mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32
Tot el contingut de demostraci贸 茅s nom茅s per a prop貌sits de mostra, destinat a representar un lloc en directe. Si us plau, utilitzeu el RocketLauncher per instal路lar un equivalent de la demostraci贸, totes les imatges es substituiran per imatges de mostra.
Qu猫 defineix un estudiant reeixit? B茅, com sap l'equip de carrera de 蜜桃女孩, l'猫xit pot semblar diferent per a cada estudiant individual, per aix貌 el programa de selecci贸 d'assignatures i assessorament de cursos 茅s una caracter铆stica tan important en el calendari escolar anual.
Comen莽ant a l'inici del 3r trimestre, els nostres alumnes de 10猫 passen dos dies aprenent de manera remota, per permetre l'assessorament del curs. Aix貌 ofereix als estudiants i les seves fam铆lies l'oportunitat de reunir-se amb un professional qualificat de 蜜桃女孩 per a una cita individual i personalitzada abans de fer la selecci贸 final de les assignatures per al curs vinent.
"Incorporar pares i tutors a l'assessorament del curs 茅s una caracter铆stica important d'aquest proc茅s, ja que garanteix que els estudiants i les seves fam铆lies estiguin tots en la mateixa p脿gina quan es tracta dels seus anys de batxillerat, i tamb茅 permet als pares comprendre i donar suport als seus fills millor. a trav茅s de VCE/VCE-VM", va dir Tarsh Boyko, director de carreres de 蜜桃女孩.
"Aix貌 es complementa amb els nostres dies d'immersi贸 de l'any 12 i les nits d'informaci贸 familiar celebrades a principis d'any.
"Sabem que els nostres pares i tutors s贸n les principals influ猫ncies i defensors dels seus fills pel que fa a les opcions de carrera i itinerari, aix铆 que volem construir aquestes associacions s貌lides entre escola i fam铆lia i oferir el millor suport possible als nostres joves".
A m茅s de preparar els estudiants per a l'猫xit en els seus anys superiors, 蜜桃女孩 ha ampliat el seu programa de selecci贸 d'assignatures per atendre els estudiants de cicle inicial, on a principis d'aquest trimestre l'equip de Carreres va presentar quaderns de selecci贸 d'assignatures als anys 7 i 8 durant les assemblees de barri.
"Capturar estudiants durant aquests anys anteriors ajuda a generar un rumor al voltant de les aspiracions futures dels estudiants i els ajuda a saber qu猫 esperar pel que fa a la selecci贸 d'assignatures en els propers anys i el valor d'aquest proc茅s i la seva participaci贸 en ell", va dir Boyko.
La directora executiva de 蜜桃女孩, Barbara O'Brien, va dir que hi ha una gran quantitat de treball en aquest programa per ajudar els estudiants a navegar pels seus propis camins i aspiracions professionals.
"Estic molt orgullosa de les nostres ofertes de carreres i itineraris, que s贸n 煤niques a la nostra universitat i ofereixen als nostres estudiants les millors oportunitats possibles per assolir els seus objectius i somnis de futur", va dir.
"Si b茅 animem els nostres estudiants a establir altes expectatives d'ells mateixos, aconseguir el millor personal 茅s nom茅s aix貌: personal.
"脡s per aix貌 que aquest programa i les nostres ofertes generals de carreres i itineraris s贸n tan valuosos, ja que s'han adaptat i orientat a les oportunitats i col路laboracions que es posen a disposici贸 dels nostres estudiants a trav茅s de la ind煤stria, les empreses, les institucions d'educaci贸 superior i la comunitat en general".
Al llarg de l'any escolar, els estudiants reben una s猫rie d'oportunitats de carrera i itinerari, tant dins del pla d'estudis com com a programa i activitats addicionals. Aix貌 inclou:
Enhorabona a la casa Warrego del barri de Bayuna per tenir la major quantitat de cr貌niques positives per portar l'equip correcte a classe i ser nomenats (setmanes 7-9) guanyadors de la Copa de la Cr貌nica de reconeixement positiu (PAC) del trimestre 2!
Les cases Campaspe i Goulburn al barri de Dharnya van quedar en segon i tercer lloc amb nom茅s nou cr貌niques que separen les cases Murrumbidgee, Lachlan i Kiewa. Esperem que els alumnes de Warrego gaudeixin del seu proper dinar de pizza!
Durant les setmanes 1 a 5 d'aquest trimestre, l'atenci贸 se centra en el respecte, 茅s a dir, mostrar cura per nosaltres mateixos i els altres i valorar la difer猫ncia.
Interaccions positives. Ens reconeixem. Ens recolzem m煤tuament.
Som educats. Paraules correctes, lloc correcte.
Tractem els altres com ens agradaria ser tractats.
No oblideu recordar amablement als vostres professors que afegiu una cr貌nica positiva quan esteu mostrant respecte a l'aula, al pati, al menjador o movent-vos per l'escola.
Que guanyi la millor casa!
Seguir