تمام محتوای آزمایشی فقط برای اهداف نمونه است و برای نشان دادن یک سایت زنده در نظر گرفته شده است. لطفاً از RocketLauncher برای نصب نسخه ای معادل نسخه ی نمایشی استفاده کنید، همه تصاویر با تصاویر نمونه جایگزین می شوند.
در این دوره، Ů نسخه خاص خود را از MasterChef داشت. این به عنوان بخشی از مسابقات خانه دوره ای ما برگزار شد و همچنین آگاهی را در هفته ملی تغذیه افزایش داد.
در طول مسابقه، گروه های خانگی ما در مسابقه ای در رابطه با دستورالعمل های رژیم غذایی استرالیا شرکت کردند. سپس برندگان هر گروه خانگی خانه خود را در نیمه نهایی برای آشپزی به نمایش گذاشتند. شرکت کنندگان - با تشویق معلمان گروه خانگی خود - باید یک املت سالم و فرانسوی تهیه می کردند که حاوی مواد اضافی و چاشنی مناسب باشد.
داوران - کارکنان آموزشی شگفتانگیز ما - از نظر ظاهر، طعم، بافت و مهمتر از همه طعم به شرکت کنندگان امتیاز دادند. آفرین به نیمه نهایی های ما.
موری 10 (خانم رینولدز) و موری 3 و 4 (آقای کاتبرت)
شرکت کنندگان: فیبی هال و جایده گلدینگ
فر 7 (آقای رایت)
شرکت کنندگان: میلی لاندبرگ و سوفی اوکانر
لاچلان 8 (خانم سوتر)
شرکت کنندگان: جاسمین فالر و لیام گرووز
کیوا 1 (سوزان اندرسون)
شرکت کنندگان: کلویی کلنسی و چارلی سیشفسکی
گولبرن 10 (خانم درینان)
شرکت کنندگان: دیلن هیز و لاریسا دوهرتی
Campaspe 7 (آقای فاکس)
شرکت کنندگان: زینب النجار و ورا آسانته
Warrego 7 و 8 (آقای مک میلان)
شرکت کنندگان: ویل بیگز و دی جی کمپبل
Murrumbidgee 6 (آقای گالاچر)
شرکت کنندگان: ابی هیل و نیا جونز
لودون 3 (آقای رابینسون)
شرکت کنندگان: کالوم ویلینگ و کید تیلور
فینال بزرگ: چالش جعبه رمز و راز
فینال بزرگ مسابقه Ů MasterChef 2024 بهترین ها را در سرآشپزهای جوان ما به نمایش گذاشت، زیرا شرکت کنندگان از هر محله مهارت های خود را در تهیه یک کرپ شیرین به نمایش گذاشتند. این چالش آنها را ملزم میکرد که از مواد غذایی از هر پنج گروه غذایی - غلات، سبزیجات، میوهها، لبنیات و پروتئین - استفاده کنند. دستورالعمل رژیم غذایی 3که بر محدود کردن مصرف چربی های اشباع، نمک و شکر تاکید دارد.
نماینده محله بیاله ما فیبی هال و جایده گلدینگ را داشتیم. در محله دهرنینا زینب النجار و ورا آسانته به سمت بشقاب رفتند. و در محله Bayuna ابی هیل و نیا جونز یک ظرف ستارگان تحویل دادند.
رقابت شدیدی بود و هر تیم بین ذائقه، تغذیه، و ارائه تعادل ایجاد کرد و در عین حال تمرکز خود را بر تغذیه سالم حفظ کرد. استفاده خلاقانه آنها از مواد تشکیل دهنده، داوران را تحت تأثیر قرار داد، و نه تنها استعداد آشپزی، بلکه درک قوی از اصول تغذیه سالم را نیز به نمایش گذاشت.
سپس داوران ارشد بدون تعصب باید تیم ها را برای تعیین محله برنده امتیاز می دادند. این شامل:
چهره دوستانه ما را در دفتر اصلی حفظ کنید
کیگان ساعت ما فوق العاده است
سیمو ما مرد تعمیر و نگهداری و;
جیک استاد OHS ما
در سبک مسترشف واقعی، شرکت کنندگان باید روزها منتظر می ماندند تا نتایج را در مورد اینکه چه کسی تاج گذاری می کند، بیابند Ů MasterChef's برای سال 2024.
Congratulations to Year 7 student, Phoebe Hall and Year 9 student, Jayda Golding who represented Biyala neighbourhood and won the first ever Ů MasterChef competition.
خوشا به حال همه شرکت کنندگان برای نمایندگی هر محله با آرمان، صداقت، احترام و مسئولیت.
یک تشکر ویژه از بخش فناوری، داوران، دانشآموزان و کارکنان ما که در فیلمهای ویدیویی برای مطالب Home Group ما و همه گروههای خانگی برای مشارکتشان کمک کردند.
