蜜桃女孩

Kontakt

[email chroniony]
+ 001 0231 123 32

Obserwuj

Informacia

Ca艂a zawarto艣膰 demonstracyjna s艂u偶y wy艂膮cznie do cel贸w przyk艂adowych i ma reprezentowa膰 dzia艂aj膮c膮 witryn臋. Aby zainstalowa膰 odpowiednik wersji demonstracyjnej, u偶yj programu RocketLauncher. Wszystkie obrazy zostan膮 zast膮pione przyk艂adowymi obrazami.

  • O nas
  • 础办迟耻补濒苍辞艣肠颈

厂锄肠锄别驳贸艂测

Czapki z g艂贸w przed personelem 蜜桃女孩!

W ramach 艢wiatowego Dnia Nauczyciela w najbli偶szy pi膮tek, 28 pa藕dziernika 2022 r., 艣wi臋tujemy prac臋 naszej wspania艂ej kadry nauczycielskiej i wspieraj膮cej edukacj臋 w 蜜桃女孩. Od naszych nauczycieli z Koorie po naszych wielokulturowych oficer贸w 艂膮cznikowych, personel ds. dobrego samopoczucia, asystent贸w s膮siedzkich, sta偶yst贸w, zesp贸艂 kierowniczy, informatyk贸w i wszystkich pomi臋dzy 鈥� wiemy, 偶e nasza szko艂a nie mog艂aby dzia艂a膰 bez wszystkich tych praktycznych pok艂ad贸w. W 蜜桃女孩 jeste艣my razem WI臉KSI!

Wi臋cej informacji na stronie:

W tym tygodniu ka偶dego dnia b臋dziemy skupia膰 si臋 na innym zespole, aby zaprezentowa膰 jego rol臋 i spos贸b, w jaki wspiera naszych uczni贸w. Dzi艣 przedstawiamy Tahli臋 i rol臋 Koorie Educator.

Pomaganie uczniom Koorie na ka偶dym etapie ich podr贸偶y

Kiedy Tahlia Cooper uko艅czy艂a Wanganui Park Secondary College w 2018 r., by艂a jedn膮 z zaledwie trzech rdzennych uczni贸w, kt贸rzy uko艅czyli 12. klas臋.

Przejd藕my szybko do dnia dzisiejszego. Tahlia pracuje jako nauczycielka Koorie w 蜜桃女孩, gdzie ma zaszczyt widzie膰, jak 35 rdzennych uczni贸w ko艅czy studia VCE w latach 2021 i 2022.

Tahlia, kt贸ra blisko wsp贸艂pracuje ze starsz膮 kohort膮 Pierwszych Narod贸w w 蜜桃女孩, stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧�媜bserwowanie, jak uczniowie odnosz膮 sukcesy i rozwijaj膮 si臋 jako uczniowie i mentorzy dla m艂odszych uczni贸w, jest niezwykle satysfakcjonuj膮c膮 cz臋艣ci膮 jej roli.

鈥濺ozpocz臋艂am sta偶 wspieraj膮cy edukacj臋 w Shepp High po uko艅czeniu szko艂y 艣redniej, tak jak wielu uczni贸w 蜜桃女孩, z kt贸rymi pracowa艂am od si贸dmej klasy鈥� 鈥� powiedzia艂a.

鈥濸raca z uczniami przez ca艂y czas oznacza, 偶e 鈥嬧�媢da艂o mi si臋 zbudowa膰 z nimi naprawd臋 dobre relacje, a bycie w takiej mniejszej spo艂eczno艣ci oznacza r贸wnie偶, 偶e wiele dzieci pozostaje w kontakcie po szkole, dzi臋ki czemu mo偶esz widzie膰, jak osi膮gaj膮 swoje cele i radzi sobie naprawd臋 dobrze tak偶e jako doro艣li鈥�.

Tahlia pracuje na jednym z siedmiu stanowisk utworzonych w 蜜桃女孩 jako cz臋艣膰 zespo艂u Ngarri Ngarri (nauczanie wiedzy), koncentruj膮c si臋 na kontaktach z uczniami, ich rodzinami i spo艂eczno艣ci膮 oraz zapewnianiu wsparcia kulturalnego i rzecznictwa.

Obejmuje to wsparcie zar贸wno w klasie, jak i poza ni膮, a tak偶e wsparcie personelu 蜜桃女孩 w celu wzmocnienia ich wiedzy i 艣wiadomo艣ci na temat kultury i historii Pierwszych Narod贸w oraz odegrania integralnej roli w zapewnieniu, 偶e jest to 艣wi臋towane i uznawane w 蜜桃女孩.

鈥濳iedy chodzi艂em do szko艂y, nigdy nie mia艂em nauczyciela Koorie ani nikogo pe艂ni膮cego tego typu rol臋, z kt贸rym m贸g艂bym si臋 uto偶sami膰. Zatem to wiele znaczy, 偶e mog臋 by膰 tak膮 osob膮 dla naszych uczni贸w z Pierwszych Narod贸w, niezale偶nie od tego, czy chodzi o zapewnienie im przestrzeni do om贸wienia czego艣 lub zresetowania si臋, pomoc w klasie lub uczestnictwo w zawodach sportowych i 艣ledzenie tego, co maj膮 dzia艂o si臋 poza ich nauk膮鈥� 鈥� powiedzia艂a Tahlia.

鈥濩hc臋, 偶eby wiedzieli, 偶e zawsze jestem przy nich鈥�

 

Kopia Tahlia2

 

 

厂锄肠锄别驳贸艂测

Czapki z g艂贸w przed personelem 蜜桃女孩!  W ramach obchodzonego niedawno 艢wiatowego Dnia Nauczyciela 艣wi臋tujemy prac臋 naszej wspania艂ej kadry nauczycielskiej i wspieraj膮cej edukacj臋 w 蜜桃女孩. Od naszych nauczycieli z Koorie po naszych wielokulturowych oficer贸w 艂膮cznikowych, personel ds. dobrego samopoczucia, asystent贸w s膮siedzkich, sta偶yst贸w, zesp贸艂 kierowniczy, informatyk贸w i wszystkich pomi臋dzy 鈥� wiemy, 偶e nasza szko艂a nie mog艂aby dzia艂a膰 bez wszystkich tych praktycznych pok艂ad贸w.
W 蜜桃女孩 jeste艣my razem WI臉KSI. Po wi臋cej informacji odwied藕:

Dzi艣 艣wi臋tujemy naszych Wielokulturowych Oficer贸w 艁膮cznikowych

Pomoc w budowaniu 蜜桃女孩 jako szko艂y dla spo艂eczno艣ci

Nie dalej jak w zesz艂ym roku Mare Hamid ucz臋szcza艂a do 蜜桃女孩. W tym roku nadal wi臋kszo艣膰 dni sp臋dza w klasie, ale jako sta偶ystka Oficer 艂膮cznikowy ds. wielokulturowo艣ci (MLO). Mare szczeg贸lnie wspiera arabsk膮 kohort臋 蜜桃女孩, kierowan膮 przez arabskich MLO Hussama Al-Mugotira i Hussama (Samy'ego) Sarafa. Rodzaj pomocy, jak膮 zapewnia, r贸偶ni si臋 od wsparcia j臋zykowego i t艂umaczeniowego, pomocy w uko艅czeniu zaj臋膰 i studi贸w, a tak偶e doradztwa dla szerszej kadry 蜜桃女孩 w r贸偶nych kwestiach zwi膮zanych z kultur膮. Jako sta偶ystka Mare jest wspierana przez zesp贸艂 siedmiu MLO i doradc贸w wszystkich, kt贸rzy pochodz膮 z r贸偶nych 艣rodowisk i m贸wi膮 r贸偶nymi j臋zykami, w tym samoa艅skim, dari, hazaragi, perskim, kiswahili i kiriundi. Mare stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧�媤iele si臋 ju偶 nauczy艂a od zespo艂u i uwa偶a, 偶e 鈥嬧�媡a rola jest satysfakcjonuj膮ca, gdy偶 pozwala na pozytywne zmiany w 偶yciu uczni贸w.

鈥濺ola MLO jest wymagaj膮ca, ale nasz zesp贸艂 zawsze pomaga sobie nawzajem, je艣li kto艣 jest bardzo obci膮偶ony prac膮鈥� 鈥� powiedzia艂a. 鈥濶ajbardziej lubi臋 widzie膰, jak uczniowie u艣miechaj膮 si臋 po wsp贸lnym wykonaniu zadania lub nauczeniu si臋 czego艣 nowego. Zawsze uczymy si臋 od siebie nawzajem i znajdujemy sposoby, kt贸re mog膮 nam pom贸c, zar贸wno w klasie, jak i poza ni膮鈥�.

Kole偶anka z MLO, Deborah Fili, kt贸ra wspiera spo艂eczno艣膰 Pasifika w 蜜桃女孩, powt贸rzy艂a powody, dla kt贸rych Mare cieszy si臋 t膮 rol膮, i stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧�媍zuje si臋 zaszczycona mo偶liwo艣ci膮 wspierania tych, kt贸rzy nie zawsze s膮 w stanie wyrazi膰 swoje zmagania. 鈥濶asze dzieci cz臋sto w膮tpi膮 w sw贸j potencja艂, ale uwielbiam patrze膰, jak rozwijaj膮 si臋, mog臋 wspiera膰 je w samorozwoju i czu膰 si臋 pewnie, prezentuj膮c swoj膮 kultur臋鈥� 鈥� powiedzia艂a. Deborah stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧�嬅厶遗� odzwierciedla spo艂eczno艣膰 Greater Shepparton, poniewa偶 jest tak r贸偶norodna i reprezentuje wiele r贸偶nych kultur. Powiedzia艂a, 偶e 鈥嬧�媍hocia偶 to czyni 蜜桃女孩 wyj膮tkow膮, to tak偶e dlatego rola MLO jest tak kluczowa. 鈥濲ako MLO jeste艣my w stanie zbudowa膰 relacje ze studentami i rodzinami oraz poczucie przynale偶no艣ci w艣r贸d naszych uczni贸w CALD鈥� 鈥� powiedzia艂a. 鈥濼o normalne, 偶e zwracamy si臋 do kogo艣, z kim mo偶emy si臋 uto偶sami膰 lub kto nas rozumie i tym w艂a艣nie mo偶e by膰 MLO dla naszych uczni贸w 鈥� mo偶e mie膰 ogromny wp艂yw na ich do艣wiadczenia w szkole. 鈥濩hodzi tak偶e o po艂膮czenie naszych rodzin ze szko艂膮 i zapewnienie, 偶e komunikujemy si臋 w spos贸b w艂膮czaj膮cy, a w razie potrzeby 艣wiadczymy us艂ugi t艂umaczeniowe鈥�.

Muzhgan Qazikhil, kt贸ry przede wszystkim wspiera afga艅skich uczni贸w 蜜桃女孩, wraz z Aqeelem Zaydim, powiedzia艂, 偶e wsparcie zapewnione przez MLO si臋ga艂o daleko od zaj臋膰 w klasie, podczas przerw, lunchu i po szkole, podczas zaj臋膰 odrabiania lekcji i poza nimi. 鈥瀂awsze zach臋camy naszym uczniom, aby nigdy si臋 nie poddawali i zawsze pod膮偶ali za swoimi celami, bez wzgl臋du na to, jak trudne i jak d艂ugo to zajmie鈥� 鈥� powiedzia艂 Muzhgan. 鈥瀂ach臋camy ich, aby skupili si臋 na edukacji, poniewa偶 edukacja jest kluczem do otwarcia wszystkich drzwi鈥�. Muzhgan powiedzia艂, 偶e poza wspieraniem student贸w pod wzgl臋dem akademickim, MLO odegra艂o wa偶n膮 rol臋, 艂膮cz膮c si臋 z zespo艂em 蜜桃女孩 ds. dobrego samopoczucia oraz r贸偶nymi us艂ugami i programami, aby zach臋ci膰 student贸w do dbania o swoje zdrowie fizyczne i psychiczne. Chocia偶 praca, kt贸r膮 Muzhgan lubi, sk艂ada si臋 z wielu aspekt贸w, stwierdzi艂a, 偶e 鈥嬧�媠zczeg贸lnie satysfakcjonuj膮ca jest praca ze studentami przez wiele lat, a偶 do chwili, gdy uko艅cz膮 szko艂臋. 鈥濷to w tym wszystkim chodzi, aby uczniowie osi膮gali sw贸j pe艂ny potencja艂鈥� 鈥� powiedzia艂a. 鈥濷statnim razem, gdy odwiedzi艂em lekarza rodzinnego, jeden z moich by艂ych uczni贸w pracowa艂 w recepcji. By艂a taka szcz臋艣liwa, a ja by艂em z niej taki dumny鈥�.

Yvette Siriyamungu wraz z Sif膮 Mireye-Karakoc wspieraj膮 student贸w 蜜桃女孩 pochodz膮cych z Afryki. Yvette szczeg贸lnie pracuje w klasie z uczniami CALD, rozbijaj膮c i wyja艣niaj膮c informacje przekazywane w pierwszym j臋zyku, zw艂aszcza z literatury (EAL), liczenia, nauk humanistycznych i przedmiot贸w 艣cis艂ych. 鈥濵LO odgrywa tak wa偶n膮 rol臋, poniewa偶 o偶ywia kulturow膮 stron臋 蜜桃女孩 鈥� odgrywa du偶膮 rol臋 w 艂膮czeniu kultur, edukowaniu innych na temat r贸偶nych kultur i pomaganiu uczniom-migrantom w realizacji ich marze艅, pomimo wyzwa艅, przed kt贸rymi stan臋li, gdy uciekaj膮cych ze swoich kraj贸w鈥� 鈥� powiedzia艂a Yvette. 鈥濸omaga nie艣膰 nadziej臋 dzieciom, kt贸re do艣wiadczy艂y wielu traum. 鈥濴ubi臋 kontaktowa膰 si臋 z uczniami i ich rodzinami oraz wywo艂ywa膰 u艣miech na ich twarzach i pomaga膰 im zachowa膰 pozytywne nastawienie w szkole, a tak偶e innym pracownikom, kt贸rzy zawsze byli tacy mili i serdeczni鈥�.