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Tiramos o chapéu para a equipe do Ů!

Como parte do Dia Mundial do Professor, nesta sexta-feira, 28 de outubro de 2022, estamos celebrando nossa maravilhosa equipe de ensino e apoio educacional aqui no Ů. Dos nossos Educadores Koorie aos nossos Oficiais de Ligação Multiculturais, funcionários do Bem-Estar, Assistentes de Bairro, estagiários, equipa de liderança, TI e todos os demais - sabemos que a nossa escola não poderia funcionar sem toda esta prática. Na Ů somos MAIORES juntos!

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Cada dia desta semana nos concentraremos em uma equipe diferente para mostrar seu papel e como eles apoiam nossos alunos. Hoje estamos apresentando Tahlia e a função de Educadora Koorie.

Ajudando os alunos Koorie em cada etapa de sua jornada

Quando Tahlia Cooper se formou na Wanganui Park Secondary College em 2018, ela foi uma das três estudantes indígenas a terminar o 12º ano.

Avançando até hoje, Tahlia trabalha como educadora Koorie na Ů, onde tem o privilégio de ver 35 estudantes indígenas concluírem seus estudos VCE durante 2021 e 2022.

Tahlia, que trabalha em estreita colaboração com o grupo sênior das Primeiras Nações do Ů, disse que ver os alunos terem sucesso e crescerem como alunos e mentores dos alunos mais jovens é uma parte muito gratificante de seu papel.

“Comecei um estágio de apoio educacional na Shepp High depois de terminar o ensino médio, muitos dos alunos do Ů com quem trabalhei desde que começaram no 7º ano”, disse ela.

“Trabalhar com os alunos significa que consegui construir conexões realmente boas com eles e estar em uma comunidade menor como essa também significa que muitas das crianças mantêm contato depois da escola, então você pode vê-las alcançando seus objetivos e indo muito bem como adultos também.

Tahlia trabalha em um dos sete cargos estabelecidos no Ů como parte da Equipe Ngarri Ngarri (Conhecimento de Ensino), com foco na conexão com os alunos, suas famílias e comunidade e no fornecimento de um meio de apoio cultural e defesa.

Isto inclui apoio dentro e fora da sala de aula e para que o pessoal do Ů fortaleça o seu conhecimento e consciência da cultura e história das Primeiras Nações e desempenhe um papel integral para garantir que seja celebrado e reconhecido no Ů.

“Quando eu estava na escola, nunca tive um Educador Koorie ou alguém nesse tipo de função com quem eu pudesse me identificar. Portanto, significa muito que eu possa ser essa pessoa para nossos alunos das Primeiras Nações, seja apenas permitindo-lhes um espaço para conversar sobre algo ou reiniciar, ou ajudar na sala de aula ou assistir a um jogo esportivo e acompanhar o que eles têm. aconteceu fora do aprendizado deles”, disse Tahlia.

“Quero que saibam que estou sempre aqui para ajudá-los”

 

Cópia Tahlia2

 

 

Tiramos o chapéu para a equipe do Ů!  Como parte do Dia Mundial dos Professores, celebrado recentemente, estamos celebrando a nossa maravilhosa equipe de ensino e apoio educacional aqui no Ů. Dos nossos Educadores Koorie aos nossos Oficiais de Ligação Multiculturais, funcionários do Bem-Estar, Assistentes de Bairro, estagiários, equipa de liderança, TI e todos os demais - sabemos que a nossa escola não poderia funcionar sem toda esta prática.
Na Ů somos MAIORES juntos. Para mais informações visite:

Hoje celebramos nossos Oficiais de Ligação Multicultural

Ajudando a construir o Ů como uma escola para a comunidade

No ano passado, Mare Hamid frequentava o Ů como estudante. Este ano ela ainda passa a maior parte de seus dias na sala de aula, mas como Oficial de Ligação Multicultural (MLO) estagiária. Mare apoia especificamente a coorte árabe do Ů, guiada pelos MLOs árabes Hussam Al-Mugotir e Hussam (Samy) Saraf. O tipo de assistência que ela oferece varia desde suporte linguístico e de tradução, ajudando a concluir trabalhos de aula e estudos e aconselhamento para a base mais ampla de funcionários do Ů em vários assuntos relacionados à cultura. Como estagiária, Mare é apoiada por uma equipe de sete MLOs e assessores, todos vindos de diferentes origens e falando vários idiomas, incluindo samoano, dari, hazaragi, persa, kiswahili e kiriundi. Mare disse que já aprendeu muito com a equipe e sentiu que o papel era gratificante, por poder fazer uma diferença positiva na vida dos alunos.

