mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32
Ve拧ker媒 uk谩zkov媒 obsah slou啪铆 pouze pro uk谩zkov茅 煤膷ely a m谩 p艡edstavovat 啪ivou str谩nku. Pou啪ijte RocketLauncher k instalaci ekvivalentu dema, v拧echny obr谩zky budou nahrazeny uk谩zkov媒mi obr谩zky.
Sly拧el jsi? N谩拧 program podpory intenzivn铆ho u膷en铆 (ILSP) bude nyn铆 zn谩m jako Nurtja, slovo Yorta Yorta znamenaj铆c铆 'les'.
Zm臎na byla provedena, aby doplnila tituly na拧ich Neighborhoods na 蜜桃女孩, kter茅 jsou v jazyce pojmenov谩ny podle v媒znamn媒ch strom暖 v zemi: Biyala (River Red Gum), Dharnya (Grey Box) a Bayuna (Yellow Box).
Na z谩klad臎 souhlasu Bangerang Language Circle a z谩stupc暖 Yorta Yorta bylo toto konkr茅tn铆 jm茅no vybr谩no tak, aby odr谩啪elo symboliku lesa. Stejn臎 jako kolektivn铆 ko艡enov媒 syst茅m lesa poskytuje dodate膷nou stabilitu mlad拧铆m strom暖m a intuitivn臎 sd铆l铆 啪iviny tam, kde je to pot艡eba, ILSP poskytuje stabilitu pro podporu individu谩ln铆ho r暖stu student暖. Supporty jsou dob艡e uzemn臎n茅 a zako艡en臎n茅 v hodnot谩ch 蜜桃女孩.
Cht臎li jsme i nad谩le pou啪铆vat jazyk v na拧ich vybudovan媒ch prost艡ed铆ch s odkazy na prvky zem臎 v媒znamn茅 pro tento region a mysl铆m, 啪e 鈥濶urtja鈥� se pro tento program skv臎le hod铆.
Program Nurtja je navr啪en tak, aby poskytoval student暖m 诲补濒拧铆 podporu, aby se mohli smyslupln臎 zapojit do u膷en铆.
D铆ky n铆zk茅mu po膷tu zam臎stnanc暖 je v媒uka p艡izp暖sobena individu谩ln铆m pot艡eb谩m student暖. C铆len谩 podpora zam臎艡en谩 na diferencovan茅 u膷en铆, osobn铆 rozvoj, soci谩ln铆 a emocion谩ln铆 pohodu umo啪艌uje student暖m r暖st jejich vlastn铆m tempem.
Spojen铆 student暖 s kampusem na Hawdon Street je udr啪ov谩no pravideln媒mi lekcemi poskytovan媒mi na m铆st臎, aby se na konci sv茅ho individu谩ln铆ho programu pln臎 znovu zapojili do b臎啪n茅ho u膷en铆.\
V铆ce o na拧ich domech a 膷tvrt铆ch si m暖啪ete p艡e膷铆st zde: /ourcollege/college-house-names
Na拧e v媒konn谩 艡editelka Barbara O'Brien ozn谩mila p艡铆chod na拧ich kapit谩n暖 College. Skupina 拧esti bude reprezentovat na拧e t艡i 膷tvrti a v铆ce ne啪 2000 student暖.
Setkali jsme se s na拧imi vedouc铆mi v roce 2024, abychom zjistili, jak se c铆t铆 pot茅, co zjistili, 啪e byli v t臎chto rol铆ch 煤sp臎拧n铆, a 膷eho doufaj铆 v nov茅m 拧koln铆m roce dos谩hnout.
Reyhaneh: B臎hem st艡edo拧kolsk媒ch let jsem zast谩val r暖zn茅 vedouc铆 role, mimo jin茅 jako z谩stupce kapit谩na kampusu v 9. ro膷n铆ku v Mooroopn臎 a v Rad臎 z谩stupc暖 student暖. Tento rok jsem byl tak茅 jedn铆m z College Values 鈥嬧�婰eaders 蜜桃女孩.
Jako kapit谩n vysok茅 拧koly douf谩m, 啪e budu hlasem pro nep臎veck茅 studenty. R谩d bych sly拧el n谩pady od student暖 a pod臎lil se o n臎 s veden铆m, abych podpo艡il zm臎ny veden茅 studenty. Jako multikulturn铆 student tak茅 douf谩m, 啪e mnoz铆 z m媒ch vrstevn铆k暖 se c铆t铆 zastoupeni a tak茅 se c铆t铆 povzbuzeni, aby v budoucnu zvedli ruku pro vedouc铆 role.
Sabri: V posledn铆 dob臎 jsem vedouc铆 roli nep艡evzal, ale jak jsem postupoval do vy拧拧铆ch let, m谩m pocit, 啪e jsem z铆skal sebev臎dom铆, abych se toho ujal a zm臎nil se.
