蜜桃女孩

Makipag-ugnay sa

[protektado ng email]
+ 001 0231 123 32

sundin

Impormasyon

Ang lahat ng nilalaman ng demo ay para sa mga layuning sample lamang, na nilayon upang kumatawan sa isang live na site. Mangyaring gamitin ang RocketLauncher upang mag-install ng katumbas ng demo, lahat ng mga larawan ay papalitan ng mga sample na larawan.

  • Tungkol sa amin
  • Balita

Detalye

Ang pagkakaroon ng kakayahang umangkop upang pamahalaan ang kanilang sariling pag-aaral at ang pag-aalaga at suporta ng mga guro na "nakatawag" ay ilan sa mga positibong remote learning lesson mula sa isang snap survey ng mga mag-aaral sa Year 12 sa 蜜桃女孩.

Ang pagtatrabaho sa isang lingguhang plano ng aralin at "pagbangon at papasok dito" tulad ng anumang karaniwang araw ng pag-aaral ay itinuturing din na mahalaga ng mga senior na mag-aaral sa campus ng Wanganui at McGuire.

Ang mga pinuno ng kapitbahayan sa 蜜桃女孩 ay hiniling na magmungkahi ng isang random na seleksyon ng mga mag-aaral na mahusay na nakayanan ang mga hamon ng malayong pag-aaral sa kanilang huling taon sa sekondaryang paaralan.

Ang pitong babae at dalawang lalaki na na-survey ay nagbahagi ng marami sa parehong mga mensahe - kabilang ang kung gaano kahusay sa digital ang kanilang mga guro sa Term 3 kumpara sa nakaraang termino.

Pareho rin sila ng mapait na pagkabigo sa pagkakaroon ng preno sa kanilang mga plano sa pagtatapos at buhay panlipunan at tinatanggap ang nakaplanong pagbabalik sa paaralan sa Term 4.

flexibility ay isang positibo para sa karamihan, na may mga mag-aaral na makapag-adjust ng pag-aaral upang umangkop sa kanilang mga pangangailangan:

  • Sarah Miller, McGuire: "Gusto kong magtrabaho sa sarili kong bilis. Magagawa ko ang aking trabaho sa isang oras kung saan nararamdaman ko ang pinaka-motivated - kaya talagang nagtatrabaho ako ng kakaibang oras ng araw!
  • Shaelyn Crowhurst, McGuire: "Walang patuloy na pressure na tapusin ang trabaho sa isang tiyak na oras. Mas marami akong ginagawa tuwing Sabado at Linggo at sa gabi kaysa dati, ngunit maaari akong magpahinga kapag gusto ko at kailangan ko."
  • Olivia Gullick, Wanganui: 鈥淢ukhang mas marami akong oras at mas nababagay ako sa mas maraming pag-aaral sa araw. Ang pagkakaroon ng isang lesson plan para sa buong linggo ngayon ay isang tunay na tulong at pagpapabuti mula sa unang pagkakataon (Term 2 remote learning).鈥�
  • Mariam Alghazaly, McGuire: "Pakiramdam ko ay mayroon akong mas maraming oras upang bisitahin ang mga paksang kailangan kong gawin."
  • Yousef Algaraawi, McGuire: 鈥淢insan, parang pagbangon mo pa lang, wala talaga sa tamang lugar ang isip mo. Kaya nahanap ko kung ano ang hindi ko magawa nang maaga ay maaari kong mabawi sa susunod na araw.

Bagama't ninanamnam ng mga mag-aaral ang kalayaang magpriyoridad, karamihan ay sumang-ayon a araw-araw na gawain nanatiling mahalaga:

  • Jessica Eldred, Wanganui, Natutuwa sa hindi kinakailangang matapang ang temperatura ng taglamig upang makarating sa paaralan: 鈥淣gunit para sa akin mahalagang bumangon, magpalit na parang kailangan mong lumabas at pagkatapos ay magsimula ka.鈥�
  • Sarah Knight, Wanganui: 鈥淪inusunod ko talaga ang orihinal kong timetable. Magsisimula ako ng 9am, mag-recess at kumain ng tanghalian - ito ay gumagana para sa akin."
  • Laura Cole, Wanganui: 鈥淢adaling abutin ang laptop at telepono at mayroong Netflix鈥� kaya sa simula ng linggo ay gagawa ako ng timetable sa lahat ng aking mga gawain sa pag-aaral - maaari kong suriin ang mga ito at nakikita ko kung nasaan ako at kung saan ko kailangan. sa katapusan ng linggo."
  • Campbell Allen, Wanganui: 鈥淣ag-oorasan ako ng 9am 鈥� ang pagkakaroon ng iskedyul at mga bagay tulad ng pagpunta sa isang tawag sa Teams ay nakakatulong lahat para manatiling motibasyon ako.鈥�

Magkahalong damdamin ang mga estudyante pagdating sa komunikasyon sa mga guro.

