蜜桃女孩

Kontakt

[email chroniony]
+ 001 0231 123 32

Obserwuj

Informacia

Ca艂a zawarto艣膰 demonstracyjna s艂u偶y wy艂膮cznie do cel贸w przyk艂adowych i ma reprezentowa膰 dzia艂aj膮c膮 witryn臋. Aby zainstalowa膰 odpowiednik wersji demonstracyjnej, u偶yj programu RocketLauncher. Wszystkie obrazy zostan膮 zast膮pione przyk艂adowymi obrazami.

  • O nas
  • 础办迟耻补濒苍辞艣肠颈

厂锄肠锄别驳贸艂测

Niedawno student 10. klasy Hamish Cartwright nawi膮za艂 wsp贸艂prac臋 z Rad膮 Miasta Greater Shepparton w celu uzyskania mo偶liwo艣ci zdobycia do艣wiadczenia zawodowego. 

Mened偶er ds. partnerstw 蜜桃女孩 Lisa Kerr rozmawia艂a z Hamishem o jego pobycie w radzie i oto podsumowanie jego najwa偶niejszych wniosk贸w i do艣wiadcze艅:

Zakres dzia艂ania rady: Hamish by艂 zaskoczony wielko艣ci膮 biur Rady i r贸偶norodno艣ci膮 dost臋pnych karier. Podr贸偶 po r贸偶nych obszarach da艂a mu szersz膮 perspektyw臋 na r贸偶ne stanowiska w radzie, wykraczaj膮c膮 poza to, co pocz膮tkowo wiedzia艂.

Wgl膮d w procesy prawne: Dzi臋ki swemu zainteresowaniu procesami prawnymi Hamish zyska艂 cenny wgl膮d w spos贸b, w jaki te procesy s膮 stosowane w 艣rodowisku pracowniczym w radzie.

Badanie mo偶liwo艣ci kariery: Chocia偶 Hamish po uko艅czeniu szko艂y wci膮偶 zastanawia si臋 nad swoj膮 艣cie偶k膮 kariery, do艣wiadczenie zdobyte w urz臋dzie poszerzy艂o jego wiedz臋 na temat szerokiego wachlarza dost臋pnych mo偶liwo艣ci. Zauwa偶y艂, 偶e praca rady obejmuje co艣 wi臋cej ni偶 tylko polityk臋 i zarz膮dzanie, w tym role w zarz膮dzaniu wydarzeniami, planowaniu i nie tylko.

Ulubione do艣wiadczenia: Hamishowi szczeg贸lnie podoba艂o si臋 uczestnictwo w odprawach rady i sp臋dzanie dnia z burmistrzem Shane Sali, co obejmowa艂o uczestnictwo w wydarzeniach i uzyskiwanie wgl膮du za kulisy w dzia艂ania rady.

Rada miasta Greater Shepparton i burmistrz Shane Sali nale偶膮 si臋 pochwa艂y za zapewnienie Hamishowi tak cennej mo偶liwo艣ci. To do艣wiadczenie nie tylko poszerzy艂o jego horyzonty, ale tak偶e znacz膮co przyczyni艂o si臋 do eksploracji jego kariery oraz zrozumienia lokalnego zarz膮dzania i operacji.

Hamisha Cartwrighta

Hamish na zdj臋ciu wraz z dyrektork膮 dzielnicy 蜜桃女孩 Dharnya Kirsten Tozer i burmistrzem Shane鈥檈m Salim.

厂锄肠锄别驳贸艂测

W 蜜桃女孩 nasz zesp贸艂 nauczycieli Koorie Ngarri Ngarri pracuje nad wspieraniem uczni贸w z Pierwszych Narod贸w w znacz膮cym anga偶owaniu si臋 w edukacj臋, byciu silnym w swojej kulturze oraz czuciu wi臋zi i wsparcia w d膮偶eniu do wielkich rzeczy.

Ale nie mo偶emy tego zrobi膰 sami. Razem z naszymi rodzinami i spo艂eczno艣ci膮 nasz zesp贸艂 Ngarri Ngarri nawi膮za艂 siln膮 wsp贸艂prac臋 z organizacjami zewn臋trznymi, takimi jak Ganbina, Rumbalara i GOTAFE.

Wsp贸lnie pracujemy nad popraw膮 wynik贸w naszych m艂odych ludzi i pomaganiem im w zapewnieniu jak najlepszej przysz艂o艣ci.

Ganbina

Lincoln Atkinson, klasa 12

Pracuj臋 w Ganbinie przez wi臋kszo艣膰 moich lat szkolnych, a oni naprawd臋 wspieraj膮 moje akademickie aspiracje i wiedz臋 kulturow膮. Jestem naprawd臋 wdzi臋czny za wsparcie, jakie od nich otrzyma艂em, niezale偶nie od tego, czy chodzi o wsparcie finansowe, czy udzia艂 w programie przyw贸dztwa.

