Цялото демонстрационно съдържание е само за примерни цели, предназначено да представлява жив сайт. Моля, използвайте RocketLauncher, за да инсталирате еквивалент на демонстрацията, всички изображения ще бъдат заменени с примерни изображения.
Моля, намерете по-долу нашите ръководства за избор на предмет за студенти за 2025 г.
Учебната програма за 7 и 8 година има специален фокус върху интегрирането на умения за грамотност и смятане във всички предметни области. Студентите изучават основните предмети английски или английски като допълнителен език (EAL), математика, наука, здраве/физическо възпитание и езици, различни от английски (LOTE). Предлагат се избираеми предмети от областта на изкуствата, технологиите и музиката.
В година 7 учениците имат избор да изучават LOTE предметите на арабски, френски, италиански и японски език.
За предметите по изкуства, технологии и музика учениците имат ротация на избираеми предмети всеки срок.
Студентите от Ů имат повече възможности за избор от всякога по избираеми предмети, което им дава голяма гъвкавост да изследват предметните области, от които се интересуват. Студентите могат да избират от набор от избираеми предложения и ще изучават осем избираеми предмета за годината. Студентите имат възможност да кандидатстват за провеждане на различни допълнителни избираеми дисциплини: Ръководство за избор на предмет за 9 година 2025 г
Година 10
Учениците от 10 клас ще изучават основните предмети английски и математика. За английски език студентите ще кандидатстват за практически английски, общ английски или английски като допълнителен език (EAL). За математика студентите ще кандидатстват за изучаване на математика, основна математика, обща математика, математически методи или специализирана математика.
Учениците ще имат възможност да избират от набор от избираеми предмети и ще изучават 8 избираеми през годината. Всички избираеми предмети са предназначени да подготвят учениците за VCE, VET или VCAL пътека. Предлагат се избираеми предмети по английски и EAL, изкуства, технологии, музика, хуманитарни науки, наука, здраве, физическо възпитание и езици: Ръководство за избор на предмет за 10 година 2025 г
Година 11 и 12
Нашите старши студенти имат достъп до образователни и обучителни пътеки, които са най-подходящи за техните нужди и които ги подготвят като учещи през целия живот.
Тези пътеки включват Викториански сертификат за образование (VCE), сертификат за VCE Vocational Major (VCE-VM) и програми за професионално образование и обучение (VET).
VCE обикновено ще бъде завършен за минимум две години и нашите ученици се радват на богат избор от предмети, включително английски език, математика, природни науки, хуманитарни науки, здравеопазване, физическо възпитание, технологии и изкуства. VCE учениците могат да следват професионално или ПОО обучение като част от своята програма.
Предметите за ПОО са съществена част от програмата VCE-VM и предоставят на учениците от 11 и 12 клас пътеки към по-нататъшно обучение, чиракуване и работа.
Гласът на студентите е ключов в Ů, така че тази година въведохме още повече възможности за лидерство в колежа.
Нашите встъпителни капитани на Middle School House Captains ще помогнат да осигурят глас на учениците и представителство за нашите младши ученици от 7 до 9 клас, като същевременно изграждат лидерски капацитет в нашите ученици от средните години, докато се приближават към старшите си години.
Свързахме се с няколко от нашите капитани на средно училище, за да разберем повече защо са кандидатствали за ролята и какво се надяват да донесат на масата на тази позиция.
Бияла
Isi Fotu, Ovens House
Исках да стана капитан на Middle House School, защото исках да бъда модел за подражание за другите нива на годината. Бих искал да покажа на другите как не само да се държат, но и да се приближават към този тип възможности. В миналото съм имал ръководни роли като училищен капитан и капитан на отбори по ръгби и баскетбол. В бъдеще наистина искам да бъда капитан на колежа, тъй като някои от тях ме вдъхновиха да го направя.
Омар Абухасан, Мъри Хаус
Причината, поради която исках да стана капитан на къщата, е, че искам да стана по-добър модел за подражание за бъдещите лидери и по-младата публика. Като нов капитан на Middle School House, искам да постигна по-добри лидерски умения и да науча нови неща като лидер и бих искал да участвам в предстоящи дейности.
Когато бях в 3-та година, бях футболен капитан на моя отбор. Винаги съм помагал на треньора си и съм водил съотборниците си на други позиции. Наистина се надявам да получа старши капитан на къщата в бъдеще, защото наистина харесвам ролята, която имам сега, и тя извежда добър характер от мен. Знам със сигурност, че старши капитан на къщата ще бъде фантастична роля за мен и съм благодарен за тази възможност.
Джедидая Чакабуда, Къща Мъри
Реших да номинирам да стана капитан на Middle School House Captain, защото смятах, че това ще бъде възможност за мен да изпитам, изследвам и правя нови неща, които може би не съм правил преди. Мислех, че това също ще бъде шанс за мен да подобря уменията си за публична реч, но в среда, в която повечето хора са в моята възрастова група.
Бих искал да науча по-добри лидерски умения и да мога да постигна да бъда примерен модел за подражание в училище. Надявам се да допринеса за превръщането на училищната среда в забавно и безопасно място за моите връстници, където да се чувстват желани и да се наслаждават на времето си, но също така да се фокусират върху работата си, тъй като работата е важна част не само от училището, но и от живота като цяло.
Определено се надявам да имам лидерска роля в последните си години, независимо дали в това училище или където и да е другаде.
Дхарня
Хари Ганесан, Campaspe House
Причината, поради която реших да номинирам като капитан на Middle School House Captain, е, че се надявам да придобия повече опит в лидерството и как да управлявам времето и напрежението през следващите години.
Искам да подобря публичното си говорене и увереността си, както и как да се справям с другите и да ги разбирам, тъй като вярвам, че това е изключително важно умение в живота.
Заемал съм други ръководни роли в основното си училище - бях училищен капитан в началното училище St George's Road и помогнах да ръководя преходите на 7-ми клас в училището миналата година. Стремя се да получа лидерска роля в старшите си години.
Харесвам приключенията и откриването на нови неща и вярвам, че лидерските роли ще осигурят това.
Лили-Ан О'Брайън, Goulburn House
Реших да номинирам да стана капитан на средно училище, защото винаги съм обичал да помагам на децата и в училище.
Чрез тази роля се надявам да се науча как да бъда по-добър лидер и да работя с различните домашни ръководители в училище, за да споделям идеи, за да подобря училището.
Това е първата ми лидерска роля и се надявам да отида на други лидерски роли в старшите години.
Баюна
Ели Робинсън, Murrumbidgee House
Реших да номинирам да стана капитан на средно училище, защото това е фантастичен шанс за мен да развия лидерските си умения, да опозная различни ученици и учители и да представя моето училище. Това също е възможност за мен да изляза от зоната си на комфорт.
През цялото време като капитан на къщата се надявам да науча повече за моето училище, хората в моето училище и себе си.
Миналият ми лидерски опит включва това, че съм ръководител на ученик в 4-ти клас и ученически лидер в 6-ти клас в моето основно училище, Guthrie Street. Бих се радвал на шанса да играя някаква лидерска роля в старшите си години.
Следвай ни