Ů

Учительница Кайли Хоскин и мои ученики «2040» Броди и Дрю с предметами домашнего обихода, которые были переработаны в качестве кормушки для птиц и держателя для мобильного телефона.

Занятия 9-го класса средней школы Большого Шеппартона (Ů) никогда не были такими творческими: в этом году в школьном кампусе Муропна преподается рекордное количество факультативных предметов — 80.

Для студентов это тот случай, когда они избалованы выбором самых разнообразных предметов: от криминологии до робототехники Lego и роли женщин на войне.

Все предметы помогают учащимся в таких основных предметных областях, как здравоохранение, гуманитарные науки, естественные науки и математика. Например, факультатив Fantasy AFL позволяет студентам применять математику и решение задач для анализа спортивной статистики, борьбы с травмами и проведения сделок, чтобы стать успешным менеджером команды.

Для учителей сосредоточение внимания на предоставлении разнообразного спектра факультативов для 9-го класса позволило им разработать курсы с учетом их личных интересов и областей знаний.

Меган Михалаидис, заместитель директора по преподаванию и обучению в Ů, сказала, что ее впечатлила преданность делу, энтузиазм и творческие идеи, которые учителя проявляли при разработке факультативов в течение прошлого года.

«Теперь, когда в кампусе Муропна проходят факультативные занятия, я впечатлен тем, как студенты наслаждаются разнообразием предметов и удивительными мероприятиями, происходящими в наших классах, на свежем воздухе и на экскурсиях».

Меган сказала, что поиск новых и инновационных способов вдохновить детей на учебу имеет особое значение в 9 классе, в возрасте, когда учащиеся часто могут оторваться от традиционной классной рутины.

Факультативное тематическое исследование №2040 – Мой XNUMX год: спасение планеты

Факультатив, разработанный опытным преподавателем естественных наук Кайли Хоскин, предлагает учащимся представить жизнь в 2040 году, если бы мы смогли применить лучшие доступные сейчас решения для улучшения здоровья нашей планеты.

«Меня вдохновил Дэймон Гамо, который продюсировал документальный фильм «2040», — сказала Кайли. «Я хотел разработать тему, которая была бы обнадеживающей и полезной на фоне всей обеспокоенности по поводу изменения климата».

Благодаря сочетанию практических исследований и обучения, «Мой 2040» исследует различия между погодой и климатом, изучает альтернативные энергетические решения и рассматривает способы, которыми мы можем быть этичными потребителями, сокращать отходы и повышать устойчивость сельского хозяйства.

Кайли, которая изучала зоологию в университете, является «дочерью молочного фермера» и преподает естественные науки в течение 16 лет, сказала, что ей удалось объединить свои интересы и личный опыт в разработке факультатива.

В рамках учебы студенты научатся перерабатывать отходы – находить новое применение ненужным продуктам, которые в противном случае могли бы оказаться на свалке.

«В сотрудничестве с австралийской благотворительной организацией SolarBuddy мы также соберем комплекты солнечного освещения и напишем студентам, которые живут в странах, где нет безопасного и надежного освещения», — сказала Кайли.

Мой 2040 год также приведет студентов на собственный задний двор, с экскурсиями на фермы и в колледж Дуки, где почвоведение и методы компостирования используются для восстановления земель и повышения урожайности.

Второй факультативный пример – Café Culture

Обучение в кампусе Муропна еще никогда не было таким приятным, благодаря ряду факультативов по приготовлению пищи, ее подаче и пониманию того, как мы добираемся от загона до тарелки.

Одним из наиболее уникальных является Café Culture, где студенты приобретают навыки гостеприимства, предлагая свежий фаст-фуд, поздние завтраки, обеды и кофе качества бариста.

Преподаватель и квалифицированный шеф-повар Дамиан Таунсенд сказал, что этот факультатив впервые был предложен в прошлом году и направлен на укрепление уверенности и навыков.

«В прошлом году у нас была молодая студентка, которой не хватало уверенности в себе, а теперь она работает в сфере гостеприимства», — сказал Дамиан.

Café Culture — это прикладное обучение в действии: студенты изучают глобальные тенденции, появление сертификатов справедливой торговли и влияние миль еды на окружающую среду.

В то же время в курсе участвуют учащиеся, управляющие школьным кафе, а также учащиеся, управляющие несколькими кофемашинами для приготовления эспрессо.

«Это самостоятельное обучение», — сказал Дамиан. «Студенты должны управлять кафе, и они составляют списки».

Дэмиан сказал, что изначально персоналу бесплатно предоставлялся изысканный кофе. Однако теперь, когда ученики приобретают очень хорошие навыки бариста, учителя покупают кофейные карты, позволяющие им выпить 10 чашек кофе за 25 долларов.

Студенты, завершившие курс, также получают немедленную практическую выгоду: свидетельство о достижениях TAFE в области приготовления кофе эспрессо, а также гигиены и безопасности пищевых продуктов.

 

 

 

 

Среднему колледжу Большого Шеппартона и всем учащимся государственных школ в Виктории больше не разрешается иметь при себе мобильные телефоны во время учебного дня.

Данное правило вступило в силу в начале 2020 учебного года.

Вкратце, это означает, что учащиеся должны оставлять свои мобильные телефоны дома или, если телефоны приносят в школу:

  • Учащиеся должны запирать свои мобильные телефоны в шкафчиках до начала занятий каждое утро в 8:52;
  • Мобильные телефоны нельзя вынимать из шкафчиков в течение учебного дня.

Надежные замки были бесплатно предоставлены всем учащимся среднего колледжа Большого Шеппартона.

Школа обеспечивает безопасность имущества учащихся, снабжая каждого учащегося бесплатным замком. Родители должны иметь в виду, что, несмотря на все меры предосторожности, имущество учащихся не застраховано школой. Учащиеся, приносящие в школу ценные вещи, делают это на свой страх и риск. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к нашему PDF Политика в отношении мобильных телефонов (227 KB) .