狈辞迟铆肠颈别蝉

Detalls: Publicat: 24 febrer 2020

La professora Kylie Hoskin i els alumnes dels meus 2040 Brodie i Drew amb articles per a la llar que s'han reciclat com a alimentador d'ocells i suport per a tel猫fon m貌bil.

Les classes de 9猫 any al 蜜桃女孩 (蜜桃女孩) mai han estat tan creatives amb un r猫cord de 80 assignatures optatives que s'imparteixen aquest any al campus de Mooroopna de l'escola.

Per als estudiants, 茅s un cas d'elecci贸 amb temes tan amplis com la criminologia i la rob貌tica Lego i el paper de les dones a la guerra.

Totes les assignatures ajuden els estudiants en mat猫ries b脿siques com salut, humanitats, ci猫ncies i matem脿tiques. L'optativa Fantasy AFL, per exemple, permet als estudiants aplicar les matem脿tiques i la resoluci贸 de problemes per analitzar les estad铆stiques esportives, fer front a lesions i fer oficis per convertir-se en un director d'equip d'猫xit.

Per als professors, l'enfocament a oferir una gamma diversa d'optatives de 9猫 any els ha perm猫s desenvolupar cursos al voltant dels seus interessos personals i 脿rees d'experi猫ncia.

Megan Michalaidis, directora associada d'ensenyament i aprenentatge de 蜜桃女孩, va dir que estava impressionada per la dedicaci贸, la passi贸 i les idees creatives que van tenir els professors en desenvolupar les optatives durant l'any passat.

"Ara que les optatives estan en marxa al campus de Mooroopna, estic impressionat per com els estudiants gaudeixen de la varietat d'assignatures i d'algunes de les incre茂bles activitats que es fan a les nostres aules, a l'aire lliure i a les sortides".

Megan va dir que trobar maneres noves i innovadores d'inspirar els nens en la seva educaci贸 tenia una import脿ncia especial al voltant de l'any 9, una edat en qu猫 els estudiants sovint poden desvincular-se de la rutina tradicional de l'aula.

Cas pr脿ctic electiu 2040: El meu XNUMX: salvar el planeta

L'optativa desenvolupada per l'experimentada professora de ci猫ncies Kylie Hoskin desafia els estudiants a imaginar la vida el 2040 si pogu茅ssim aplicar les millors solucions disponibles ara per millorar la salut del nostre planeta.

"Em vaig inspirar en Damon Gameau, que va produir el documental 2040", va dir Kylie. "Volia desenvolupar un tema que fos esperan莽ador i 煤til enmig de tota la preocupaci贸 pel canvi clim脿tic".

Mitjan莽ant una combinaci贸 d'investigaci贸 i aprenentatge pr脿ctic, My 2040 explora les difer猫ncies entre el temps i el clima, estudia solucions energ猫tiques alternatives i analitza com podem ser consumidors 猫tics, reduir els residus i millorar la sostenibilitat agr铆cola.

Kylie, que va estudiar zoologia a la universitat, 茅s "filla d'un granger lleter" i ha ensenyat ci猫ncies durant 16 anys, va dir que va poder combinar els seus interessos i l'experi猫ncia personal en el desenvolupament de l'optativa.

Com a part dels seus estudis, els estudiants aprendran a reciclar, creant un nou 煤s per a un producte redundant que, d'altra manera, podria acabar a l'abocador.

"En col路laboraci贸 amb l'entitat ben猫fica australiana SolarBuddy, tamb茅 muntarem kits de llum solar i escriurem als estudiants que viuen en pa茂sos que no tenen il路luminaci贸 segura i fiable", va dir Kylie.

El meu 2040 tamb茅 portar脿 els estudiants al seu propi pati del darrere, amb sortides de camp a granges i a Dookie College, on s'utilitzen m猫todes de compostatge i ci猫ncies del s貌l per rehabilitar la terra i millorar els rendiments.

Cas pr脿ctic segon: Caf茅 Culture

L'aprenentatge mai ha estat tan bo al campus de Mooroopna amb una s猫rie d'assignatures optatives sobre preparaci贸, presentaci贸 i comprensi贸 de com anem del paddock al plat.

Un dels m茅s 煤nics 茅s Caf茅 Culture, on els estudiants adquireixen habilitats d'hospitalitat mentre serveixen menjar r脿pid fresc, brunchs, dinars i caf猫 de qualitat barista.

El professor i xef qualificat Damian Townsend va dir que l'optativa es va oferir per primera vegada l'any passat i es tracta de crear confian莽a i habilitats.

"L'any passat vam tenir una jove estudiant a qui li faltava confian莽a i ara t茅 una feina a l'hostaleria", va dir Damian.

Caf茅 Culture 茅s un aprenentatge aplicat en acci贸, amb els estudiants que examinen les tend猫ncies globals, l'aparici贸 de la certificaci贸 de comer莽 just i l'impacte que tenen les milles aliment脿ries en el medi ambient.

Paral路lelament, el curs implica que els estudiants dirigeixen una cafeteria escolar, amb els estudiants que fan servir diverses m脿quines de caf猫 expr茅s.

"脡s un aprenentatge autodirigit", va dir Damian. "Els estudiants han de gestionar el caf猫 i confeccionen llistes".

Damian va dir inicialment que el caf猫 gourmet es va oferir gratu茂tament al personal. Tanmateix, ara, amb els estudiants que estan adquirint molt bones habilitats de barista, els professors estan comprant targetes de caf猫 que els permeten 10 caf猫s per 25 d貌lars.

Els estudiants que finalitzen el curs tamb茅 reben un avantatge pr脿ctic immediat: un registre d'assoliments de TAFE en la preparaci贸 de caf猫 expr茅s i higiene i seguretat aliment脿ria.

Detalls: Publicat: 03 febrer 2020

El 蜜桃女孩 i tots els estudiants de les escoles p煤bliques de Vict貌ria ja no poden portar tel猫fons m貌bils durant la jornada escolar.

Aquesta pol铆tica va entrar en vigor a l'inici del curs escolar 2020.

En resum, vol dir que els alumnes haurien de deixar el m貌bil a casa o, si els porten a l'escola:

Els estudiants han de tancar els seus tel猫fons m貌bils a les taquilles abans que comenci l'escola a les 8:52 del mat铆 cada mat铆;
Els tel猫fons m貌bils no es poden treure de les taquilles en cap moment durant la jornada escolar.

S'han proporcionat panys segurs, de manera gratu茂ta, a tots els estudiants del 蜜桃女孩.

L'escola proporciona seguretat a la propietat dels estudiants proporcionant a cada alumne el cadenat gratu茂t. Els pares han de tenir en compte que, tot i que es cuida, la propietat dels estudiants no est脿 assegurada per l'escola. Els alumnes que porten objectes valuosos a l'escola ho fan sota el seu propi risc. Per a m茅s informaci贸, consulteu el nostre pdf Pol铆tica de tel猫fon m貌bil (227 KB) .

蜜桃女孩

Contacte

滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸

Optatives per il路luminar i implicar

Estudiants i tel猫fons m貌bils

Men煤 inferior