Nakapagtataka na karamihan ay natagpuan ang kanilang mga guro na mas madaling ma-access sa malayong pag-aaral at nagsasabing ang kanilang pangkalahatang suporta ay mas mahalaga kaysa dati:

  • Sarah Knight: "Sasabihin kong mas madaling makipag-ugnayan sa aking mga guro - maaari ko silang i-message at sa loob ng ilang minuto o marahil ay babalikan nila ako."
  • Laura Cole: 鈥淕inagawa ng mga guro ang kanilang makakaya. Gusto nilang palaging mag-check in sa iyo upang makita kung nag-aatas sila ng masyadong maraming trabaho o hindi sapat.
  • Yousef Algaraawi: 鈥�Mahirap ipaliwanag ang ilang bagay sa remote learning, tulad ng chemistry. Nagmensahe ako sa aking mga guro at tinawag nila ako, ngunit kung minsan ay maaaring mahirap para sa akin na ipaliwanag nang wala ang praktikal at visual na aspeto dito."
  • Sarah Miller: "Magaling ang mga guro, mas mahusay silang magpatakbo ng isang klase sa bahay, magbahagi ng mga screen at makipag-chat."
  • Jessica Eldred: "Pakiramdam ko ay talagang naisip ng mga guro kung paano pinakamahusay na makakatulong sa amin at magbigay ng karagdagang suporta."
  • Olivia Gullick: Mahirap at nami-miss ko ang pagkakaroon ng magandang pag-uusap ngunit pakiramdam ko ay nagsusumikap ang mga guro upang matiyak na ayos lang kami.鈥�
  • Campbell Allen: "Alam ng aking mga guro na pinangangasiwaan ko ito nang maayos kaya pakiramdam ko ay mayroon akong suporta nila - may tiwala ako at hindi nahihirapan."

Ang isang magandang "opisina sa bahay" na may privacy ay mahalaga para sa mga mag-aaral ngunit ang ilan ay nagkaroon ng mas maraming hamon kaysa sa iba.

Shaelyn Crowhurst at Mariam Alghazaly magkaroon ng mga kapatid mula elementarya hanggang sekondarya at ibinahagi ang karanasan ng bunso na pinakamahirap panatilihing "sa klase".

Laura Cole naging mas madali: "Maswerte ako na mayroon akong isang nakatatandang kapatid na nag-uni online at ang aking mga magulang ay nagtatrabaho kaya wala akong distractions."

Detalye

Ang mga magulang at tagapag-alaga ay pinapaalalahanan na dapat silang magparehistro nang maaga bawat linggo upang ma-access ang on-site na pag-aaral sa panahon ng Term 3. Ito ay alinsunod sa mahigpit na mga protocol na ipinakilala ng Kagawaran ng Edukasyon at Pagsasanay para sa mga pampublikong paaralan sa buong Victoria.

Ang application form para sa linggo ng 14-18th Setyembre ay nakakabit dokumento dito (131 KB) . Dapat itong makumpleto at i-email sa 蜜桃女孩 sa pamamagitan ng Miyerkules, 9th Setyembre. Aabisuhan ang mga magulang ng tagumpay ng kanilang aplikasyon o kung hindi man sa pagsasara ng negosyo sa Biyernes, 11th Setyembre. Ang lahat ng mga mag-aaral na nag-a-access sa on-site na pag-aaral ay dadalo sa kanilang regular na kampus.

Lahat ng mga mag-aaral na maaari pag-aaral mula sa bahay dapat mag-aral mula sa bahay, maliban sa mga mag-aaral sa mga sumusunod na kategorya:

  1. Ang mga bata sa mga araw na hindi sila mapangasiwaan mula sa bahay at walang ibang pagsasaayos ang maaaring gawin. Magiging available ito para sa mga anak ng mga magulang na hindi makapagtrabaho mula sa bahay, at mga mahihinang bata, kabilang ang: mga batang nasa pangangalaga sa labas ng bahay; mga batang itinuring ng Child Protection at/o Family Services na nasa panganib na mapinsala; mga batang tinukoy ng paaralan bilang mahina (kabilang ang sa pamamagitan ng referral mula sa isang ahensya ng karahasan sa pamilya, kawalan ng tirahan o serbisyo sa hustisya ng kabataan o kalusugan ng isip o iba pang serbisyo sa kalusugan at mga batang may kapansanan)
  2. Para sa mga kinakailangan sa pag-aaral na hindi maaaring isagawa sa pamamagitan ng distansya, at isinasaalang-alang ang mga kinakailangan sa pagpapatakbo, ang maliliit na grupo ng mga mag-aaral ng VCE at VCAL ay pinahihintulutan na pumasok sa paaralan, na may naaangkop na physical distancing at mga hakbang sa kalinisan.