Ů

Liên hệ

[email được bảo vệ]
+ 001 0231 123 32

Theo

Thông tin

Tất cả nội dung demo chỉ nhằm mục đích mẫu, nhằm mục đích đại diện cho một trang web trực tiếp. Vui lòng sử dụng RocketLauncher để cài đặt bản demo tương đương, tất cả hình ảnh sẽ được thay thế bằng hình ảnh mẫu.

  • Về chúng tôi
  • Tin Tức

Chi Tiết

Vui lòng xem bên dưới Hướng dẫn lựa chọn môn học dành cho sinh viên năm 2025 của chúng tôi.

Chương trình giảng dạy Lớp 7 và Lớp 8 đặc biệt tập trung vào việc tích hợp các kỹ năng Đọc viết và Số học trong tất cả các môn học. Học sinh học các môn chính là tiếng Anh hoặc tiếng Anh như ngôn ngữ bổ sung (EAL), Toán, Khoa học, Sức khỏe/Ҿáo dục thể chất và các ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh (LOTE). Các môn tự chọn được cung cấp từ các Lĩnh vực Nghệ thuật, Công nghệ và Âm nhạc.

Ở Lớp 7, học sinh có thể lựa chọn học các môn LOTE bằng tiếng Ả Rập, tiếng Pháp, tiếng Ý và tiếng Nhật.

Đối với các môn Nghệ thuật, Công nghệ và Âm nhạc, học sinh được luân phiên các môn tự chọn trong mỗi học kỳ.

Lớp 7

Tập sách Thông tin Môn học nêu chi tiết tất cả các môn học mà Lớp 7 của chúng tôi thực hiện tại Ů: Hướng dẫn chọn môn học lớp 7 năm 2025

Lớp 8

 Tập sách Thông tin Môn học nêu chi tiết tất cả các môn học mà Lớp 8 của chúng tôi thực hiện tại Ů:  Hướng dẫn tuyển sinh lớp 8 năm 2025

Lớp 9

Học sinh Ů có nhiều sự lựa chọn hơn bao giờ hết về các môn học tự chọn, giúp các em có sự linh hoạt cao trong việc khám phá các lĩnh vực môn học mà mình quan tâm. Học sinh có thể chọn từ một loạt các môn học tự chọn và sẽ học tám môn tự chọn trong năm. Học sinh có cơ hội đăng ký để thực hiện nhiều môn tự chọn mở rộng: Hướng dẫn chọn môn học lớp 9 năm 2025

Lớp 10

Học sinh lớp 10 sẽ học các môn chính là Tiếng Anh và Toán. Đối với tiếng Anh, sinh viên sẽ đăng ký học tiếng Anh thực hành, tiếng Anh tổng quát hoặc tiếng Anh như ngôn ngữ bổ sung (EAL). Đối với môn Toán, học sinh sẽ đăng ký học Toán, Toán cơ bản, Toán tổng quát, Phương pháp toán học hoặc Toán chuyên biệt.

Học sinh sẽ có cơ hội lựa chọn từ nhiều môn học tự chọn và sẽ học 8 môn tự chọn trong suốt năm học. Tất cả các môn tự chọn đều được thiết kế để chuẩn bị cho học sinh theo lộ trình VCE, VET hoặc VCAL. Các môn tự chọn được cung cấp trong các môn học như Tiếng Anh và EAL, Nghệ thuật, Công nghệ, Âm nhạc, Nhân văn, Khoa học, Sức khỏe, Ҿáo dục thể chất và Ngôn ngữ: Hướng dẫn chọn môn học lớp 10 năm 2025

Năm 11 & 12

Học sinh cuối cấp của chúng tôi được tiếp cận với các lộ trình giáo dục và đào tạo phù hợp nhất với nhu cầu của các em và trang bị cho các em trở thành những người học tập suốt đời.

Những lộ trình này bao gồm Chứng chỉ Ҿáo dục Victoria (VCE), Chứng chỉ Chuyên ngành Dạy nghề VCE (VCE-VM) và các chương trình Ҿáo dục và Đào tạo nghề (VET).

VCE thường sẽ được hoàn thành trong tối thiểu hai năm và học sinh của chúng tôi được học nhiều môn học khác nhau, bao gồm tiếng Anh, Toán, Khoa học, Nhân văn, Sức khỏe, Ҿáo dục Thể chất, Công nghệ và Nghệ thuật. Học sinh VCE có thể theo học nghề hoặc học VET như một phần của chương trình của mình.

Các môn học VET là một phần thiết yếu của chương trình VCE-VM và cung cấp cho học sinh Lớp 11 và 12 lộ trình để được đào tạo thêm, học nghề và làm việc.

Hướng dẫn Lộ trình Cao cấp 2025

Chi Tiết

Tiếng nói của sinh viên là yếu tố then chốt tại Ů nên năm nay chúng tôi đã giới thiệu nhiều cơ hội lãnh đạo hơn nữa tại Trường.

Đội trưởng khối Trung học cơ sở mới nhậm chức của chúng tôi sẽ hỗ trợ cung cấp tiếng nói và quyền tự chủ cho học sinh lớp 7 đến lớp 9, đồng thời xây dựng năng lực lãnh đạo cho học sinh năm trung học cơ sở khi các em tiến gần hơn đến những năm cuối cấp.

Chúng tôi đã trò chuyện với một số Đội trưởng Trường Trung học cơ sở của mình để tìm hiểu thêm về lý do tại sao họ ứng tuyển vào vai trò này và họ hy vọng sẽ mang lại điều gì ở vị trí này.

