蜜桃女孩

Kontakt

mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32

Obserwuj

Informacia

Ca艂a zawarto艣膰 demonstracyjna s艂u偶y wy艂膮cznie do cel贸w przyk艂adowych i ma reprezentowa膰 dzia艂aj膮c膮 witryn臋. Aby zainstalowa膰 odpowiednik wersji demonstracyjnej, u偶yj programu RocketLauncher. Wszystkie obrazy zostan膮 zast膮pione przyk艂adowymi obrazami.

Leonie i Ellie Simpson

Wkraczaj膮c w ostatni semestr ostatniego roku szko艂y, edukacja Ellie Simpson zatoczy艂a ko艂o.

Ellie, uczennica, kt贸ra w gimnazjum boryka艂a si臋 z problemami 鈥 w tym z konieczno艣ci膮 powtarzania klasy 8., wkr贸tce do艂膮czy do nauczycieli szko艂y 艣redniej Greater Shepparton jako asystentka w ostatnich miesi膮cach 12. klasy.

鈥濻amodzielnie wykona艂a mn贸stwo wysokiej jako艣ci pracy i zabrak艂o jej zada艅 do wykonania!鈥 鈥 powiedzia艂a nauczycielka z kampusu McGuire, Katrina Essex.

鈥濪zi臋ki temu b臋dzie mia艂a lepszy start w przysz艂ych studiach.鈥

Ellie ko艅czy wymagaj膮cy poziom Senior wiktoria艅skiego certyfikatu nauczania stosowanego (VCAL). Od przysz艂ego roku planuje zdoby膰 IV Certyfikat Wsparcia Edukacji w GOTAFE.

鈥濶auczyciele napisali do mnie i zapytali, czy chc臋 z nimi pracowa膰 w nast臋pnym semestrze, pomagaj膮c uczniom klasy 7, kt贸rzy maj膮 pewne trudno艣ci w klasie鈥 鈥 powiedzia艂a.

鈥濼o jest to, co ostatecznie chc臋 robi膰 w szko艂ach podstawowych, wi臋c b臋dzie to dla mnie wspania艂e do艣wiadczenie鈥.

Ellie z pewno艣ci膮 b臋dzie w stanie wnie艣膰 empati臋 i zrozumienie, pomagaj膮c m艂odszym uczniom, kt贸rzy borykaj膮 si臋 z trudno艣ciami 鈥 sama tego do艣wiadczy艂a.

Mama Leonie powiedzia艂a, 偶e 鈥嬧婨llie cierpi na mutyzm wybi贸rczy, czyli zaburzenie l臋kowe z dzieci艅stwa, kt贸re objawia si臋 w okre艣lonych sytuacjach spo艂ecznych. Osoby cierpi膮ce zazwyczaj dobrze komunikuj膮 si臋 w wygodnym i bezpiecznym otoczeniu, ale mog膮 mie膰 problemy w innych okoliczno艣ciach, np. w szkole.

鈥濫llie chodzi艂a do szko艂y i chcia艂a po prostu pozosta膰 poza zasi臋giem wzroku鈥 鈥 powiedzia艂a Leonie. 鈥濶ie zadawa艂a pyta艅 i naprawd臋 stresowa艂a si臋 tym, z kim mo偶e zje艣膰 lunch lub gdzie b臋dzie siedzie膰 na zaj臋ciach, zamiast si臋 uczy膰鈥.

Pod wp艂ywem stresu w szkole Ellie przesz艂a z Mooroopna Secondary College do Shepparton Christian College i z powrotem do Mooroopna, co jeszcze bardziej zak艂贸ci艂o jej edukacj臋 i utrudni艂o nawi膮zywanie przyja藕ni.

Leonie stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧媎rugi pobyt Ellie w Mooroopna by艂 lepszy, poniewa偶 siostra Jessica ucz臋szcza艂a do tej samej szko艂y, a personel poprawi艂 jej wsparcie i zrozumienie.

Jednak to utworzenie 蜜桃女孩, w wyniku kt贸rego w tym roku Ellie zosta艂a przeniesiona do kampusu McGuire, sprawi艂o, 偶e wyros艂a na osi膮gaj膮c膮 sukcesy i zdobywczyni nagrody VCAL.

鈥濶auczyciele bardzo mnie motywowali i bardzo wspierali鈥 鈥 stwierdzi艂a Leonie.

W przeciwie艅stwie do wielu kole偶anek z klasy Ellie stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧媙a ostatnim roku nauki na odleg艂o艣膰 r贸wnie偶 cieszy艂a j膮 swoboda i elastyczno艣膰 nauczania zdalnego. Teraz nie mo偶e si臋 doczeka膰 wprowadzenia w 偶ycie w nast臋pnym semestrze niekt贸rych zaj臋膰 z klasy 7, kt贸re opracowa艂a w ramach studi贸w.

