蜜桃女孩

Kontakt

[email chroniony]
+ 001 0231 123 32

Obserwuj

Informacia

Ca艂a zawarto艣膰 demonstracyjna s艂u偶y wy艂膮cznie do cel贸w przyk艂adowych i ma reprezentowa膰 dzia艂aj膮c膮 witryn臋. Aby zainstalowa膰 odpowiednik wersji demonstracyjnej, u偶yj programu RocketLauncher. Wszystkie obrazy zostan膮 zast膮pione przyk艂adowymi obrazami.

  • O nas
  • 础办迟耻补濒苍辞艣肠颈

厂锄肠锄别驳贸艂测

G艂os student贸w jest kluczowy w 蜜桃女孩, dlatego w tym roku wprowadzili艣my w Kolegium jeszcze wi臋cej mo偶liwo艣ci przyw贸dztwa.

Nasi inauguracyjni Kapitanowie Gimnazj贸w pomog膮 zapewni膰 g艂os uczni贸w i sprawczo艣膰 naszym m艂odszym uczniom w klasach 7鈥�9, jednocze艣nie buduj膮c potencja艂 przyw贸dczy uczni贸w szk贸艂 艣rednich, gdy zbli偶aj膮 si臋 do starszych lat.

Spotkali艣my si臋 z kilkoma kapitanami naszych gimnazj贸w, aby dowiedzie膰 si臋 wi臋cej o tym, dlaczego ubiegali si臋 o to stanowisko i co maj膮 nadziej臋 wnie艣膰 do dyskusji na tym stanowisku.

Biyala

Isi Fotu, Dom Piekarnik贸w

Chcia艂em zosta膰 kapitanem szko艂y Middle House, poniewa偶 chcia艂em by膰 wzorem do na艣ladowania dla innych klas.
Chcia艂bym pokaza膰 innym, jak nie tylko si臋 zachowa膰, ale tak偶e wykorzysta膰 tego typu mo偶liwo艣ci.
W przesz艂o艣ci pe艂ni艂em role kierownicze, takie jak kapitan szko艂y i kapitan dru偶yn rugby i koszyk贸wki. W przysz艂o艣ci chcia艂bym zosta膰 kapitanem uczelni, poniewa偶 niekt贸rzy z nich zainspirowali mnie do tego.

Omar Abuhassan, Dom Murraya

Powodem, dla kt贸rego chcia艂em zosta膰 kapitanem Izby, jest to, 偶e chc臋 sta膰 si臋 lepszym wzorem do na艣ladowania dla przysz艂ych przysz艂ych przyw贸dc贸w i m艂odszej publiczno艣ci. Jako nowy Kapitan Gimnazjum chc臋 zdobywa膰 lepsze umiej臋tno艣ci przyw贸dcze i uczy膰 si臋 nowych rzeczy jako lider, dlatego bardzo chcia艂bym wzi膮膰 udzia艂 w nadchodz膮cych zaj臋ciach.

Kiedy by艂em w trzeciej klasie, by艂em kapitanem dru偶yny pi艂karskiej. Zawsze pomaga艂em trenerowi i prowadzi艂em koleg贸w z dru偶yny na innych pozycjach. Naprawd臋 mam nadziej臋, 偶e w przysz艂o艣ci zostan臋 starszym kapitanem Izby, poniewa偶 naprawd臋 podoba mi si臋 rola, kt贸r膮 pe艂ni臋, i kt贸ra wydobywa ze mnie dobry charakter. Wiem na pewno, 偶e kapitan domu senior贸w b臋dzie dla mnie fantastyczn膮 rol膮 i jestem wdzi臋czny za t臋 szans臋.

Jedidiah Chakabuda, Murray House

Zdecydowa艂em si臋 nominowa膰 na Kapitana Gimnazjum, poniewa偶 pomy艣la艂em, 偶e b臋dzie to dla mnie szansa na do艣wiadczenie, odkrywanie i robienie nowych rzeczy, kt贸rych by膰 mo偶e wcze艣niej nie robi艂em. Pomy艣la艂am, 偶e b臋dzie to dla mnie szansa na udoskonalenie umiej臋tno艣ci wyst膮pie艅 publicznych, ale w 艣rodowisku, w kt贸rym wi臋kszo艣膰 os贸b b臋dzie w moim wieku.

Chcia艂bym nauczy膰 si臋 lepiej umiej臋tno艣ci przyw贸dczych i m贸c by膰 wzorowym wzorem do na艣ladowania w szkole. Mam nadziej臋 przyczyni膰 si臋 do tego, aby 艣rodowisko szkolne sta艂o si臋 przyjemnym i bezpiecznym miejscem, w kt贸rym moi r贸wie艣nicy b臋d膮 czuli si臋 potrzebni i mi艂o sp臋dzili czas, ale tak偶e skupi膮 si臋 na pracy, poniewa偶 praca jest wa偶n膮 cz臋艣ci膮 nie tylko szko艂y, ale w og贸le 偶ycia.

Zdecydowanie mam nadziej臋, 偶e w ostatnich latach b臋d臋 pe艂ni膰 rol臋 przyw贸dcz膮, czy to w tej szkole, czy gdziekolwiek indziej.

Dharnia

Hary Ganesan, Dom Campaspe

Powodem, dla kt贸rego zdecydowa艂em si臋 nominowa膰 na kapitana Gimnazjum, jest to, 偶e mam nadziej臋 zdoby膰 wi臋cej do艣wiadczenia w przyw贸dztwie oraz umiej臋tno艣ci zarz膮dzania czasem i presj膮 w nadchodz膮cych latach.

