蜜桃女孩

Harremanetarako

[posta elektroniko bidez babestua]
+ 001 0231 123 32

Jarraitu

Info

Demo eduki guztia lagin-helburuetarako soilik da, zuzeneko gune bat irudikatzeko. Mesedez, erabili RocketLauncher demoaren baliokide bat instalatzeko, irudi guztiak lagin irudiekin ordezkatuko dira.

  • Guri buruz
  • Berriak

Xehetasunak

Leonie eta Ellie Simpson

Eskolako azken ikasturteko azken hiruhilekoan sartuta, Ellie Simpsonen hezkuntza zirkulua bete da.

Erdiko urteetan borrokan ibili zen ikasle bat, 8. urtea errepikatu beharra barne, Ellie laster izango da Greater Shepparton Bigarren Hezkuntzako irakasleekin ikasgelako laguntzaile gisa 12. urteko azken hilabeteetan.

"Kalitate handiko lan handia egin du bere kabuz eta egin beharreko lanak agortu ditugu!" Katrina Essex McGuire campuseko irakasleak esan zuen.

"Horrek aurrera emango dio etorkizuneko ikasketetan".

Ellie Victorian Ikaskuntza Aplikatuaren Ziurtagiriaren (VCAL) goi mailako desafioa osatzen ari da. Datorren urtetik aurrera, Hezkuntza Laguntzako IV. Ziurtagiria lortzeko asmoa du GOTAFEn.

"Irakasleek mezua bidali zidaten eta hurrengo hiruhilekoan beraiekin lan egin nahi nuen galdetu zidaten klasean zailtasun batzuk dituzten 7. mailako ikasleei tutoretza ematen laguntzeko", esan zuen.

"Hau da azkenean lehen eskoletan egin nahi dudana, beraz esperientzia bikaina izango da niretzat".

Zalantzarik gabe, Ellie-k enpatia eta ulermena ekartzeko gai izango da borrokan ari diren ikasle gazteagoei laguntzeko - bera han egon da.

Amak Leonie-k esan zuen Ellie-k mutismo selektiboa zuela, gizarte-ezarpen jakin batzuetan agertzen den haurtzaroko antsietatea. Jasaten dutenek ondo komunikatzen dira ingurune eroso eta seguruan, baina beste egoera batzuetan borroka egin dezakete, eskolan adibidez.

"Ellie eskolara joango zen eta bistatik kanpo geratu nahi zuen", esan zuen Leonie-k. "Ez zuen galderarik egingo eta benetan azpimarratuko luke norekin bazkaldu zezakeen edo klasean eserita egon zitekeen buruz, ikasi beharrean".

Eskolako estresak Ellie Mooroopna Secondary College-tik Shepparton Christian College-ra eta Mooroopnara itzuli zen, eta horrek bere hezkuntza gehiago eten zuen eta adiskidetasuna sortzea zaila izan zen.

Leonie-k esan zuen Ellie-k Mooroopnan-en bigarren txanda hobea izan zela, Jessica arreba eskola berean joan zela eta langileen laguntza eta ulermena hobetu zuela.

Hala ere, 蜜桃女孩-ren sorrera izan zen, eta Ellie McGuire Campusera eraman zuen aurten, arrakasta handiko eta VCAL sariaren irabazle bihurtu zena.

"Irakasleak benetan pozgarriak eta laguntza handia izan dira", esan du Leoniek.

Bere ikaskide askok ez bezala, Ellie-k esan zuen urrutiko ikaskuntzaren askatasuna eta malgutasuna ere gozatu zuela bere azken urtean. Orain hurrengo hiruhilekoan bere ikasketetan garatu zituen 7. urteko jarduera batzuk martxan jartzea espero du.

Essex andreak, VCAL 12. urteko alfabetatze-irakasleak, esan zuen Ellie-k goi mailako VCAL ikasketetarako bidea ikasle gehienek baino apur bat desberdina eta zailagoa izan zela.

"Baina ezin hobea da", esan zuen. "Ellie oso talentua da eta konfiantza ez duten 7 urteko gurekin lan egitea espero dugu".

Ellie-k datorren urtean Shepparton TAFEn Hezkuntza Laguntzako IV. Ziurtagiria lortzeko asmoa du, eta asteburuetan familia-enpresekin lagundu ahal izango du.

Leonie eta Rowan senar-emazteek It's Party Time Jumping Castles kudeatzen dute Ellie, Jessica eta Rachael alaba gazteena eskua ematen dutela. Itxaropentsu daude koronabirusaren murrizketak arintzeak uda lanpetua ekarriko duela.

Xehetasunak

Norbere ikasketak kudeatzeko malgutasuna eta "deialdian" zeuden irakasleen arreta eta laguntza izatea izan ziren Greater Shepparton Bigarren Hezkuntzako 12. urteko ikasleei egindako inkesta positiboetako urruneko ikasgaietako batzuk.

Asteko ikasgai-plana lantzea eta "altxatzea eta barneratzea" ohiko edozein eskola-egun bezala ere garrantzitsuak ikusi zituzten Wanganui eta McGuire campuseko ikasle nagusiek.

蜜桃女孩ko auzoko arduradunei bigarren hezkuntzako azken urtean urruneko ikaskuntzaren erronkei ondo aurre egiten ari ziren ikasleen ausazko aukeraketa bat izendatzeko eskatu zitzaien.