Pani Essex, nauczycielka czytania i pisania w 12. klasie VCAL, stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧媎roga Ellie do studi贸w VCAL dla senior贸w by艂a nieco inna i trudniejsza ni偶 w przypadku wi臋kszo艣ci uczni贸w.

鈥濧le pasuje idealnie鈥 鈥 stwierdzi艂a. 鈥濫llie jest niezwykle utalentowana i nie mo偶emy si臋 doczeka膰, a偶 b臋dzie pracowa膰 z mniej pewnymi siebie uczniami z klasy 7鈥.

Ellie planuje w przysz艂ym roku zdoby膰 IV Certyfikat w zakresie wsparcia edukacyjnego w Shepparton TAFE, gdzie w weekendy b臋dzie mog艂a pomaga膰 w rodzinnym biznesie.

Leonie i jej m膮偶 Rowan prowadz膮 zamki do skakania It's Party Time, a pomoc udzielaj膮 im Ellie, Jessica i najm艂odsza c贸rka Rachael. Maj膮 nadziej臋, 偶e z艂agodzenie ogranicze艅 zwi膮zanych z koronawirusem sprawi, 偶e nadchodz膮ce lato b臋dzie pracowite.

贰濒补蝉迟测肠锄苍辞艣膰 w zarz膮dzaniu w艂asnymi studiami oraz opieka i wsparcie 鈥瀌y偶urnych鈥 nauczycieli to tylko niekt贸re z pozytywnych wniosk贸w z nauki na odleg艂o艣膰, jakie wynika z kr贸tkiej ankiety przeprowadzonej w艣r贸d uczni贸w klasy 12 w 蜜桃女孩.

Praca wed艂ug tygodniowego planu lekcji i 鈥瀢stawanie i rozpoczynanie zaj臋膰鈥 jak w ka偶dy zwyk艂y dzie艅 w szkole r贸wnie偶 by艂y postrzegane jako wa偶ne przez starszych uczni贸w z kampusu Wanganui i McGuire.

Liderzy s膮siedzcy w 蜜桃女孩 zostali poproszeni o nominowanie losowo wybranych uczni贸w, kt贸rzy dobrze radzili sobie z wyzwaniami zwi膮zanymi z nauk膮 na odleg艂o艣膰 w ostatniej klasie szko艂y 艣redniej.

Siedem dziewcz膮t i dw贸ch ch艂opc贸w obj臋tych badaniem podzieli艂o si臋 wieloma tymi samymi przes艂aniami 鈥 na przyk艂ad tym, jak umiej臋tno艣ci cyfrowe zdobyli ich nauczyciele w semestrze 3 w por贸wnaniu z semestrem poprzednim.

Podzielaj膮 tak偶e gorzkie rozczarowanie z powodu zahamowania plan贸w uko艅czenia szko艂y i 偶ycia towarzyskiego, a tak偶e z rado艣ci膮 witaj膮 planowany powr贸t do szko艂y w czwartym semestrze.

贰濒补蝉迟测肠锄苍辞艣膰 dla wi臋kszo艣ci by艂o pozytywne, poniewa偶 uczniowie mogli dostosowa膰 nauk臋 do swoich potrzeb:

  • Sarah Miller, McGuire: 鈥濴ubi臋 pracowa膰 we w艂asnym tempie. Mog臋 wykonywa膰 swoj膮 prac臋 w czasie, kiedy czuj臋 si臋 najbardziej zmotywowany 鈥 wi臋c zdecydowanie pracuj臋 w nieparzystych porach dnia!鈥
  • Shaelyn Crowhurst, McGuire: 鈥濶ie ma ci膮g艂ej presji, aby wykona膰 prac臋 o okre艣lonej godzinie. W艂a艣ciwie w weekendy i wieczorami wykonuj臋 wi臋cej pracy ni偶 kiedy艣, ale mog臋 odpocz膮膰, kiedy chc臋 i potrzebuj臋鈥.
  • Olivia Gullick, Wanganui: 鈥濿ygl膮da na to, 偶e mam wi臋cej czasu i mog臋 po艣wi臋ci膰 wi臋cej czasu na nauk臋 w ci膮gu dnia. Posiadanie planu lekcji na ca艂y tydzie艅 jest ju偶 prawdziw膮 pomoc膮 i popraw膮 od pierwszego razu (zdalna nauka w semestrze 2).鈥
  • Mariam Alghazaly, McGuire: 鈥濩zuj臋, 偶e mam du偶o wi臋cej czasu na zaj臋cia, kt贸rych najbardziej potrzebuj臋鈥.
  • Yousef Algaraawi, McGuire: 鈥濩zasami, na przyk艂ad zaraz po wstaniu, twoje my艣li nie s膮 na w艂a艣ciwym miejscu. Dlatego uwa偶am, 偶e to, czego nie zrobi臋 wcze艣niej, mog臋 nadrobi膰 p贸藕niej鈥.

