Ů

Kontakt

маилгемини-тхеме.цом
+ КСНУМКС КСНУМКС КСНУМКС КСНУМКС

Пратити

инфо

Сав демо садржај је само за узорке, намењен представљању сајта уживо. Молимо користите РоцкетЛаунцхер да инсталирате еквивалент демо-а, све слике ће бити замењене примерима слика.

У наставку можете пронаћи наше водиче за избор предмета за студенте 2025.

Наставни план и програм за 7. и 8. годину посвећен је интеграцији писмености и математичких вештина у свим предметним областима. Студенти похађају основне предмете енглеског или енглеског као додатног језика (ЕАЛ), математике, науке, здравља/физичког васпитања и језика који нису енглески (ЛОТЕ). Изборни предмети се нуде из области уметности, технологије и музике.

У 7. години ученици имају избор да уче ЛОТЕ предмете арапског, француског, италијанског и јапанског.

За предмете уметности, технологије и музике, студенти имају ротацију изборних предмета у сваком термину.

Година КСНУМКС

У брошури са информацијама о предмету су дати детаљи о свим предметима које наша 7. година похађа на ГССЦ-у: Водич за избор предмета за 7. годину 2025

Година КСНУМКС

 У брошури са информацијама о предмету су дати детаљи о свим предметима које наша 8. година похађа на ГССЦ-у:  Водич за избор за 8. годину 2025

Година КСНУМКС

Студенти ГССЦ-а имају више избора него икада у изборним предметима, што им даје велику флексибилност да истраже предметне области за које су заинтересовани. Студенти могу бирати између низа изборних понуда и студираће осам изборних предмета током године. Студенти имају прилику да се пријаве за низ додатних изборних предмета: Водич за избор предмета за 9. годину 2025

Година КСНУМКС

Ученици 10. године похађаће основне предмете енглеског и математике. За енглески, студенти ће се пријавити за практичан енглески, општи енглески или енглески као додатни језик (ЕАЛ). За математику, студенти ће се пријавити за полагање рачунања, основне математике, опште математике, математичке методе или специјалистичке математике.

Студенти ће имати прилику да бирају из низа изборних предмета и студираће 8 изборних предмета током године. Сви изборни предмети су дизајнирани да припреме ученике за ВЦЕ, ВЕТ или ВЦАЛ пут. Изборни предмети се нуде у областима енглеског и ЕАЛ-а, уметности, технологије, музике, хуманистичких наука, науке, здравља, физичког васпитања и језика: Водич за избор предмета за 10. годину 2025

11. и 12. година

Наши старији студенти имају приступ путевима образовања и обуке који најбоље одговарају њиховим потребама и да их оспособе за доживотно учење.

Ови путеви обухватају Викторијански сертификат о образовању (ВЦЕ), сертификат ВЦЕ струковног смера (ВЦЕ-ВМ) и програме стручног образовања и обуке (ВЕТ).

ВЦЕ ће се обично завршити током најмање две године и наши студенти уживају у великом избору предмета, укључујући енглески, математику, науку, хуманистичке науке, здравство, физичко васпитање, технологију и уметност. Студенти ВЦЕ-а могу наставити стручне или ВЕТ студије, као део свог програма.

СОО предмети су суштински део ВЦЕ-ВМ програма и пружају ученицима 11. и 12. године пут до даљег усавршавања, приправништва и запошљавања.

Сениор Патхваи Гуиде 2025

Глас студената је кључан на ГССЦ-у, тако да смо ове године увели још више могућности за лидерство на колеџу.

Наши инаугурациони капетани средњих школа ће помоћи да се нашим ученицима млађих разреда од 7. до 9. године пружи глас и агенција, док ће истовремено изградити лидерске капацитете код наших ученика средњих година како се приближавају старијим годинама.

Сусрели смо се са неколико наших капетана средње школе да бисмо сазнали више о томе зашто су се пријавили за ту улогу и шта се надају да ће донети на стол на овој позицији.

Бииала

Иси Фоту, Кућа пећница

Желео сам да постанем капетан средње школе јер сам желео да будем узор за друге нивое.
Желео бих да покажем другима како да се не само понашају, већ и да искористе овакве могућности.
У прошлости сам имао руководеће улоге као што су школски капетан и капитен рагби и кошаркашких тимова. У будућности желим да будем капетан колеџа јер су ме неки од њих инспирисали на то.

Омар Абухасан, Мурраи Хоусе

Разлог зашто сам желео да постанем Капетан куће је тај што желим да постанем бољи узор будућим лидерима и млађој публици. Као нови капетан средње школе, желим да постигнем боље лидерске вештине и научим нове ствари као вођа, и волео бих да учествујем у предстојећим активностима.

Када сам био у 3. години, био сам фудбалски капитен за свој тим. Увек сам помагао свом тренеру и водио сам саиграче на другим позицијама. Заиста се надам да ћу у будућности добити вишег Капетана у Дому, јер ми се заиста свиђа улога коју сада имам, и она из мене доноси добар карактер. Знам сигурно да ће главни капитен бити фантастична улога за мене и захвалан сам на овој прилици.

Једидиах Цхакабуда, Мурраи Хоусе

Одлучио сам да номинујем да постанем капитен средње школе јер сам мислио да ће то бити прилика за мене да искусим, истражујем и радим нове ствари које можда раније нисам радио. Мислио сам да би то такође била шанса за мене да унапредим своје вештине јавног говора, али у окружењу у којем је већина људи у мојој старосној групи.

Желео бих да научим боље лидерске вештине и да будем узоран узор у школи. Надам се да ћу допринети да школско окружење буде забавно и безбедно место за моје вршњаке да се осећају жељено и да уживају у времену, али и да се фокусирају на свој посао, јер је посао важан део не само школе, већ и живота уопште.

Дефинитивно се надам да ћу имати водећу улогу у својим задњим годинама, било у овој школи или било где другде.

Дхарниа

Хари Ганесан, кућа Кампаспе

Разлог зашто сам одлучио да номинујем за капетана средње школе је тај што се надам да ћу стећи више искуства у руковођењу и како да управљам временом и притиском у наредним годинама.

Желим да побољшам свој јавни говор и самопоуздање, као и како да се носим са другима и да их разумем јер верујем да је то кључна вештина у животу.

Обављао сам и друге руководеће улоге у својој основној школи – био сам школски капетан у основној школи Ст Георге'с Роад и помагао сам у вођењу прелаза у 7. години око школе прошле године. Циљ ми је да добијем лидерску улогу у мојим старијим годинама.

Волим авантуру и откривање нових ствари и верујем да ће лидерске улоге то омогућити.

Лили-Ен О'Брајен, кућа Гоулбурн

Одлучио сам да номинујем за капетана средње школе јер сам одувек волео да помажем деци и помажем у школи. 

Надам се да ћу кроз ову улогу научити како да будем бољи вођа и да радим са различитим кућним вођама у школи како бих поделио идеје како би школа била боља.

Ово је моја прва лидерска улога и надам се да ћу ићи на друге лидерске улоге у старијим годинама. 

Баиуна

Еллие Робинсон, Муррумбидгее Хоусе

Одлучио сам да се кандидујем за капетана средње школе јер ми је то фантастична шанса да развијем своје лидерске вештине, упознам различите ученике и наставнике и представљам своју школу. То је такође прилика за мене да се изгурам из своје зоне удобности.

Током свог времена као капетана куће, надам се да ћу научити више о својој школи, људима у мојој школи и себи.

Моја досадашња искуства у руковођењу укључују то што сам био вођа гласа ученика у 4. разреду и студентски вођа у 6. разреду у мојој основној школи, Гутхрие Стреет. Апсолутно бих волео прилику да обављам неку врсту лидерске улоге у мојим старијим годинама.