Весь демонстрационный контент предназначен только для примера и предназначен для представления действующего сайта. Пожалуйста, используйте RocketLauncher для установки эквивалента демо-версии, все изображения будут заменены образцами изображений.
Ниже вы найдете наши Руководства по выбору предметов для студентов 2025 года.
В учебной программе 7-го и 8-го классов особое внимание уделяется интеграции навыков грамотности и счета во все предметные области. Студенты изучают основные предметы: английский или английский как дополнительный язык (EAL), математику, естественные науки, здоровье/физическое воспитание и языки, отличные от английского (LOTE). Предлагаются факультативы в области искусства, технологий и музыки.
В 7 классе у учащихся есть возможность изучать предметы LOTE на арабском, французском, итальянском и японском языках.
По предметам «Искусство», «Технологии» и «Музыка» студенты каждый семестр чередуют факультативные предметы.
Студенты Ů имеют больше возможностей выбора факультативных предметов, чем когда-либо, что дает им большую гибкость в изучении интересующих их предметных областей. Студенты могут выбирать из целого ряда факультативных предложений и будут изучать восемь факультативных предметов в течение года. Студенты имеют возможность подать заявку на участие в различных дополнительных факультативах: Руководство по выбору предметов для 9 класса 2025
Год 10
Учащиеся 10 класса будут изучать основные предметы английского языка и математики. Что касается английского языка, студенты подадут заявку на изучение практического английского, общего английского или английского как дополнительного языка (EAL). Что касается математики, студенты подадут заявку на изучение счета, базовой математики, общей математики, математических методов или специальной математики.
Студенты будут иметь возможность выбирать из ряда факультативных предметов и будут изучать 8 факультативов в течение года. Все факультативы были разработаны для подготовки студентов к программам VCE, VET или VCAL. Факультативы предлагаются по предметным областям английского языка и EAL, искусства, технологий, музыки, гуманитарных наук, естественных наук, здравоохранения, физического воспитания и языков: Руководство по выбору предметов для 10 класса 2025
11 и 12 год
Наши старшеклассники имеют доступ к возможностям образования и профессиональной подготовки, которые лучше всего соответствуют их потребностям и позволяют им учиться на протяжении всей жизни.
Эти пути включают в себя получение Свидетельства об образовании штата Виктория (VCE), Сертификата основного профессионального образования VCE (VCE-VM) и программ профессионального образования и обучения (VET).
VCE обычно длится не менее двух лет, и нашим студентам предоставляется широкий выбор предметов, включая английский язык, математику, естествознание, гуманитарные науки, здравоохранение, физическое воспитание, технологии и искусство. Студенты VCE могут продолжить профессиональное обучение или обучение ПОО в рамках своей программы.
Предметы ПОО являются неотъемлемой частью программы VCE-VM и открывают учащимся 11 и 12 классов пути к дальнейшему обучению, стажировке и трудоустройству.
Голос студентов является ключевым моментом в Ů, поэтому в этом году мы представили в колледже еще больше возможностей для лидерства.
Наши первые старосты средней школы помогут предоставить голос и свободу действий нашим младшим ученикам с 7 по 9 классы, одновременно развивая лидерские способности у учащихся средних классов по мере их приближения к старшим классам.
Мы встретились с несколькими руководителями наших средних школ, чтобы узнать больше о том, почему они подали заявку на эту роль и что они надеются принести на эту должность.
Бияла
Иси Фоту, Ovens House
Я хотел стать капитаном школы среднего класса, потому что хотел быть образцом для подражания на других уровнях обучения. Я хотел бы показать другим, как не просто вести себя, но и использовать такие возможности. В прошлом у меня были руководящие должности, такие как капитан школы и капитан команд по регби и баскетболу. В будущем я действительно хочу стать капитаном колледжа, поскольку некоторые из них вдохновили меня на это.
Омар Абухасан, Мюррей Хаус
Причина, по которой я хотел стать Капитаном Дома, заключается в том, что я хочу стать лучшим образцом для подражания для будущих будущих лидеров и молодой аудитории. Как новый капитан средней школы, я хочу улучшить лидерские качества и научиться чему-то новому в качестве лидера, и мне бы хотелось участвовать в предстоящих мероприятиях.
Когда я учился в третьем классе, я был капитаном своей команды по футболу. Я всегда помогал своему тренеру и руководил товарищами по команде на других позициях. Я очень надеюсь, что в будущем я стану старшим капитаном факультета, потому что мне очень нравится роль, которую я играю сейчас, и она формирует во мне хороший характер. Я точно знаю, что роль старшего капитана дома будет для меня фантастической ролью, и я благодарен за эту возможность.
Джедидия Чакабуда, Дом Мюррея
Я решил выдвинуть свою кандидатуру на должность капитана средней школы, потому что думал, что это будет для меня возможность испытать, исследовать и сделать что-то новое, чего я, возможно, не делал раньше. Я думал, что это также будет для меня шансом улучшить свои навыки публичного выступления, но в среде, где большинство людей находятся в моей возрастной группе.
Я хотел бы улучшить лидерские навыки и стать образцовым образцом для подражания в школе. Я надеюсь внести свой вклад в то, чтобы сделать школьную среду веселым и безопасным местом, где мои сверстники будут чувствовать себя желанными и хорошо проводить время, а также сосредоточиться на своей работе, поскольку работа является важной частью не только школы, но и жизни в целом.
Я определенно надеюсь, что смогу занять руководящую роль в старших классах, будь то в этой школе или где-либо еще.
Дхарния
Хари Ганесан, Дом Кампаспе
Причина, по которой я решил выдвинуть свою кандидатуру на должность капитана средней школы, заключается в том, что я надеюсь получить больше опыта в лидерстве и в том, как управлять временем и давлением в ближайшие годы.
Я хочу улучшить свои публичные выступления и уверенность в себе, а также научиться общаться с другими людьми и понимать их, поскольку считаю, что это важнейший навык в жизни.
Я занимал и другие руководящие должности в своей начальной школе: я был капитаном школы в начальной школе Сент-Джорджс-Роуд и в прошлом году помогал руководить переходом 7-го класса в школу. Я стремлюсь получить руководящую роль в старших годах.
Мне нравятся приключения и открытие новых вещей, и я верю, что руководящие должности дадут мне это.
Лили-Энн О'Брайен, Гоулберн-Хаус
Я решил выдвинуть свою кандидатуру на должность капитана средней школы, потому что мне всегда нравилось помогать детям и помогать в школе.
Благодаря этой роли я надеюсь научиться быть лучшим лидером и работать с руководителями разных домов в школе, чтобы делиться идеями, как сделать школу лучше.
Это моя первая руководящая роль, и я надеюсь, что в старших классах я займу и другие руководящие должности.
Баюна
Элли Робинсон, Дом Маррамбиджи
Я решил выдвинуть свою кандидатуру на должность капитана средней школы, потому что для меня это фантастический шанс развить свои лидерские качества, познакомиться с разными учениками и учителями и представлять свою школу. Для меня это также возможность выйти из зоны комфорта.
За время работы в качестве капитана факультета я надеюсь узнать больше о своей школе, людях в ней и о себе.
Мой прошлый опыт лидерства включает в себя работу лидером студенческого голоса в 4 классе и студенческим лидером в 6 классе в моей начальной школе на Гатри-стрит. Мне бы очень хотелось получить возможность сыграть какую-то руководящую роль в старших годах.
Подписаться