[protegit per correu electr貌nic]
+ 001 0231 123 32
Tot el contingut de demostraci贸 茅s nom茅s per a prop貌sits de mostra, destinat a representar un lloc en directe. Si us plau, utilitzeu el RocketLauncher per instal路lar un equivalent de la demostraci贸, totes les imatges es substituiran per imatges de mostra.
A continuaci贸 trobareu les nostres guies de selecci贸 d'assignatures per a estudiants de 2025.
El curr铆culum de l'any 7 i l'any 8 t茅 un enfocament especial a integrar les habilitats d'alfabetitzaci贸 i aritm猫tica dins de totes les 脿rees tem脿tiques. Els estudiants cursen les assignatures b脿siques d'angl猫s o angl猫s com a llengua addicional (EAL), matem脿tiques, ci猫ncies, salut/educaci贸 f铆sica i idiomes diferents de l'angl猫s (LOTE). S'ofereixen assignatures optatives dels dominis Arts, Tecnologia i M煤sica.
A 7猫, els alumnes tenen l'opci贸 d'estudiar les assignatures LOTE d'脿rab, franc猫s, itali脿 i japon猫s.
Per a les assignatures d'Arts, Tecnologia i M煤sica, els estudiants tenen una rotaci贸 d'optatives cada trimestre.
El fullet informatiu de l'assignatura detalla totes les assignatures que els nostres alumnes de 7猫 cursen a 蜜桃女孩: Guia de selecci贸 d'assignatures de 7猫 curs 2025
El fullet informatiu de l'assignatura detalla totes les assignatures que els nostres alumnes de 8猫 cursen a 蜜桃女孩: Guia de selecci贸 del 8猫 any 2025
Els estudiants de 蜜桃女孩 tenen m茅s opcions que mai en assignatures optatives, la qual cosa els d贸na una gran flexibilitat per explorar les 脿rees tem脿tiques que els interessen. Els estudiants poden triar entre una varietat d'ofertes optatives i estudiaran vuit assignatures optatives durant l'any. Els estudiants tenen l'oportunitat de sol路licitar una varietat d'optatives d'extensi贸: Guia de selecci贸 d'assignatures de 9猫 curs 2025
Els alumnes de 10猫 cursaran les assignatures b脿siques d'angl猫s i matem脿tiques. Per a l'angl猫s, els estudiants sol路licitaran cursar angl猫s pr脿ctic, angl猫s general o angl猫s com a idioma addicional (EAL). Per a les matem脿tiques, els estudiants sol路licitaran cursar les matem脿tiques, les matem脿tiques de base, les matem脿tiques generals, els m猫todes matem脿tics o les matem脿tiques especialitzades.
Els estudiants tindran l'oportunitat de triar entre una varietat d'assignatures optatives i cursaran 8 assignatures optatives al llarg de l'any. Totes les assignatures optatives han estat dissenyades per preparar els estudiants per a un itinerari VCE, VET o VCAL. Les assignatures optatives s'ofereixen en les 脿rees tem脿tiques d'angl猫s i EAL, arts, tecnologia, m煤sica, humanitats, ci猫ncies, salut, educaci贸 f铆sica i idiomes: Guia de selecci贸 d'assignatures de 10猫 curs 2025
Els nostres estudiants s猫niors tenen acc茅s a itineraris educatius i formatius m茅s adequats a les seves necessitats i equipar-los com a aprenents permanents.
Aquests itineraris inclouen el certificat d'educaci贸 victoriana (VCE), el certificat de formaci贸 professional VCE (VCE-VM) i els programes d'educaci贸 i formaci贸 professional (VET).
El VCE normalment es cursar脿 durant un m铆nim de dos anys i els nostres estudiants gaudeixen d'una 脿mplia selecci贸 d'assignatures, com ara angl猫s, matem脿tiques, ci猫ncies, humanitats, salut, educaci贸 f铆sica, tecnologia i arts. Els estudiants de VCE poden cursar estudis professionals o FP com a part del seu programa.
Les assignatures de FP s贸n una part essencial d'un programa VCE-VM i ofereixen als estudiants d'11 i 12 anys vies de formaci贸 continuada, aprenentatges i ocupaci贸.
La veu dels estudiants 茅s clau a 蜜桃女孩, aix铆 que aquest any hem introdu茂t encara m茅s oportunitats de lideratge a la universitat.
Els nostres primers capitans de la casa de l'escola secund脿ria ajudaran a oferir veu i ag猫ncia als estudiants als nostres estudiants de secund脿ria dels anys 7 a 9, alhora que augmenten la capacitat de lideratge dels nostres estudiants de cicle mitj脿 a mesura que s'apropen als seus anys superiors.
Ens vam posar al dia amb alguns dels nostres capitans de la casa de secund脿ria per saber m茅s sobre per qu猫 van sol路licitar el paper i qu猫 esperen aportar a la taula en aquesta posici贸.
Isi Fotu, Casa dels Forns
Volia convertir-me en capit脿 de l'escola Middle House perqu猫 volia ser un model per a altres nivells d'any.
