Ů

Kontakt

[chráněno e-mailem]
+ 001 0231 123 32

áDZ

Informace

Veškerý ukázkový obsah slouží pouze pro ukázkové účely a má představovat živou stránku. Použijte RocketLauncher k instalaci ekvivalentu dema, všechny obrázky budou nahrazeny ukázkovými obrázky.

MasterChef

This term, Ů held its very own version of MasterChef. This was held as part of our termly House Competitions, and also raised awareness during national Nutrition Week.

During the competition, our Home Groups participated in a quiz relating to the Australian dietary guidelines. The winners of each homegroup then represented their house in the semi-final for a cook-off. Contestants - with the encouragement of their Home Group teachers - had to prepare a healthy, French omelette that incorporated extra ingredients and a suitable garnish.

The judges- our fabulous Education Support staff - scored the contestants on the appearance, taste, texture and most importantly the, flavour. Well done to our semi-finalists.

  • Murray 10 (Ms Reynolds) & Murray 3 & 4 (Mr Cuthbert)
    • dzܳěžíí: Phoebe Hall & Jaydah Golding
  • Ovens 7 (Mr Wright)
    • dzܳěžíí: Millie Lundberg & Sophie O’Connor

  • Lachlan 8 (Mrs Souter)
    • dzܳěžíí: Jasmin Faller & Liam Groves
  • Kiewa 1 (Susan Anderson)
    • dzܳěžíí: Chloe Clancy & Charlee Ciszewski

  • Goulburn 10 (Mrs Drinnan)
    • dzܳěžíí: Dylan Hays & Larrissa Doherty

  • Campaspe 7 (Mr Fox)
    • dzܳěžíí: Zainab Alnajar & Vera Asante
  • Warrego 7 & 8 (Mr McMillan)
    • dzܳěžíí: Will Biggs & DJ Campbell

  • Murrumbidgee 6 (Mr Gallacher)
    • dzܳěžíí: Abby Hill & Nyah Jones

  • Loddon 3 (Mr Robinson)
    • dzܳěžíí: Callum Willing & Kade Taylor
Grand Final: Mystery Box Challenge

The grand final of the Ů MasterChef 2024 competition brought out the best in our young chefs, as contestants from each neighborhood showcased their skills in preparing a sweet crepe. The challenge required them to incorporate foods from all five food groups - grains, vegetables, fruits, dairy, and protein - while adhering to Dietary Guideline 3, which emphasises limiting the intake of saturated fats, salt, and sugar.

Representing Biyala Neighbourhood we had Phoebe Hall and Jaydah Golding.
In Dharnyna Neighbourhood Zainab Alnajar and Vera Asante stepped up to the plate.
And in Bayuna Neighbourhood Abby Hill and Nyah Jones delivered a stellar dish.

The competition was fierce, with each team balancing taste, nutrition, and presentation while keeping the focus on healthy eating. Their creative use of ingredients impressed the judges, showcasing not just culinary talent but also a strong understanding of healthy eating principles.

The non-biased chief judges then had to score the teams to determine the winning neighbourhood. This included:

  • Tarryn our friendly face in the Main Office
  • Keegan our Timetabler extraordinaire
  • Simo our can-do maintenance man and;
  • Jake our OHS guru

In true MasterChef style, contestants had to wait days to find out the results on who would be crowned Ů MasterChef’s for 2024.

Congratulations to Year 7 student, Phoebe Hall and Year 9 student, Jayda Golding who represented Biyala neighboured and winning the first ever Ů MasterChef competition.

Well done to all contestants for representing each neighbourhood with aspiration, integrity, respect and responsibility.

A special thanks to our Technology department, judges, students and staff who helped with video footage for our Home Group material and all Home Groups for their participation.

MasterChefLogo

Během celého našeho školního 4. pololetí tohoto týdne jsme měli řadu studentů, kteří se podělili o své letošní zkušenosti s outdoorovým vzděláváním.

Studentka 10. ročníku Letiya poskytla aktuální informace o některých úžasných příležitostech, které ona a její vrstevníci měli v tomto roce vyjít ze třídy do přírody. To zahrnovalo surfování, horolezectví na Mt Arapiles, pěší turistiku po členitých stezkách kolem hory Sumaria a dokonce i sjezdové lyžování, jízdu na horském kole, kanoistiku a rafting na divoké vodě. Každý tábor byl novým dobrodružstvím a nutil studenty čelit novým výzvám.

Letiya řekla, že jednou z největších věcí, které se studenti naučili, bylo, jak pracovat jako tým.

"Venku v prostředí se opravdu potřebujete navzájem." Ať už jsme se navzájem viděli při lezení po skalách nebo spolu pádlovali v kánoi, týmová práce byla zásadní,“ řekla.

„Museli jsme dobře komunikovat, spoléhat se na své silné ٰá԰ a podporovat se, zvláště když šlo do tuhého nebo nám nevyšlo počasí. Společná práce v těchto skutečných situacích nám dala zkušenosti, které přesahují to, co se učíme ve třídě.“

Studenti 9. ročníku Cruz a Brendan hovořili o tom, jak je Outdoor Ed naučil o síle spolupráce a řešení problémů.

„Někdy věci nešly podle plánu. Čelili jsme problémům, jako je vymýšlení, jak zůstat v teple při kempování v horách, navigace po stezkách, když jsme si nebyli jisti, kudy jít, nebo vymýšlení, jak pádlovat proti silnému proudu řeky,“ řekl.

"Museli jsme na místě vymyslet kreativní řešení a spolupracovat na rozhodování."

Cruz dodal, že tyto zkušenosti naučily studenty, jak si navzájem důvěřovat, naslouchat všem nápadům a hledat způsoby, jak řešit problémy, aniž by se vzdali.

„Naučení se řešit problémy venku nám pomohlo vybudovat odolnost a zvýšilo to sebevědomí. Navíc bylo opravdu obohacující vidět, že se naše týmová práce vyplácí, ať už jsme dosáhli vrcholu hory nebo bezpečně proplouvali peřejemi,“ řekl.

„Také jsme si vybudovali silné vzájemné vztahy a prohloubili naše porozumění různým přírodním prostředím kolem Victorie. Každé místo nás naučilo něco nového a získali jsme velký respekt k prostředí, které jsme navštívili.“

Studentka 11. ročníku Abbey Bennett uvažovala o dovednostech, které se studenti naučili.

„Dovednosti jako vedení, zodpovědnost, trpělivost a odolnost jsou věci, které nám pomohou nejen ve škole, ale i v životě,“ řekla.

„Práce jako tým nám ukázala, jak lépe komunikovat a respektovat nápady ostatních, což bude důležité v jakékoli kariéře nebo komunitě, které jsme součástí.

„Vzdělávání v přírodě nás naučilo, jak se spojit mezi sebou as přírodou, a připomnělo nám, jak je důležité zachovat tato krásná prostředí. Přátelství a vzpomínky, které jsme si vytvořili, jsou věci, na které nikdy nezapomeneme. Děkujeme všem učitelům a zaměstnancům, kteří tyto zážitky umožnili. Jsme vděční za dobrodružství, výzvy a životní lekce, které jsme se na této cestě naučili. Nemůžeme se dočkat, až uvidíme, co budoucí studenti Outdoor Ed zažijí a objeví.“

OutdoorEd1

OutdoorEd4