Biyala

Isi Fotu, Lò nướng nhà

Tôi muốn trở thành Đội trưởng Trường Trung học cơ sở vì tôi muốn trở thành hình mẫu cho các khối lớp khác.
Tôi muốn chỉ cho người khác cách không chỉ cư xử đúng mực mà còn tận dụng những cơ hội này.
հước đây tôi từng đảm nhiệm các vai trò lãnh đạo như Đội trưởng trường và Đội trưởng đội bóng bầu dục và bóng rổ. Trong tương lai, tôi mong muốn trở thành Đội trưởng trường Đại học vì một số người trong số họ đã truyền cảm hứng cho tôi làm điều đó.

Omar Abuhassan, Nhà Murray

Lý do tôi muốn trở thành Đội trưởng Nhà là vì tôi muốn trở thành một hình mẫu tốt hơn cho các nhà lãnh đạo tương lai và khán giả trẻ tuổi sắp tới. Với tư cách là Đội trưởng mới của Trường Trung học cơ sở, tôi muốn đạt được các kỹ năng lãnh đạo tốt hơn và học hỏi những điều mới với tư cách là người lãnh đạo, đồng thời tôi rất muốn tham gia vào các hoạt động sắp tới.

Khi tôi học lớp 3, tôi là đội trưởng đội bóng đá của mình. Tôi luôn giúp đỡ huấn luyện viên của mình và từng dẫn dắt các đồng đội của mình ở các vị trí khác. Tôi thực sự hy vọng mình sẽ có được vị trí Đội trưởng cấp cao trong tương lai vì tôi thực sự thích vai trò hiện tại của mình và nó mang lại cho tôi một tính cách tốt. Tôi biết chắc chắn rằng đội trưởng cấp cao sẽ là một vai trò tuyệt vời đối với tôi và tôi rất biết ơn về cơ hội này.

Jedidiah Chakabuda, Nhà Murray

Mình quyết định đề cử vào vị trí Đội trưởng Khối Trung học cơ sở vì nghĩ đây sẽ là cơ hội để mình trải nghiệm, khám phá và làm những điều mới mẻ mà có thể trước đây mình chưa từng làm. Tôi nghĩ đây cũng sẽ là cơ hội để tôi cải thiện kỹ năng diễn thuyết trước đám đông của mình, nhưng trong một môi trường có phần lớn mọi người cùng lứa tuổi với tôi.

Tôi muốn học các kỹ năng lãnh đạo tốt hơn và có thể trở thành một hình mẫu gương mẫu trong trường. Tôi hy vọng có thể góp phần biến môi trường học đường thành một nơi vui vẻ và an toàn để các bạn cùng lứa cảm thấy được yêu mến và tận hưởng thời gian, đồng thời cũng tập trung vào công việc của các em, vì công việc là một phần quan trọng không chỉ của trường học mà còn của cuộc sống nói chung.

Tôi chắc chắn hy vọng sẽ có được vai trò lãnh đạo trong những năm cuối cấp, dù là ở trường này hay bất cứ nơi nào khác.

Dharnya

Hary Ganesan, Nhà Campaspe

Sở dĩ tôi quyết định đề cử làm Đội trưởng Khối Trung học cơ sở là vì tôi mong muốn có thêm kinh nghiệm lãnh đạo cũng như cách quản lý thời gian và áp lực trong những năm tới.

Tôi muốn cải thiện khả năng nói trước công chúng và sự tự tin cũng như cách ứng xử và hiểu người khác vì tôi tin rằng đó là một kỹ năng quan trọng cần có trong cuộc sống.

Tôi đã giữ các vai trò lãnh đạo khác ở trường tiểu học của mình - Tôi là Đội trưởng Trường Tiểu học St George's Road và tôi đã giúp lãnh đạo các hoạt động chuyển tiếp Lớp 7 quanh trường vào năm ngoái. Tôi đang hướng tới việc đạt được vai trò lãnh đạo trong những năm cuối cấp.

Tôi thích phiêu lưu và khám phá những điều mới và tôi tin rằng vai trò lãnh đạo sẽ mang lại điều đó.

Lily-Ann O'Brien, Nhà Goulburn

Tôi quyết định đề cử trở thành Đội trưởng Khối Trung học cơ sở vì tôi luôn yêu thích việc giúp đỡ trẻ em và giúp đỡ ở trường. 

Thông qua vai trò này, tôi hy vọng có thể học cách trở thành một nhà lãnh đạo tốt hơn và làm việc với các lãnh đạo khác nhau trong trường để chia sẻ ý tưởng giúp trường học tốt hơn.

Đây là vai trò lãnh đạo đầu tiên của tôi và tôi hy vọng sẽ đảm nhận các vai trò lãnh đạo khác trong những năm cuối cấp. 

Bayuna

Ellie Robinson, Nhà Murrumbidgee

Tôi quyết định đề cử trở thành Đội trưởng Trường Trung học cơ sở vì đây là cơ hội tuyệt vời để tôi phát triển kỹ năng lãnh đạo của mình, làm quen với các học sinh và giáo viên khác nhau cũng như đại diện cho trường của mình. Đó cũng là cơ hội để tôi đẩy mình ra khỏi vùng an toàn của mình.

Trong suốt thời gian làm Đội trưởng Nhà, tôi hy vọng có thể tìm hiểu thêm về trường của mình, những người ở trường và bản thân mình.

Kinh nghiệm lãnh đạo trước đây của tôi bao gồm việc trở thành Trưởng nhóm Tiếng nói Học sinh ở Lớp 4 và Lãnh đạo Học sinh ở Lớp 6 tại trường tiểu học của tôi, Phố Guthrie. Tôi hoàn toàn thích có cơ hội đảm nhận vai trò lãnh đạo nào đó trong những năm cuối cấp của mình.