M'agradaria ensenyar als altres com no nom茅s comportar-se, sin贸 tamb茅 augmentar aquest tipus d'oportunitats.
En el passat he tingut funcions de lideratge com ara capit脿 d'escola i capit脿 d'equips de rugbi i b脿squet. En el futur, desitjo ser capit脿 de la universitat, ja que alguns d'ells m'han inspirat a fer-ho.
Omar Abuhassan, Murray House
La ra贸 per la qual volia convertir-me en capit脿 de casa 茅s perqu猫 vull convertir-me en un millor model per als futurs l铆ders i el p煤blic m茅s jove. Com a nou capit脿 de la casa de secund脿ria, vull aconseguir millors habilitats de lideratge i aprendre coses noves com a l铆der, i m'encantaria participar en les properes activitats.
Quan estava a l'any 3, era capit脿 de futbol del meu equip. Sempre vaig ajudar al meu entrenador i solia dirigir els meus companys en altres llocs. Realment espero aconseguir el capit脿 principal de la casa en el futur perqu猫 m'agrada molt el paper que tinc ara i em treu un bon car脿cter. Estic segur que el capit脿 s猫nior de la casa ser脿 un paper fant脿stic per a mi i estic agra茂t per aquesta oportunitat.
Jedidiah Chakabuda, Murray House
Vaig decidir nominar-me per convertir-me en capit脿 de la casa de secund脿ria perqu猫 pensava que seria una oportunitat per a mi per experimentar, explorar i fer coses noves que potser no havia fet abans. Vaig pensar que tamb茅 seria una oportunitat per a mi per millorar les meves habilitats per parlar en p煤blic, per貌 en un entorn amb la majoria de la gent del meu grup d'edat.
M'agradaria aprendre millors habilitats de lideratge i poder aconseguir ser un model exemplar a l'escola. Espero contribuir a fer de l'entorn escolar un lloc divertit i segur perqu猫 els meus companys se sentin desitjats i gaudeixin del seu temps, per貌 tamb茅 centrar-me en la seva feina, ja que la feina 茅s una part important no nom茅s de l'escola, sin贸 de la vida en general.
Sens dubte, espero tenir un paper de lideratge en els meus anys d'edat superior, ja sigui en aquesta escola o en qualsevol altre lloc.
Hary Ganesan, Casa Campaspe
La ra贸 per la qual vaig decidir nominar-me com a capit脿 de la casa de secund脿ria 茅s perqu猫 espero obtenir m茅s experi猫ncia en lideratge i com gestionar el temps i la pressi贸 per als propers anys.
Vull millorar el meu parlar en p煤blic i la meva confian莽a, i com tractar i entendre els altres, ja que crec que 茅s una habilitat crucial a la vida.
He ocupat altres funcions de lideratge a la meva escola prim脿ria: vaig ser capit脿 d'escola a l'escola prim脿ria de St George's Road i vaig ajudar a liderar les transicions de 7猫 a l'escola l'any passat. Tinc l'objectiu d'aconseguir un paper de lideratge en els meus anys d'edat.
M'agrada l'aventura i descobrir coses noves i crec que els rols de lideratge ho permetran.
Lily-Ann O'Brien, Casa Goulburn
Vaig decidir nominar-me per convertir-me en capit脿 de l'escola secund脿ria perqu猫 sempre m'ha agradat ajudar els nens i ajudar a l'escola.
Amb aquesta funci贸, espero aprendre a ser un millor l铆der i treballar amb els diferents l铆ders de casa de l'escola per compartir idees per millorar l'escola.
Aquest 茅s el meu primer paper de lideratge i espero anar a altres c脿rrecs de lideratge als anys superiors.
Ellie Robinson, Murrumbidgee House
Vaig decidir nominar-me per convertir-me en capit脿 de l'escola secund脿ria perqu猫 茅s una oportunitat fant脿stica per a mi per desenvolupar les meves habilitats de lideratge, con猫ixer diferents estudiants i professors i representar la meva escola. Tamb茅 茅s una oportunitat per a mi per sortir de la meva zona de confort.
Durant el meu temps com a capit脿 de la casa, espero aprendre m茅s sobre la meva escola, la gent de la meva escola i jo mateix.
Les meves experi猫ncies de lideratge anteriors inclouen ser l铆der de veu d'estudiants a 4t grau i l铆der d'estudiants a 6猫 a la meva escola prim脿ria, Guthrie Street. M'encantaria absolutament tenir l'oportunitat de fer algun tipus de paper de lideratge als meus anys d'煤ltima edat.
Catalan
English
Afrikaans
Albanian
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bulgarian
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Croatian
Czech
Danish
Dutch
Estonian
Filipino
Finnish
French
Galician
Georgian
German
Greek
Haitian Creole
Hebrew
Hindi
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Korean
Latvian
Lithuanian
Macedonian
Malay
Maltese
Norwegian
Persian
Polish
Portuguese
Romanian
Russian
Serbian
Slovak
Slovenian
Spanish
Swahili
Swedish
Thai
Turkish
Ukrainian
Urdu
Vietnamese
Welsh
Yiddish
Seguir