Chocia偶 uczniowie lubi膮 swobod臋 ustalania priorytet贸w, wi臋kszo艣膰 zgodzi艂a si臋, 偶e: 肠辞诲锄颈别苍苍辞艣膰 pozosta艂o wa偶ne:

  • Jessica Eldred, Wanganui, cieszy si臋, 偶e nie musi stawi膰 czo艂a zimowym temperaturom, aby dosta膰 si臋 do szko艂y: 鈥濧le dla mnie wa偶ne jest, aby wsta膰, przebra膰 si臋 tak, jakby艣 musia艂 wyj艣膰, a potem zacz膮膰鈥.
  • Sarah Knight, Wanganui: 鈥瀂asadniczo trzymam si臋 mojego pierwotnego harmonogramu. Zaczynam o 9:XNUMX, robi臋 sobie przerw臋 i jem lunch 鈥 mi to odpowiada鈥.
  • Laura Cole, Wanganui: 鈥炁乤two jest si臋gn膮膰 po laptopa i telefon, jest te偶 Netflix鈥 dlatego na pocz膮tku tygodnia uk艂adam plan zaj臋膰 ze wszystkimi zadaniami do nauki 鈥 mog臋 je odhaczy膰 i wizualnie zobaczy膰, gdzie jestem i co musz臋 zrobi膰 b臋dzie pod koniec tygodnia.鈥
  • Campbell Allen, Wanganui: 鈥瀂aczynam prac臋 o 9:XNUMX 鈥 harmonogram i takie rzeczy, jak konieczno艣膰 p贸j艣cia na rozmow臋 w aplikacji Teams, pomagaj膮 mi utrzyma膰 motywacj臋鈥.

Studenci mieli mieszane uczucia, je艣li o to chodzi komunikacja z nauczycielami.

Co zaskakuj膮ce, wi臋kszo艣膰 stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧媔ch nauczyciele s膮 bardziej dost臋pni w nauczaniu zdalnym i twierdzi, 偶e ich og贸lne wsparcie by艂o wa偶niejsze ni偶 kiedykolwiek:

  • Sara Rycerz: 鈥濸owiedzia艂abym, 偶e du偶o 艂atwiej jest skontaktowa膰 si臋 z moimi nauczycielami 鈥 mog臋 do nich napisa膰 i za kilka minut, a mo偶e troch臋 wi臋cej, odezw膮 si臋 do mnie鈥.
  • Laura Cole: 鈥濶auczyciele daj膮 z siebie wszystko. Zawsze chc膮 si臋 z Tob膮 skontaktowa膰, aby sprawdzi膰, czy przydzielaj膮 za du偶o pracy, czy za ma艂o鈥.
  • Yousef Algaraawi: 鈥W nauczaniu zdalnym ci臋偶ko jest wyt艂umaczy膰 pewne rzeczy, np. chemi臋. Wysy艂am wiadomo艣ci do moich nauczycieli, a oni do mnie dzwoni膮, ale czasami mo偶e by膰 mi trudno wyt艂umaczy膰 bez tego praktycznego i wizualnego aspektu鈥.
  • Sarah Miller: 鈥濶auczyciele radz膮 sobie dobrze, lepiej radz膮 sobie z prowadzeniem zaj臋膰 w domu, udost臋pnianiem ekran贸w i prowadzeniem czat贸w鈥.
  • Jessica Eldred: 鈥濵am wra偶enie, 偶e nauczyciele naprawd臋 wymy艣lili, jak najlepiej nam pom贸c i zapewni膰 dodatkowe wsparcie鈥.
  • Oliwia Gullick: To by艂o trudne i brakuje mi dobrych rozm贸w, ale czuj臋, 偶e nauczyciele dok艂adaj膮 wszelkich stara艅, aby upewni膰 si臋, 偶e wszystko u nas w porz膮dku鈥.
  • Campbell Allen: 鈥濵oi nauczyciele wiedz膮, 偶e dobrze sobie radz臋, wi臋c czuj臋, 偶e mam ich wsparcie 鈥 jestem pewna siebie i nie walcz臋鈥.

Dla uczni贸w wa偶ne by艂o dobre 鈥瀌omowe biuro鈥 zapewniaj膮ce prywatno艣膰, jednak niekt贸rzy mieli wi臋cej wyzwa艅 ni偶 inni.

Shaelyn Crowhurst i Mariam Alghazaly mie膰 rodze艅stwo od szko艂y podstawowej do szko艂y 艣redniej i dzieli膰 si臋 do艣wiadczeniem, 偶e najm艂odszym najtrudniej jest utrzyma膰 鈥瀢 klasie鈥.

Laur臋 Cole mia艂a 艂atwiej: 鈥濵am szcz臋艣cie, 偶e mam starszego brata, kt贸ry studiuje online, a moi rodzice pracuj膮, wi臋c nic mnie nie rozprasza鈥.