蜜桃女孩

Contacte

[protegit per correu electr貌nic]
+ 001 0231 123 32

Seguir

滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸

Tot el contingut de demostraci贸 茅s nom茅s per a prop貌sits de mostra, destinat a representar un lloc en directe. Si us plau, utilitzeu el RocketLauncher per instal路lar un equivalent de la demostraci贸, totes les imatges es substituiran per imatges de mostra.

  • Sobre Nosaltres
  • 狈辞迟铆肠颈别蝉

Detalls

La veu dels estudiants 茅s clau a 蜜桃女孩, aix铆 que aquest any hem introdu茂t encara m茅s oportunitats de lideratge a la universitat.

Els nostres primers capitans de la casa de l'escola secund脿ria ajudaran a oferir veu i ag猫ncia als estudiants als nostres estudiants de secund脿ria dels anys 7 a 9, alhora que augmenten la capacitat de lideratge dels nostres estudiants de cicle mitj脿 a mesura que s'apropen als seus anys superiors.

Ens vam posar al dia amb alguns dels nostres capitans de la casa de secund脿ria per saber m茅s sobre per qu猫 van sol路licitar el paper i qu猫 esperen aportar a la taula en aquesta posici贸.

Biyala

Isi Fotu, Casa dels Forns

Volia convertir-me en capit脿 de l'escola Middle House perqu猫 volia ser un model per a altres nivells d'any.
M'agradaria ensenyar als altres com no nom茅s comportar-se, sin贸 tamb茅 augmentar aquest tipus d'oportunitats.
En el passat he tingut funcions de lideratge com ara capit脿 d'escola i capit脿 d'equips de rugbi i b脿squet. En el futur, desitjo ser capit脿 de la universitat, ja que alguns d'ells m'han inspirat a fer-ho.

Omar Abuhassan, Murray House

La ra贸 per la qual volia convertir-me en capit脿 de casa 茅s perqu猫 vull convertir-me en un millor model per als futurs l铆ders i el p煤blic m茅s jove. Com a nou capit脿 de la casa de secund脿ria, vull aconseguir millors habilitats de lideratge i aprendre coses noves com a l铆der, i m'encantaria participar en les properes activitats.

Quan estava a l'any 3, era capit脿 de futbol del meu equip. Sempre vaig ajudar al meu entrenador i solia dirigir els meus companys en altres llocs. Realment espero aconseguir el capit脿 principal de la casa en el futur perqu猫 m'agrada molt el paper que tinc ara i em treu un bon car脿cter. Estic segur que el capit脿 s猫nior de la casa ser脿 un paper fant脿stic per a mi i estic agra茂t per aquesta oportunitat.

Jedidiah Chakabuda, Murray House

Vaig decidir nominar-me per convertir-me en capit脿 de la casa de secund脿ria perqu猫 pensava que seria una oportunitat per a mi per experimentar, explorar i fer coses noves que potser no havia fet abans. Vaig pensar que tamb茅 seria una oportunitat per a mi per millorar les meves habilitats per parlar en p煤blic, per貌 en un entorn amb la majoria de la gent del meu grup d'edat.

M'agradaria aprendre millors habilitats de lideratge i poder aconseguir ser un model exemplar a l'escola. Espero contribuir a fer de l'entorn escolar un lloc divertit i segur perqu猫 els meus companys se sentin desitjats i gaudeixin del seu temps, per貌 tamb茅 centrar-me en la seva feina, ja que la feina 茅s una part important no nom茅s de l'escola, sin贸 de la vida en general.

Sens dubte, espero tenir un paper de lideratge en els meus anys d'edat superior, ja sigui en aquesta escola o en qualsevol altre lloc.

Dharnya

Hary Ganesan, Casa Campaspe

La ra贸 per la qual vaig decidir nominar-me com a capit脿 de la casa de secund脿ria 茅s perqu猫 espero obtenir m茅s experi猫ncia en lideratge i com gestionar el temps i la pressi贸 per als propers anys.

Vull millorar el meu parlar en p煤blic i la meva confian莽a, i com tractar i entendre els altres, ja que crec que 茅s una habilitat crucial a la vida.

