Ů

Контакти

[захищено електронною поштою]
+ 001 0231 123 32

Відстежувати

інформація

Увесь демонстраційний вміст призначений лише для зразків і призначений для представлення реального сайту. Будь ласка, скористайтеся RocketLauncher, щоб установити еквівалент демонстрації, усі зображення буде замінено зразками.

Знімаю капелюха перед співробітниками Ů!

У рамках Всесвітнього дня вчителя цієї п’ятниці, 28 жовтня 2022 року, ми святкуємо наш чудовий навчальний та навчальний персонал тут, у Ů. Від наших педагогів Koorie до наших спеціалістів із взаємодії з різними культурами, персоналу добробуту, помічників сусідів, стажерів, команди керівників, ІТ та всіх між ними – ми знаємо, що наша школа не могла б працювати без усіх цих практичних матеріалів. У Ů разом ми КРАЩІ!

Додаткова інформація на сайті:

Кожен день цього тижня ми будемо зосереджуватися на іншій команді, щоб продемонструвати їхню роль і те, як вони підтримують наших студентів. Сьогодні ми представляємо Талію та роль вихователя Koorie.

Допомога студентам Koorie на кожному етапі їхнього шляху

Коли Талія Купер закінчила середній коледж Wanganui Park у 2018 році, вона була однією з трьох студентів-корінних народів, які закінчили 12 клас.

Перемотаємось до сьогоднішнього дня. Талія працює викладачем курі у середньому коледжі Великого Шеппартона, де вона має честь бачити, як 35 студентів із числа корінних народів закінчують навчання VCE протягом 2021 та 2022 років.

Талія, яка тісно співпрацює зі старшою когортою перших націй Ů, сказала, що спостерігати за успіхами студентів і рости як учнів і наставників для молодших учнів є такою корисною частиною її ролі.

«Після закінчення середньої школи я почала проходити стажування з підтримки освіти в Shepp High, тож багато студентів Ů, з якими я працювала, починаючи з 7 класу», — сказала вона.

«Працюючи безпосередньо зі студентами, я зміг налагодити з ними дуже хороші стосунки, а перебування в такій меншій спільноті також означає, що багато дітей залишаються на зв’язку після уроків, тому ви бачите, як вони досягають своїх цілей і у дорослому віці теж дуже добре».

Талія працює на одній із семи посад, створених у Ů як частина команди Ngarri Ngarri (Teaching Knowledge), зосереджуючись на спілкуванні зі студентами, їхніми родинами та громадою, а також наданні засобів культурної підтримки та пропаганди.

Це включає підтримку як у класі, так і за його межами, а також для персоналу Ů, щоб зміцнити свої знання та обізнаність про культуру та історію корінних націй і відіграти важливу роль у забезпеченні її відзначення та визнання в Ů.

«Коли я навчався в школі, у мене ніколи не було вчителя Koorie або будь-кого на такій посаді, з ким я міг би знайти стосунки. Тож це дуже значить, що я можу бути цією людиною для наших студентів з корінних націй, незалежно від того, чи це просто надання їм місця для обговорення чогось чи скидання, чи допомога в класі, чи відвідування спортивної гри та не відставання від того, що вони мають відбувалися за межами їхнього навчання, — сказала Талія.

«Я хочу, щоб вони знали, що я завжди тут для них»

 

Tahlia2 копія

 

 

Знімаю капелюха перед співробітниками Ů!  У рамках Всесвітнього дня вчителя, який нещодавно відбувся, ми святкуємо наш чудовий педагогічний і освітній персонал тут, у Ů. Від наших педагогів Koorie до наших спеціалістів із взаємодії з різними культурами, персоналу добробуту, помічників сусідів, стажерів, команди керівників, ІТ та всіх між ними – ми знаємо, що наша школа не могла б працювати без усіх цих практичних матеріалів.
У Ů разом ми КРАЩІ. Для отримання додаткової інформації відвідайте:

Сьогодні ми відзначаємо наших офіцерів зі зв’язку з різними культурами

Допомога у створенні Ů як школи для спільноти

Лише минулого року Маре Гамід навчалася в середньому коледжі Великого Шеппартона. Цього року вона все ще проводить більшу частину своїх днів у класі, але як стажер-офіцер із взаємодії з різними культурами (MLO). Маре спеціально підтримує арабську когорту Ů, керовану арабськими MLO Hussam Al-Mugotir та Hussam (Samy) Saraf. Тип допомоги, який вона надає, варіюється від мовної та перекладацької підтримки, допомоги в виконанні роботи в класі та навчання та консультацій для ширшої бази персоналу Ů з різних культурних питань. Як стажиста Маре підтримує команда із семи MLO та помічників, які мають різне походження та розмовляють різними мовами, включаючи самоанську, дарі, хазарагі, перську, суахілі та кіріунді. Маре сказала, що вона вже стільки навчилася від команди і відчуває, що ця роль була винагородою, щоб мати можливість зробити позитивні зміни в житті студента.