R谩d bych pracoval na p艡eklenut铆 propasti mezi na拧imi r暖zn媒mi 拧koln铆mi kohortami 鈥� abychom stav臎li na propojen铆 mezi studenty, vedouc铆mi a zam臎stnanci a zajistili, 啪e bude sly拧et ka啪d媒 hlas. Douf谩m, 啪e se v铆ce student暖 zapoj铆 do rozhodov谩n铆 a bude hledat zm臎nu ve 拧kole. Douf谩m, 啪e prost艡ednictv铆m t茅to role mohu povzbudit v铆ce student暖, aby se vyj谩d艡ili.
Joanna: V臎d臎l jsem, 啪e v posledn铆m ro膷n铆ku na 拧kole chci p艡evz铆t vedouc铆 roli. Nev臎d臎l jsem, jestli se m谩m p艡ihl谩sit na College Captain, m臎l jsem pocit, 啪e je to mimo dosah, ale pak jsem se rozhodl, 啪e do toho prost臎 p暖jdu. Cel媒 proces se odehr谩l opravdu rychle a byl jsem tak p艡ekvapen媒, kdy啪 jsem zjistil, 啪e jsem roli dostal, ale tak 拧钮astn媒, 啪e jsem se rozhodl to zkusit.
M媒m c铆lem prost艡ednictv铆m t茅to role je vytvo艡it m铆sto, kde se ka啪d媒 c铆t铆, 啪e tam pat艡铆. Jsem hrd谩 ton啪sk谩 d铆vka a moje kultura je pro m臎 v拧铆m. Douf谩m, 啪e d铆ky rozmanitosti na拧铆 skupiny se ostatn铆 studenti vid铆 zastoupeni a v臎d铆, 啪e nic nen铆 nikdy nedosa啪iteln茅.
笔臎办苍媒: B媒t univerzitn铆m kapit谩nem je v啪dy n臎co, co jsem cht臎l d臎lat. V pr暖b臎hu let jsem zast谩val r暖zn茅 vedouc铆 role v膷etn臎 Rady studentsk媒ch z谩stupc暖 na z谩kladn铆 拧kole a v 9. ro膷n铆ku jsem byl kapit谩nem v Mooroopna Secondary College Campus.
Prost艡ednictv铆m t茅to role chci budovat aspirace v拧ech student暖. Chci, aby ka啪d媒 zde m臎l pocit, 啪e m谩 p艡铆stup k podpo艡e a zdroj暖m, kter茅 jsou k dispozici k dosa啪en铆 sv媒ch c铆l暖, a钮 u啪 jsou velk茅 nebo mal茅.
Trojice: Pot茅, co jsem se v roce 2021 stal kapit谩nem v Mooroopna Secondary College Campus, ve sv茅m posledn铆m ro膷n铆ku jsem v臎d臎l, 啪e chci p艡evz铆t vedouc铆 roli. Byl jsem tak p艡ekvapen, kdy啪 jsem zjistil, 啪e jsem 煤sp臎拧n媒 a velmi 拧钮astn媒.
P艡铆拧t铆 rok bych opravdu r谩d pracoval na pos铆len铆 spojen铆 nap艡铆膷 ro膷n铆ky. Vertik谩ln铆 dom谩c铆 skupiny, kter茅 byly p艡edstaveny v tomto roce, 拧ly ur膷it媒m sm臎rem k dosa啪en铆 tohoto c铆le, ale mysl铆m si, 啪e m暖啪eme vytvo艡it je拧t臎 v铆ce p艡铆le啪itost铆 pro studenty v拧ech v臎kov媒ch kategori铆, aby se mohli spojit a spolehnout se jeden na druh茅ho a z铆skat podporu.
Madeline: St谩t se kapit谩nem vysok茅 拧koly je n臎co, o co jsem usiloval od 7. ro膷n铆ku. B臎hem let jsem zast谩val r暖zn茅 vedouc铆 role, v膷etn臎 toho, 啪e jsem letos v 蜜桃女孩 p暖sobil jako College Values 鈥嬧�婰eader. Opravdu jsem si u啪il tuto zku拧enost a privilegium pracovat se studenty a zam臎stnanci na p艡铆m茅 zm臎n臎.
R谩d bych vyu啪il pr谩ci v roli kapit谩na k budov谩n铆 p艡铆le啪itost铆, kde si studenti mohou stanovit c铆le 鈥� jak osobn铆 pro n臎, tak souvisej铆c铆 s budouc铆 kari茅rou a cestami. Mysl铆m, 啪e stanoven铆 c铆l暖 je skv臎l媒 zp暖sob, jak pomoci student暖m c铆tit se, jako by 拧li do 拧koly s ur膷it媒m c铆lem, a pomoci jim b媒t p艡ipraven臎j拧铆 a produktivn臎j拧铆.
狈谩蝉濒别诲辞惫补迟