He ocupat altres funcions de lideratge a la meva escola prim脿ria: vaig ser capit脿 d'escola a l'escola prim脿ria de St George's Road i vaig ajudar a liderar les transicions de 7猫 a l'escola l'any passat. Tinc l'objectiu d'aconseguir un paper de lideratge en els meus anys d'edat.

M'agrada l'aventura i descobrir coses noves i crec que els rols de lideratge ho permetran.

Lily-Ann O'Brien, Casa Goulburn

Vaig decidir nominar-me per convertir-me en capit脿 de l'escola secund脿ria perqu猫 sempre m'ha agradat ajudar els nens i ajudar a l'escola. 

Amb aquesta funci贸, espero aprendre a ser un millor l铆der i treballar amb els diferents l铆ders de casa de l'escola per compartir idees per millorar l'escola.

Aquest 茅s el meu primer paper de lideratge i espero anar a altres c脿rrecs de lideratge als anys superiors. 

Bayuna

Ellie Robinson, Murrumbidgee House

Vaig decidir nominar-me per convertir-me en capit脿 de l'escola secund脿ria perqu猫 茅s una oportunitat fant脿stica per a mi per desenvolupar les meves habilitats de lideratge, con猫ixer diferents estudiants i professors i representar la meva escola. Tamb茅 茅s una oportunitat per a mi per sortir de la meva zona de confort.

Durant el meu temps com a capit脿 de la casa, espero aprendre m茅s sobre la meva escola, la gent de la meva escola i jo mateix.

Les meves experi猫ncies de lideratge anteriors inclouen ser l铆der de veu d'estudiants a 4t grau i l铆der d'estudiants a 6猫 a la meva escola prim脿ria, Guthrie Street. M'encantaria absolutament tenir l'oportunitat de fer algun tipus de paper de lideratge als meus anys d'煤ltima edat.

Detalls

Dimecres passat, 蜜桃女孩 va organitzar una nit d'informaci贸 familiar per als nostres futurs estudiants de 7猫 i les seves fam铆lies que volen matricular-se el 2025. Si no vau poder assistir a l'esdeveniment, podeu veure una gravaci贸 del v铆deo aqu铆: 

Els nostres l铆ders d'estudiants van organitzar una s猫rie de visites pels nostres barris, mostrant les nostres instal路lacions i espais d'aprenentatge de primera classe i descrivint els amplis suports existents per donar suport als estudiants des dels nostres serveis de salut i benestar als nostres equips de Ngarri Ngarri i d'oficials d'enlla莽 multicultural.

A la nit, vam mostrar un v铆deo on un grup d'alumnes actuals de 7猫 van ser entrevistats sobre les seves experi猫ncies a 蜜桃女孩 i com han trobat la seva transici贸 a l'educaci贸 secund脿ria.

A causa de la mida de l'escola, vam preguntar als alumnes si han tingut problemes per orientar-se pel campus.

"Va ser molt m茅s f脿cil del que esperava", va dir Havana Coady.

"Al principi s铆, per貌 despr茅s m'hi vaig acostumar", va dir Maddison Robinson.

"No perqu猫 hi ha molta gent que est脿 disposada a ajudar-te", va dir Kaiden Bennett.

Els estudiants van dir que tenen una s猫rie d'estrat猫gies per trobar les seves classes, com ara demanar ajuda als amics quan sigui necessari, mantenir un horari a l'armari i comprovar la br煤ixola.

Els estudiants tamb茅 van dir que hi ha un gran suport quan es necessita ajuda, incl貌s a trav茅s de professors i personal de suport educatiu, com els assistents de barri situats a l'entrada de cada casa.

Durant l'entrevista hem preguntat als alumnes qu猫 els agrada fer fora de l'aula i qu猫 els ha agradat m茅s de l'institut.

"M'assec i parlo amb els meus amics", va dir Tiffany Milne.

"Em poso al dia amb els meus amics en altres edificis", va dir Mya Nean.

"Hi ha m茅s oportunitats d'aprenentatge", va dir Kaiden.

Mira el v铆deo complet aqu铆: