebieden dat een weerspiegeling is van de VCAA-richtlijnen rond het Victoriaanse Curriculum, VCE, VCE-VM en VET
  • Studenten krijgen regelmatig de gelegenheid om feedback te geven en te ontvangen, doelen te stellen en authentieke keuzevrijheid in hun leerproces uit te oefenen
  • gegevens worden gebruikt om ervoor te zorgen dat het curriculum wordt aangeboden om de juiste balans tussen uitdaging en succes te bieden, zodat alle studenten in hun individuele tempo kunnen groeien en leren
  • beoordeling en moderatie worden door docenten gebruikt om hun onderwijs en de leermogelijkheden voor studenten aan te passen
  • Schoolleiders leiden leraren door een regelmatige herziening van het leerplan, inclusief het toezicht op een consistente, hoogwaardige implementatie
  • Leraren hebben hoge verwachtingen van het leren, de inspanning en de betrokkenheid van alle leerlingen
  • Leraren bouwen kwaliteitsrelaties op die de betrokkenheid, het zelfvertrouwen en de groei van leerlingen als leerling vergroten
  • Docenten en studenten ontwerpen samen het leerproces dat aansluit bij de context in de echte wereld
  • Leraren modelleren en faciliteren het gebruik van digitale hulpmiddelen en bronnen om toegang te krijgen tot het onderwijs, het te gebruiken en te delen.