در طول جلسه ترم چهارم مدرسه این هفته، تعدادی از دانش آموزان تجربیات خود را در آموزش در فضای باز امسال به اشتراک گذاشتند.
لتیا، دانشآموز سال دهم، بهروزرسانی در مورد برخی از فرصتهای شگفتانگیز که او و همسالانش در سال جاری برای پا گذاشتن به خارج از کلاس درس و ورود به طبیعت داشتهاند، ارائه کرد. این شامل موجسواری، صخرهنوردی در کوه آراپیلز، پیادهروی در مسیرهای ناهموار در اطراف کوه سوماریا، و حتی اسکی شجاعانه در سراشیبی، دوچرخهسواری در کوهستان، قایق رانی، و رفتینگ در آبهای سفید است. هر اردو یک ماجراجویی جدید بود و دانش آموزان را به رویارویی با چالش های جدید سوق می داد.
لتیا گفت یکی از بزرگترین چیزهایی که دانش آموزان یاد گرفتند این بود که چگونه به عنوان یک تیم کار کنند.
«در محیط، شما واقعاً به یکدیگر نیاز دارید. چه در حین صخره نوردی و چه در حال پارو زدن با هم در قایق رانی، کار گروهی ضروری بوده است.»
ما باید به خوبی ارتباط برقرار میکردیم، به نقاط قوت یکدیگر تکیه میکردیم و از یکدیگر حمایت میکردیم، بهویژه زمانی که شرایط سخت میشد، یا آب و هوا مطابق میل ما نبود. کار با هم در این موقعیتهای واقعی به ما تجربیاتی داده است که فراتر از آن چیزی است که در کلاس یاد میگیریم.»
دانشآموزان سال نهم، کروز و برندان در مورد چگونگی آموزش Outdoor Ed به آنها در مورد قدرت همکاری و حل مسئله صحبت کردند.
"گاهی اوقات همه چیز آنطور که برنامه ریزی شده بود پیش نمی رفت. ما با مشکلاتی مانند فهمیدن چگونگی گرم ماندن در هنگام کمپینگ در کوه، پیمایش مسیرها در زمانی که مطمئن نبودیم به کدام سمت برویم، یا اینکه چگونه در برابر جریان شدید رودخانه پارو بزنیم، مواجه شدیم.
ما باید به راه حل های خلاقانه در محل می رسیدیم و برای تصمیم گیری با هم کار می کردیم.
کروز افزود که این تجربیات به دانشآموزان آموخت که چگونه به یکدیگر اعتماد کنند، به ایدههای همه گوش دهند و به دنبال راههایی برای حل مشکلات بدون تسلیم شدن باشند.
«یادگیری حل مشکلات در فضای باز به ما در ایجاد انعطافپذیری کمک کرده است و باعث اعتماد به نفس بیشتر ما شده است. بعلاوه، دیدن نتیجه کار تیمی ما، چه به بالای کوه رسیدیم و چه با خیال راحت از طریق تپه ها عبور کردیم، واقعاً ممتاز بود.»
ما همچنین ارتباطات قوی با یکدیگر ایجاد کرده ایم و درک خود را از محیط های طبیعی مختلف اطراف ویکتوریا عمیق تر کرده ایم. هر مکان چیز جدیدی به ما آموخت و ما برای محیط هایی که بازدید کردیم احترام زیادی قائل شدیم.»
ابی بنت، دانشآموز سال یازدهم، مهارتهایی را که دانشآموزان آموختند، بازتاب داد.
او گفت: "مهارت هایی مانند رهبری، مسئولیت پذیری، صبر و انعطاف پذیری چیزهایی هستند که نه تنها در مدرسه بلکه در زندگی به ما کمک می کنند."
کار به عنوان یک تیم به ما نشان داده است که چگونه بهتر با هم ارتباط برقرار کنیم و به ایده های یکدیگر احترام بگذاریم، که در هر شغل یا جامعه ای که عضو آن هستیم مهم خواهد بود.
"آموزش در فضای باز به ما یاد داده است که چگونه با یکدیگر و با طبیعت ارتباط برقرار کنیم و اهمیت حفظ این محیط های زیبا را به ما یادآوری می کند. دوستی ها و خاطراتی که با هم ساخته ایم چیزهایی هستند که هرگز فراموش نخواهیم کرد. از همه معلمان و کارکنانی که این تجربیات را ممکن کردند تشکر می کنم. برای ماجراجوییها، چالشها و درسهای زندگی که در این راه آموختهایم سپاسگزاریم. ما نمی توانیم منتظر بمانیم تا ببینیم دانش آموزان Outdoor Ed آینده چه چیزی را تجربه و کشف خواهند کرد."
دنبال کردن