Hatun nosto Ů:n henkilökunnalle!
Osana Maailman opettajien päivää perjantaina 28. lokakuuta 2022 juhlimme upeaa opetus- ja koulutustukihenkilöstöämme täällä Ůssa. Koorie-kasvattajistamme monikulttuurisiin yhteyshenkilöihimme, hyvinvointihenkilökuntaan, naapuruusavustajiin, harjoittelijoihin, johtotiimiin, IT:hen ja kaikkiin siltä väliltä – tiedämme, että koulumme ei toimisi ilman kaikkia näitä käytännön välineitä. Ů:ssä olemme PAREMPI yhdessä!
Lisätietoja osoitteesta:
Joka päivä tällä viikolla keskitymme eri tiimiin esitelläksemme rooliaan ja kuinka he tukevat opiskelijoitamme. Tänään esittelemme Tahliaa ja Koorie Educatorin roolia.
Auttaa Koorie-opiskelijoita heidän matkansa jokaisessa vaiheessa
Kun Tahlia Cooper valmistui Wanganui Park Secondary Collegesta vuonna 2018, hän oli yksi kolmesta alkuperäiskansojen opiskelijasta, jotka valmistuivat 12. vuodeksi.
Tätä päivää eteenpäin Tahlia työskentelee koorie-opettajana Ůssa, jossa hänellä on etuoikeus nähdä 35 alkuperäiskansan opiskelijaa suorittamassa VCE-opintojaan vuosina 2021 ja 2022.
Tahlia, joka työskentelee tiiviisti Ů:n vanhempien First Nations -kohortin kanssa, sanoi, että opiskelijoiden menestyminen ja kasvaminen nuorempien opiskelijoiden oppijoina ja mentoreina on niin palkitseva osa hänen rooliaan.
"Aloitin koulutustukiharjoittelussa Shepp Highissa lukion päätyttyä, joten monet Ů:n opiskelijat olen työskennellyt heidän kanssaan vuodesta 7 alkaen", hän sanoi.
"Työskentely opiskelijoiden kanssa tarkoittaa sitä, että olen pystynyt luomaan todella hyvät yhteydet heidän kanssaan ja tällaisessa pienemmässä yhteisössä oleminen tarkoittaa myös sitä, että monet lapset pitävät yhteyttä koulun jälkeen, joten näet heidän saavuttavan tavoitteensa ja pärjää todella hyvin myös aikuisena."
Tahlia työskentelee yhdessä seitsemästä Ů:ssä perustetusta tehtävästä osana Ngarri Ngarri (Teaching Knowledge) -tiimiä keskittyen yhteydenpitoon opiskelijoihin, heidän perheisiinsä ja yhteisöön sekä kulttuurisen tuen ja edunvalvontavälineiden tarjoamiseen.
Tämä sisältää tuen sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella ja Ů:n henkilökunnalle, jotta he voivat vahvistaa tietämystään First Nations -kulttuurista ja -historiasta ja heillä on keskeinen rooli sen varmistamisessa, että sitä juhlitaan ja tunnustetaan Ů:ssä.
”Kun olin koulussa, minulla ei koskaan ollut Koorie-kasvattajaa tai ketään sellaisessa roolissa, johon voisin samaistua. Joten se merkitsee paljon, että voin olla se henkilö First Nations -opiskelijoillemme, olipa se sitten vain tila, jossa he voivat puhua jostain tai nollata tai auttaa luokkahuoneessa tai osallistua urheiluun ja pysyä ajan tasalla siitä, mitä he ovat tehneet. oppimisen ulkopuolella, Tahlia sanoi.
"Haluan heidän tietävän, että olen aina täällä heitä varten"
seurata