«Роль MLO є зайнятою, але наша команда завжди допомагає один одному, якщо хтось має велике навантаження», — сказала вона. «Найбільше мені подобається бачити, як студенти посміхаються після спільного виконання завдання або вивчення чогось нового. Ми завжди вчимося одне в одного та знаходимо способи, які можуть нам допомогти, як у класі, так і поза ним».

Науковий співробітник MLO Дебора Філі, яка підтримує спільноту Pasifika Ů, повторила причини, чому Маре подобається ця роль, і сказала, що вона відчуває привілей мати можливість захищати тих, хто не завжди може висловити свою боротьбу. «Наші діти так часто сумніваються у своєму потенціалі, але мені подобається бачити, як вони процвітають, і мати можливість підтримувати їх у саморозвитку та відчувати впевненість у демонстрації своєї культури», — сказала вона. Дебора сказала, що Ů відображає спільноту Великого Шеппартона, оскільки вона така різноманітна, що представляє низку різних культур. Вона сказала, що хоча це робить Ů унікальним, саме тому роль MLO є настільки важливою. «Як MLO, ми можемо побудувати стосунки зі студентами та сім’ями та почуття причетності до наших студентів CALD», – сказала вона. «Для нас нормально звертатися до когось, з ким ми можемо спілкуватися або хто розуміє нас, і саме цим MLO може бути для наших учнів – це може сильно змінити їхній досвід у школі. «Це також стосується зв’язку наших сімей зі школою, забезпечення інклюзивного спілкування та надання послуг перекладу, якщо це необхідно».

Мужган Казікхіл, який в основному підтримує афганських студентів Ů, разом з Акілем Зайді, сказав, що підтримка, яку надає MLO, була настільки далекою: у класі, на перерві, обіді та після уроків, під час гуртка домашнього завдання та за його межами. «Ми завжди заохочуємо наших студентів ніколи не здаватися, завжди йти до своїх цілей, незалежно від того, наскільки важко і скільки часу це займе», – сказав Мужган. «Ми заохочуємо їх зосередитися на своїй освіті, тому що освіта є ключем до всіх дверей». Мужган сказав, що не тільки підтримуючи студентів у навчанні, MLO відіграють важливу роль, зв’язуючись із командою добробуту Ů та різними службами та програмами, щоб заохотити студентів дбати про своє фізичне та психічне здоров’я. Хоча в роботі, яка подобається Мужгану, є багато аспектів, вона сказала, що робота зі студентами протягом кількох років, щоб потім побачити їх випускників, була особливо корисною. «Суть полягає в тому, щоб студенти повністю реалізували свій потенціал», — сказала вона. «Минулого разу, коли я був у лікаря загальної практики, на реєстратурі працював один із моїх колишніх студентів. Вона була така щаслива, а я так пишався нею».

Іветт Сіріямунгу та Сіфа Мірей-Каракок підтримують студентів Ů з африканського походження. Іветт спеціально працює в класі зі студентами CALD, щоб розбити та пояснити інформацію, надану першою мовою, особливо з літератури (EAL), математики, гуманітарних та природничих предметів. «MLO відіграє таку важливу роль, тому що він втілює в життя культурну сторону Ů – він відіграє важливу роль у об’єднанні культур, навчанні інших про різні культури та допомозі студентам-мігрантам досягти їхніх мрій, незважаючи на труднощі, з якими вони зіткнулися, коли тікають зі своїх країн", - сказала Іветт. «Це допомагає принести надію тим дітям, які зіткнулися з багатьма травмами. «Мені подобається спілкуватися з учнями та сім’ями, викликати посмішку на їхні обличчя та допомагати їм залишатися позитивними в школі, а також іншим співробітникам, які завжди були такими милими та привітними».