Veškerý ukázkový obsah slouží pouze pro ukázkové účely a má představovat živou stránku. Použijte RocketLauncher k instalaci ekvivalentu dema, všechny obrázky budou nahrazeny ukázkovými obrázky.
Studentský hlas je na Ů klíčový, takže letos jsme na College zavedli ještě více možností vedení.
Naši inaugurační kapitáni střední školy budou pomáhat poskytovat studentský hlas a agenturu našim mladším studentům v 7. až 9. ročníku a zároveň budovat vůdčí kapacitu u našich studentů středních ročníků, když se přibližují k vyšším ročníkům.
Zastihli jsme několik našich kapitánů střední školy, abychom zjistili více o tom, proč se ucházeli o tuto roli a co doufají, že v této pozici přinesou ke stolu.
Biyala
Isi Fotu, Dům pecí
Chtěl jsem se stát kapitánem střední školy, protože jsem chtěl být vzorem pro ostatní ročníky. Rád bych ostatním ukázal, jak se nejen chovat, ale také se chopit těchto příležitostí. V minulosti jsem měl vedoucí role jako školní kapitán a kapitán rugbyových a basketbalových týmů. V budoucnu bych si přál být kapitánem vysoké školy, protože někteří z nich mě k tomu inspirovali.
Omar Abuhassan, Murrayův dům
Důvod, proč jsem se chtěl stát kapitánem domu, je ten, že se chci stát lepším vzorem pro budoucí vůdce a mladší publikum. Jako nový kapitán střední školy chci dosáhnout lepších vůdčích schopností a naučit se nové věci jako vedoucí a rád bych se účastnil nadcházejících aktivit.
Když jsem byl ve třetím ročníku, byl jsem fotbalovým kapitánem svého týmu. Vždy jsem vypomáhal trenérovi a vedl jsem spoluhráče na jiných pozicích. Opravdu doufám, že v budoucnu dostanu hlavního kapitána, protože se mi moc líbí role, kterou teď mám, a přináší ze mě dobrou postavu. Vím jistě, že senior house kapitán pro mě bude fantastická role a jsem za tuto příležitost vděčný.
Jedidiah Chakabuda, Murrayův dům
Rozhodl jsem se nominovat, abych se stal kapitánem střední školy, protože jsem si myslel, že to pro mě bude příležitost zažít, prozkoumat a udělat nové věci, které jsem možná ještě nedělal. Myslel jsem si, že to pro mě bude také příležitost zlepšit své řečové dovednosti na veřejnosti, ale v prostředí, kde je většina lidí v mé věkové skupině.
Rád bych se naučil lepším vůdčím schopnostem a mohl být ve škole příkladným vzorem. Doufám, že přispěji k tomu, aby se školní prostředí stalo zábavným a bezpečným místem pro mé vrstevníky, aby se cítili žádoucí a užívali si svůj čas, ale také se mohli soustředit na svou práci, protože práce je důležitou součástí nejen školy, ale života obecně.
Rozhodně doufám, že budu mít vedoucí roli v mých starších letech, ať už to bude na této škole nebo kdekoli jinde.
Dharnya
Hary Ganesan, Campaspe House
Důvod, proč jsem se rozhodl nominovat na kapitána střední školy, je ten, že doufám, že získám více zkušeností s vedením a jak zvládat čas a tlak v nadcházejících letech.
Chci zlepšit své vystupování na veřejnosti a sebevědomí a také to, jak jednat s ostatními a rozumět jim, protože věřím, že je to v životě klíčová dovednost.
Na základní škole jsem zastával i jiné vedoucí role – byl jsem školním kapitánem na základní škole St George's Road a loni jsem pomáhal vést přechody 7. ročníku kolem školy. Usiluji o získání vedoucí role v mých starších letech.
Mám rád dobrodružství a poznávání nových věcí a věřím, že mi to vedoucí role umožní.
Lily-Ann O'Brien, Goulburnův dům
Rozhodl jsem se nominovat, abych se stal kapitánem střední školy, protože jsem vždy rád pomáhal dětem a pomáhal ve škole.
Doufám, že se prostřednictvím této role naučím, jak být lepším vedoucím, a spolupracovat s různými vedoucími ve škole na sdílení nápadů, jak zlepšit školu.
Toto je moje první vedoucí role a doufám, že ve vyšších letech budu mít 岹ší vedoucí role.
Bayuna
Ellie Robinson, Murrumbidgee House
Rozhodl jsem se nominovat, abych se stal kapitánem střední školy, protože je to pro mě fantastická šance rozvinout své vůdčí schopnosti, poznat různé studenty a učitele a reprezentovat svou školu. Je to pro mě také příležitost vytlačit se ze své komfortní zóny.
Během mého působení ve funkci kapitána rodu doufám, že se dozvím více o své škole, o lidech v mé škole a o sobě.
Mé minulé zkušenosti s vedením zahrnují práci studentského hlasového vedoucího ve 4. třídě a studentského vedoucího v 6. ročníku na mé základní škole, Guthrie Street. Naprosto rád bych dostal příležitost vykonávat nějakou vedoucí roli v mých seniorských letech.
Minulou středu uspořádalo Ů Rodinný informační večer pro naše potenciální studenty 7. ročníku a jejich rodiny, kteří se chtějí zapsat v roce 2025. Pokud jste se akce nemohli zúčastnit, můžete se podívat na záznam z videa zde:
Naši studentští vůdci uspořádali řadu prohlídek po našich čtvrtích, předvedli naše špičková zařízení a výukové prostory a nastínili rozsáhlou podporu studentů z našich zdravotnických služeb v oblasti blahobytu a spojeneckých zdravotnických služeb našim týmům Ngarri Ngarri a multikulturních styčných důstojníků.
V noci jsme pustili video, kde byla skupina současných studentů 7. ročníku dotazována na jejich zkušenosti s Ů a na to, jak našli svůj přechod na střední školu.
Vzhledem k velikosti školy jsme se studentů zeptali, zda mají problém se v kampusu zorientovat.
"Bylo to mnohem jednodušší, než jsem čekal," řekl Havana Coady.
"Ze začátku ano, ale pak jsem si na to zvykla," řekla Maddison Robinsonová.
"Ne, protože je tu spousta lidí, kteří jsou ochotni vám pomoci," řekl Kaiden Bennett.
Studenti uvedli, že mají celou řadu strategií, jak najít své třídy, včetně toho, že v případě potřeby žádají přátele o pomoc, mají ve skříňce rozvrh a kontrolují kompas.
Studenti také uvedli, že existuje velká podpora, když je potřeba pomoc, a to i prostřednictvím učitelů a pracovníků podpory vzdělávání, jako jsou asistenti sousedství umístění u každého vchodu do domu.
Během rozhovoru jsme se studentů zeptali, co rádi dělají mimo vyučování a co je na střední škole nejvíce baví.
"Sedím a mluvím se svými přáteli," řekla Tiffany Milne.
"Doháním své přátele v jiných budovách," řekla Mya Nean.
áDZ