Dzi臋ki Ganbinie odwiedzi艂em takie miejsca jak Cairns i Nowa Zelandia, co naprawd臋 rozja艣ni艂o moje spojrzenie na inne rdzenne kultury i spo艂eczno艣ci. Ich zaanga偶owanie w tworzenie pozytywnych ram edukacyjnych dla m艂odzie偶y z Pierwszych Narod贸w jest inspiruj膮ce i naprawd臋 doceniam ich zaanga偶owanie. W przysz艂ym roku chcia艂bym studiowa膰 film i telewizj臋 na Uniwersytecie w Melbourne, aby rozwija膰 sw贸j tw贸rczy g艂os i nap臋dza膰 moj膮 pasj臋 do unikalnego wizualnego opowiadania historii. W swojej karierze chcia艂bym zajmowa膰 si臋 re偶yseri膮, pisaniem scenariuszy i produkcj膮 ekranow膮.

Kirralai Boney, klasa 11

Od pocz膮tku tego roku bior臋 udzia艂 w Programie Lider贸w Ganbina. Podoba艂o mi si臋 poznawanie innych ludzi i rozwijanie swoich umiej臋tno艣ci przyw贸dczych.

Dostajemy wspania艂e mo偶liwo艣ci 鈥� na pocz膮tku tego roku uczestniczy艂em w obozie dla lider贸w w Sydney, a w te wakacje szkolne jad臋 do Cairns. W tym roku grupa pojedzie tak偶e do Nowej Zelandii.

Podobali mi si臋 zaproszeni prelegenci i mentorzy, kt贸rych mogli艣my spotka膰 i od kt贸rych mogli艣my si臋 us艂ysze膰 na obozach przyw贸dczych. Dobrze jest s艂ucha膰 do艣wiadcze艅 偶yciowych innych ludzi i og贸lnie rzecz bior膮c, program pom贸g艂 mi znacznie bardziej si臋 otworzy膰 i zbudowa膰 pewno艣膰 siebie.

Po szkole mam nadziej臋 zosta膰 dziennikark膮, wi臋c kolejnym aspektem programu, kt贸ry wyda艂 mi si臋 naprawd臋 dobry, by艂 udzia艂 w tegorocznej Ganbina Careers Night, podczas kt贸rej mog艂am porozmawia膰 z lud藕mi z Uniwersytetu w Melbourne o moich celach zawodowych.

Sp贸艂dzielnia Aborygen贸w Rumbalara

Cody Fairless, klasa 11

W tym roku podejmuj臋 praktyk臋 i sta偶 w szkole w o艣rodku dla os贸b starszych w Rumbalara, gdzie uzyskam Certyfikat III w zakresie wsparcia indywidualnego. Ucz臋szczam raz w tygodniu i 艂膮cz臋 teori臋 z nauk膮 w pracy.

Po szkole chcia艂bym pracowa膰 w dziedzinie pracy socjalnej lub z ma艂ymi dzie膰mi 鈥� uko艅czy艂em r贸wnie偶 praktyk臋 zawodow膮 w 10. klasie w szkole podstawowej Gowrie St.

Jak dot膮d bardzo mi si臋 podoba艂o 鈥� Rumbalara bardzo mnie wspiera艂a i zach臋ca艂a do obj臋cia przewodnictwa w koordynowaniu programu zaj臋膰, co by艂o dobrym wyzwaniem. To zaszczyt m贸c s艂ucha膰 historii Starszych i pracowa膰 z r贸偶norodnymi lud藕mi. Otrzyma艂em tak偶e wiele wskaz贸wek od Zespo艂u ds. Karier w szkole oraz od firmy Head Start, kt贸ra prowadzi program SBAT.

Jednostka GOTAFE Koorie

Siona Atkinson-Solomon, klasa 11

Makija偶em interesuj臋 si臋 ju偶 od ma艂ego, dlatego na pocz膮tku tego roku zdecydowa艂am si臋 na zrobienie Certyfikatu III z Makija偶u z GOTAFE.

Raz w tygodniu ucz臋szczam do GOTAFE, gdzie 艂膮cz臋 prac臋 praktyczn膮 z teori膮. Jak dot膮d sz艂o naprawd臋 dobrze 鈥� cho膰 jest du偶o teorii, jest bardzo wci膮gaj膮ca, ale jestem tak zaanga偶owany, 偶e dzie艅 mija naprawd臋 szybko. Nauczyli艣my si臋 wielu rzeczy, na przyk艂ad tego, jak zaspokoi膰 potrzeby wszystkich i pracowa膰 z r贸偶nymi typami sk贸ry, i chc臋 to kontynuowa膰 po szkole.

Otrzyma艂em du偶e wsparcie od Jednostki GOTAFE Koorie. Zawsze sprawdzaj膮, jak si臋 mamy i czy czego艣 potrzebujemy. Wspaniale jest wiedzie膰, 偶e w razie potrzeby mo偶emy si臋 z nami skontaktowa膰. Zawsze s膮 przy nas i ci臋偶ko pracuj膮, aby艣my mogli by膰 jak najlepsi. Nie mog臋 si臋 doczeka膰 zdobycia wy偶szego certyfikatu i przygotowania si臋 na przysz艂o艣膰.