“A função de MLO é ocupada, mas nossa equipe sempre se ajuda se alguém estiver sob muita carga de trabalho”, disse ela. “Algo que mais gosto é ver os alunos sorrirem depois de concluírem uma tarefa juntos ou aprenderem algo novo. Sempre aprendemos uns com os outros e descobrimos maneiras que podem nos ajudar, dentro e fora da sala de aula.”

A colega MLO Deborah Fili, que apoia a comunidade Pasifika do Ů, repetiu as razões de Mare para gostar do papel e disse que se sentia privilegiada por poder defender aqueles que nem sempre são capazes de expressar as suas lutas. “É muito comum que nossos filhos duvidem de seu potencial, mas adoro vê-los prosperar e poder apoiá-los em seu autocrescimento e sentir-se confiante em mostrar sua cultura”, disse ela. Deborah disse que o Ů reflete a comunidade da Grande Shepparton, por ser tão diversificada, com uma variedade de culturas representadas. Ela disse que embora isso torne o Ů único, é também por isso que o papel do MLO é tão crítico. “Como MLOs, somos capazes de construir esse relacionamento com os alunos e famílias e um sentimento de pertencimento para nossos alunos CALD”, disse ela. “É normal recorrermos a alguém com quem nos identificamos ou que nos entende e é isso que um MLO pode ser para os nossos alunos – pode fazer uma grande diferença na sua experiência na escola. “Trata-se também de conectar nossas famílias com a escola e garantir que estamos nos comunicando de forma inclusiva e fornecendo serviços de tradução quando necessário.”

Muzhgan Qazikhil, que apoia principalmente os estudantes afegãos do Ů, juntamente com Aqeel Zaydi, disse que o apoio fornecido por um MLO é muito abrangente, desde na sala de aula, no recreio, no almoço e depois da escola, durante o clube de trabalhos de casa e muito mais. nossos alunos a nunca desistirem, a sempre seguirem seus objetivos, não importa o quão difícil e quanto tempo leve”, disse Muzhgan. “Nós os encorajamos a se concentrarem em sua educação porque a educação é a chave para que todas as portas se abram.” Muzhgan disse que, além de apoiar os estudantes academicamente, os MLOs desempenharam um papel importante, vinculando-se à equipe de bem-estar do Ů e a vários serviços e programas para incentivar os estudantes a cuidar de sua saúde física e mental. Embora Muzhgan goste de muitos aspectos do trabalho, ela disse que trabalhar com estudantes durante vários anos e depois vê-los se formarem foi particularmente gratificante. “Ver os alunos atingirem todo o seu potencial é o que importa”, disse ela. “A última vez que fui ver o GP, um dos meus ex-alunos estava trabalhando na recepção. Ela estava tão feliz e eu estava muito orgulhoso dela.”

Yvette Siriyamungu, juntamente com Sifa Mireye-Karakoc, apoiam estudantes do Ů de origem africana. Yvette trabalha especificamente em sala de aula com alunos do CALD para detalhar e explicar informações fornecidas no primeiro idioma, especialmente em literatura (EAL), numeramento, humanidades e disciplinas de ciências. “O MLO desempenha um papel muito importante porque dá vida ao lado cultural do Ů – desempenha um grande papel na união das culturas, na educação de outros sobre culturas diferentes e na assistência aos estudantes migrantes para alcançarem os seus sonhos, apesar dos desafios que enfrentaram quando fugindo de seus países”, disse Yvette. “Isso ajuda a levar esperança às crianças que enfrentaram muitos traumas. “Gosto de me conectar com os alunos e suas famílias, colocar um sorriso em seus rostos e ajudá-los a permanecerem positivos na escola, assim como com outros funcionários que sempre foram tão amáveis ​​e acolhedores.”