Chc臋 poprawi膰 moje wyst膮pienia publiczne i pewno艣膰 siebie oraz spos贸b radzenia sobie z innymi i ich rozumienia, poniewa偶 uwa偶am, 偶e jest to kluczowa umiej臋tno艣膰 w 偶yciu.

W mojej szkole podstawowej pe艂ni艂em inne funkcje kierownicze 鈥� by艂em kapitanem szko艂y w szkole podstawowej St George's Road i w zesz艂ym roku pomaga艂em w kierowaniu uczniami klasy 7. na terenie szko艂y. Moim celem jest obj臋cie roli przyw贸dczej w starszym wieku.

Lubi臋 przygody i dowiadywanie si臋 nowych rzeczy i wierz臋, 偶e role przyw贸dcze mi to umo偶liwi膮.

Lily-Ann O'Brien, Goulburn House

Zdecydowa艂em si臋 nominowa膰 na kapitana gimnazjum, poniewa偶 zawsze lubi艂em pomaga膰 dzieciom i pomaga膰 w szkole. 

Mam nadziej臋, 偶e dzi臋ki tej roli naucz臋 si臋 by膰 lepszym przyw贸dc膮 i b臋d臋 wsp贸艂pracowa膰 z r贸偶nymi liderami dom贸w w szkole, aby dzieli膰 si臋 pomys艂ami na ulepszenie szko艂y.

To moja pierwsza rola kierownicza i mam nadziej臋 pe艂ni膰 inne role kierownicze w starszym wieku. 

Bayuna

Ellie Robinson, Dom Murrumbidgee

Zdecydowa艂em si臋 nominowa膰 na Kapitana Gimnazjum, poniewa偶 jest to dla mnie fantastyczna szansa na rozwini臋cie umiej臋tno艣ci przyw贸dczych, poznanie r贸偶nych uczni贸w i nauczycieli oraz reprezentowanie mojej szko艂y. To tak偶e dla mnie szansa na wyj艣cie ze swojej strefy komfortu.

Mam nadziej臋, 偶e przez ca艂y czas mojej pracy jako kapitan domu dowiem si臋 wi臋cej o mojej szkole, ludziach w niej pracuj膮cych i o sobie.

Moje dotychczasowe do艣wiadczenia w zakresie przyw贸dztwa obejmuj膮 bycie Liderem Uczni贸w w klasie 4. i Liderem Uczni贸w w klasie 6. w mojej szkole podstawowej przy Guthrie Street. Bardzo chcia艂bym otrzyma膰 szans臋 pe艂nienia jakiej艣 roli przyw贸dczej w starszym wieku.

厂锄肠锄别驳贸艂测

W ubieg艂膮 艣rod臋 蜜桃女孩 zorganizowa艂o rodzinny wiecz贸r informacyjny dla naszych przysz艂ych uczni贸w klasy 7 i ich rodzin, kt贸rzy chc膮 zapisa膰 si臋 do szko艂y w 2025 roku. Je艣li nie mog艂e艣 uczestniczy膰 w tym wydarzeniu, nagranie z filmu mo偶esz obejrze膰 tutaj: 

Nasi liderzy studenccy zorganizowali seri臋 wycieczek po naszych dzielnicach, prezentuj膮c nasze najwy偶szej klasy obiekty i przestrzenie do nauki oraz przedstawiaj膮c szerokie wsparcie dost臋pne dla student贸w, pocz膮wszy od naszych dobrostan贸w i pokrewnych us艂ug zdrowotnych po nasze zespo艂y Ngarri Ngarri i Wielokulturowego Oficera 艁膮cznikowego.

Tego wieczoru pokazali艣my film, w kt贸rym przeprowadzono wywiady z grup膮 obecnych uczni贸w klasy 7 na temat ich do艣wiadcze艅 w 蜜桃女孩 oraz tego, jak poradzili sobie z przej艣ciem do szko艂y 艣redniej.

Ze wzgl臋du na wielko艣膰 szko艂y zapytali艣my uczni贸w, czy mieli problemy z poruszaniem si臋 po kampusie.

鈥濨y艂o o wiele 艂atwiej, ni偶 si臋 spodziewa艂em鈥� 鈥� powiedzia艂a Havana Coady.

鈥濶a pocz膮tku tak, ale potem si臋 przyzwyczai艂am鈥� 鈥� powiedzia艂a Maddison Robinson.

鈥濶ie, poniewa偶 jest wielu ludzi, kt贸rzy chc膮 ci pom贸c鈥� 鈥� powiedzia艂 Kaiden Bennett.

Uczniowie powiedzieli, 偶e maj膮 szereg strategii znajdowania zaj臋膰, w tym proszenie znajomych o pomoc w razie potrzeby, trzymanie planu lekcji w szafkach i sprawdzanie kompasu.

Uczniowie stwierdzili tak偶e, 偶e w razie potrzeby zapewniane jest wszechstronne wsparcie, w tym za po艣rednictwem nauczycieli i personelu wsparcia edukacyjnego, np. asystent贸w ds. s膮siedztwa znajduj膮cych si臋 przy ka偶dym wej艣ciu do domu.

Podczas wywiadu zapytali艣my uczni贸w, co lubi膮 robi膰 poza szko艂膮 i co im si臋 najbardziej podoba艂o w szkole 艣redniej.

鈥濻iedz臋 i rozmawiam z przyjaci贸艂mi鈥� 鈥� powiedzia艂a Tiffany Milne.

鈥濻potkam si臋 z przyjaci贸艂mi w innych budynkach鈥� 鈥� powiedzia艂a Mya Nean.

鈥濲est wi臋cej mo偶liwo艣ci uczenia si臋鈥� 鈥� powiedzia艂 Kaiden.

Obejrzyj pe艂ny film tutaj: