Сав демо садржај је само за узорке, намењен представљању сајта уживо. Молимо користите РоцкетЛаунцхер да инсталирате еквивалент демо-а, све слике ће бити замењене примерима слика.
Тако смо поносни на наше фудбалске тимове за девојчице 8 и 7 година за дечаке због њихових напора на Школском спортском првенству Викторије у фудбалу које је недавно одржано у Мелбурну.
Након што су почеле снажно победом од 3-0 у својој првој утакмици против средњег колеџа Дејлсфорд, девојке су задржале МцКиннон Сецондари Цоллеге до 1-1 у другој утакмици. У финалној утакмици против Тхорнбури Хигх Сцхоол-а ГССЦ је победио са 4-1 и пласирао се у велико финале Школског спорта Викторија Стате Цхампионсхипс.
У мечу против Роввилле Сецондари Цоллеге-а у великом финалном мечу, девојке су имале 2-1 на паузи на полувреме након сјајног гола кључног нападача, Фофоа Тулимафона. Нажалост, девојке нису успеле да одрже победнички низ што је резултирало поразом од 4-1.
Честитамо им што су проглашени за другопласиране у Школском спорту Викторија Стате Цхампионсхип 2023.
Наши момци су такође одлично стартовали победом од 3-0 у својој првој утакмици против Баларат средње школе. Момци су тесно поражени у поразу од 2-1 у својој другој утакмици против колеџа Камбрја. У финалној утакмици против Греенсбороугх Цоллеге-а ГССЦ је завршио снажно са победом од 3-2 и заузео друго место у свом базену тог дана.
Какав фантастичан труд свих и једва чекамо да видимо шта ће заједно постићи током година које долазе на ГССЦ-у.
ГССЦ се удружио са јапанским студентима раније ове недеље где су учествовали у свемирском догађају, учећи од стручњака Универзитета Ла Тробе и Музеја Викторија о томе шта је потребно да би се преживело на Месецу.
Захваљујући сарадњи између слободно доступних удаљених лабораторија (ФАРЛабс) и музеја Викторија, ученици 10. године физике и јапански студенти са ГССЦ-а су се даљински придружили Католичком колеџу Маримеде и средњој школи Схова Гакуин како би истражили науку о свемирским путовањима.
Студентима је пружена прилика да спроведу експеримент користећи научну опрему високе класе у кампусу Бундоора Универзитета Ла Тробе, којој су имали приступ онлајн из својих учионица преко .
Поред тога, ученици су користили концепте које су научили да дизајнирају насељиву месечеву базу.
Суоснивач ФАРЛабса, професор из Ла Тробе-а Брајан Еби видео је како простор, који је нова тема за програм, заокупља машту ученика.
„Свемир заиста изазива толико узбуђења код ученика, и видели смо да то потврђују догађаји које смо до сада водили са средњим школама“, рекао је професор Еби.
Тема простора такође нуди неколико полазних тачака за студенте да се баве различитим научним концептима.
„Током активности истражују прилично напредне концепте у науци и здрављу“, рекао је професор Аббеи.
"Они размишљају о вежбању и исхрани и изазову одржавања здравог тела у екстремним окружењима."
Један кључни концепт о којем су ученици научили је радијација, која се истражује у аустралијском наставном плану и програму и која се узима у обзир када се размишља о путовању у свемир.
„На Земљи смо заштићени од значајне количине штетног зрачења атмосфером и магнетним пољем наше планете“, рекао је професор Аббеи.
„Међутим, када се астронаути упусте у свемир, они су изложени вишим нивоима јонизујућег зрачења из извора као што су космички зраци и сунчево зрачење.
Током протекле деценије, ФАРЛабс је омогућио бесплатан приступ научној опреми светске класе студентима широм Аустралије и иностранства.
Музеји Викторија су били кључни сарадник за нови свемирски догађај, који је одржан више пута 2023.
Током године, виши службеник за програме Музеја Викторије др Фрејзер Торп је видео како практични експеримент даје студентима дубљу везу са концептима које уче.
За њега је то најочигледније када дизајнирају своје месечеве базе.
„Разговарали су о зрачењу. Размишљали су о практичном експерименту који су радили, а затим како да то примене у свом дизајну“, рекао је др Тхорпе.
Ученици ће користити ФАРЛабс платформу за даљински извођење експеримента радијационог грамофона. Они ће контролисати два грамофона која се налазе на Универзитету Ла Тробе, од којих један садржи различите изворе зрачења, а други различите материјале који апсорбују зрачење.
Окретањем столова и поређањем извора зрачења са материјалима за заштиту, ученици могу да измере који материјали су најбоља заштита од штетног зрачења – знање које онда могу да користе приликом пројектовања својих месечевих база.
ФАРЛабс је финансиран филантропским грантом Телематицс труста, а уз помоћ Јапанске агенције за истраживање свемира у проширењу њихове школске мреже у Јапану.
Пратити