Inkestatutako zazpi neskek eta bi mutilek mezu berberak partekatzen zituzten, besteak beste, haien irakasleak digitalki trebeak izan ziren 3. hiruhilekoan aurreko hiruhilekoan alderatuta.

Etsipen latz bera ere partekatzen dute graduazio-planei eta bizitza sozialari galga jarri izana eta 4. hiruhilekoan aurreikusitako eskolara itzultzeari ongi etorria ematen diote.

Malgutasuna positiboa izan zen gehienentzat, ikasleek ikasketak beren beharretara egokitu ahal izan baitzituzten:

  • Sarah Miller, McGuire: 鈥淣ire erritmoan lan egitea gustatzen zait. Motibatuena sentitzen naizen unean egin dezaket nire lana, beraz, zalantzarik gabe, eguneko ordu bitxiak egiten ditut!
  • Shaelyn Crowhurst, McGuire: 芦Ez dago etengabeko presiorik lana une jakin batean egiteko. Egia esan, lehen baino lan gehiago egiten ari naiz asteburuetan eta arratsaldeetan, baina nahi dudanean eta behar dudanean atseden hartu dezaket禄.
  • Olivia Gullick, Wanganui: 芦Denbora gehiago daukadala ematen du eta egunean ikasketa gehiago sartu naitekeela. Aste osorako ikasgai-plan bat izatea lehen aldiz benetako laguntza eta hobekuntza bat da (2. hiruhilekoan urruneko ikaskuntza).
  • Mariam Alghazaly, McGuire: "Sentitzen dut denbora gehiago dudala gehien behar ditudan gaiak bisitatzeko".
  • Yousef Algaraawi, McGuire: 芦Batzuetan, jaikitzen zarenean bezala, zure burua ez dago leku egokian. Beraz, hasieran egiten ez dudana beranduago konpon dezakedala aurkitzen dut禄.

Ikasleek lehentasuna emateko askatasuna gustuko duten arren, gehienek ados daude a egunerokotasuna garrantzitsua geratu zen:

  • Jessica Eldred, Wanganui, Eskolara joateko neguko tenperaturari aurre egin behar ez izatea gustatzen zaio: 芦Baina niretzat garrantzitsua da jaikitzea, aldatzea kalera joan behar bazina bezala eta gero hastea禄.
  • Sarah Knight, Wanganui: 芦Funtsean, nire jatorrizko ordutegia jarraitzen dut. Goizeko 9:XNUMXetan hasten naiz, atsedenaldia hartu eta bazkaria hartzen dut, niretzat balio du禄.
  • Laura Cole, Wanganui: "Erraza da ordenagailu eramangarria eta telefonoa eskuratzea eta Netflix dago... beraz, astearen hasieran ordutegi bat osatzen dut nire ikaskuntza-zeregin guztiekin; egiaztatu ditzaket eta bisualki non nagoen eta non nagoen ikusi ahal izango dut. izan aste bukaeran禄.
  • Campbell Allen, Wanganui: "Goizeko 9:XNUMXetan ibiltzen naiz; ordutegi bat izateak eta Teams dei batera joan behar izateak, besteak beste, motibatuta mantentzen laguntzen du".

Ikasleek sentimendu nahasiak izan zituzten orduan irakasleekin komunikazioa.

Harrigarria bada ere, gehienek beren irakasleak eskuragarriago aurkitu dituzte urrutiko ikaskuntzan eta diote euren laguntza orokorra inoiz baino garrantzitsuagoa zela:

  • Sarah Knight: "Esango nuke nire irakasleekin harremanetan jartzea askoz errazagoa dela; mezuak bidali ditzaket eta minutu pare batean edo pixka bat gehiagotan itzultzen dira".
  • Laura Cole: 芦Irakasleak beren onena egiten ari dira. Beti zurekin kontsultatu nahi dute, lan gehiegi esleitzen duten edo ez den jakiteko禄.
  • Yousef Algaraawi: "Zaila da urrutiko ikaskuntzan gauza batzuk azaltzea, kimika adibidez. Nire irakasleei mezuak ematen dizkiet eta dei egiten didate, baina batzuetan zaila izan daiteke alderdi praktiko eta bisual hori gabe azaltzea禄.
  • Sarah Miller: "Irakasleak ondo ari dira, hobeak dira etxeko klaseak zuzentzen, pantailak partekatzen eta txatak egiten".
  • Jessica Eldred: "Sentitzen dut irakasleek asmatu dutela nola hobekien lagundu eta laguntza gehigarri hori emateko".
  • Olivia Gullick: Zaila izan da eta elkarrizketa onak izatea faltan botatzen dut, baina irakasleek ahalegin gehigarria egiten ari direla iruditzen zait ondo gaudela ziurtatzeko禄.
  • Campbell Allen: "Nire irakasleek badakite ondo maneiatzen dudala, beraz, haien laguntza dudala sentitzen dut; ziur sentitzen naiz eta ez dut borrokan".

"Etxeko bulegoa" ona pribatutasunarekin garrantzitsua zen ikasleentzat, baina batzuek besteek baino erronka gehiago izan dituzte.

Shaelyn Crowhurst Mariam Alghazaly Lehen hezkuntzatik DBH arte anai-arrebak izan eta txikienak 鈥渒lasean鈥� mantentzen zailena izatearen esperientzia partekatzen dute.

Laura Cole errazagoa izan du: "Zorionekoa naiz anaia nagusi bat sarean unibertsitatea egiten dudalako eta nire gurasoak lanean ari dira, beraz, ez dut distraziorik izan".