ĂŰĚŇĹ®ş˘

Ota yhteyttä

[sähköposti suojattu]
+ 001 0231 123 32

seurata

Tiedot

Kaikki esittelysisältö on vain esimerkkitarkoituksiin, ja se on tarkoitettu edustamaan elävää sivustoa. Käytä RocketLauncheria demon vastaavan asentamiseen, kaikki kuvat korvataan esimerkkikuvilla.

  • Tietoa meistä
  • uutiset

ł˘ľ±˛őäłŮľ±±đ»ĺ´ÇłŮ

Opiskelijoiden ääni on avainasemassa ĂŰĚŇĹ®ş˘:ssä, joten tänä vuonna olemme ottaneet käyttöön entistä enemmän johtamismahdollisuuksia Collegessa.

Avajaiset Middle School House -kapteenit auttavat tarjoamaan opiskelijoiden äänen ja toimivallan nuoremmille opiskelijoillemme 7–9-vuotiaille ja samalla rakentamaan johtamiskykyä keskiluokkaisille opiskelijoillemme heidän lähestyessä vanhempiaan.

Otimme yhteyttä muutamiin Middle School House -kapteeneihin saadaksemme lisätietoja siitä, miksi he hakivat roolia ja mitä he toivovat tuovansa pöytään tässä tehtävässä.

Biyala

Isi Fotu, Uunien talo

Halusin tulla Middle House Schoolin kapteeniksi, koska halusin olla esikuva muilla vuositasoilla.
Haluaisin näyttää muille, kuinka ei vain pitäisi käyttäytyä, vaan myös tarttua tämäntyyppisiin mahdollisuuksiin.
Aiemmin minulla on ollut johtotehtäviä, kuten koulukapteeni ja rugby- ja koripallojoukkueiden kapteeni. Tulevaisuudessa haluan olla College Captain, koska jotkut heistä ovat inspiroineet minua tekemään niin.

Omar Abuhassan, Murray House

Syy, miksi halusin tulla House Captainiksi, on se, että haluan olla parempi roolimalli tuleville tuleville johtajille ja nuoremmalle yleisölle. Uutena Middle Schoolin talokapteenina haluan saavuttaa parempia johtamistaitoja ja oppia uusia asioita johtajana ja osallistun mielelläni tuleviin aktiviteetteihin.

Kun olin vuonna 3, olin jalkapallokapteeni joukkueessani. Auttelin aina valmentajaani ja johdin joukkuetovereitani muissa tehtävissä. Toivon todella, että saan tulevaisuudessa vanhemman talokapteenin, koska pidän todella roolista, joka minulla nyt on, ja se tuo minusta hyvän hahmon. Tiedän varmasti, että vanhempi talokapteeni tulee olemaan minulle loistava rooli ja olen kiitollinen tästä mahdollisuudesta.

Jedidiah Chakabuda, Murray House

Päätin asettua ehdolle Middle School Housen kapteeniksi, koska ajattelin, että se olisi minulle mahdollisuus kokea, tutkia ja tehdä uusia asioita, joita en ehkä ole ennen tehnyt. Ajattelin, että se olisi myös minulle mahdollisuus parantaa puhetaitojani, mutta ympäristössä, jossa suurin osa ihmisistä kuuluu minun ikäryhmääni.

Haluaisin oppia parempia johtamistaitoja ja pystyä olemaan esimerkillinen roolimalli koulussa. Toivon voivani omalta osaltani tehdä kouluympäristöstä hauskan ja turvallisen paikan ikätovereilleni tuntea itsensä halutuksi ja nauttia ajastaan, mutta myös keskittyä työhönsä, sillä työ on tärkeä osa paitsi koulua, myös elämää yleensä.

Toivon ehdottomasti, että minulla on johtajan rooli loppuvuosinani, oli se sitten tässä koulussa tai missä tahansa muualla.

Dharnya

Hary Ganesan, Campaspe House

Syy, miksi ±čäätin nimittää Middle School Housen kapteeniksi, on se, että toivon saavani lisää kokemusta johtamisesta ja kuinka hallita aikaa ja painetta tulevina vuosina.

Haluan parantaa julkista puhettani ja itseluottamustani sekä käsitellä ja ymmärtää muita, koska uskon, että se on tärkeä taito elämässä.

Olen toiminut muissa johtotehtävissä peruskoulussani - olin koulukapteeni St George's Roadin peruskoulussa ja auttelin johtamaan vuoden 7 siirtymiä koulun ympärillä viime vuonna. Tavoitteena on ±čäästä johtotehtäviin vanhempana vuotena.

Pidän seikkailusta ja uusien asioiden oppimisesta ja uskon, että johtajuuden roolit takaavat sen.

Lily-Ann O'Brien, Goulburn House

Päätin hakea Middle School House -kapteeniksi, koska olen aina rakastanut lasten auttamista ja koulussa auttamista. 

Tämän roolin kautta toivon oppivani olemaan parempi johtaja ja työskentelemään koulun eri talonjohtajien kanssa ideoiden jakamiseksi koulun parantamiseksi.

Tämä on ensimmäinen johtajatehtäväni, ja toivon ±čääseväni muihin johtotehtäviin vanhempana. 

Bayuna

Ellie Robinson, Murrumbidgee House

Päätin asettua ehdolle Middle School House Captainiksi, koska se on minulle loistava tilaisuus kehittää johtamistaitojani, tutustua erilaisiin oppilaisiin ja opettajiin sekä edustaa kouluani. Se on myös minulle mahdollisuus työntää itseni pois mukavuusalueeltani.

Koko talokapteenina toimineeni aikana toivon oppivani lisää koulustani, kouluni ihmisistä ja itsestäni.

Aikaisempia johtamiskokemuksiani ovat olleet opiskelijaäänijohtajana 4. luokalla ja 6. luokan opiskelijajohtajana peruskoulussani Guthrie Streetillä. Haluaisin todella mielelläni mahdollisuuden toimia jonkinlaisena johtajana vanhempana vuotena.

ł˘ľ±˛őäłŮľ±±đ»ĺ´ÇłŮ

Viime keskiviikkona ĂŰĚŇĹ®ş˘ isännöi perhetietoiltaa tuleville 7. luokan opiskelijoillemme ja heidän perheilleen, jotka haluavat ilmoittautua vuonna 2025. Jos et ±čäässyt osallistumaan tapahtumaan, voit katsoa tallenteen videosta täältä: 

Opiskelijajohtajamme isännöivät sarjan kierroksia naapurustoillamme, esitellen huippuluokan tilojamme ja oppimistilojamme ja hahmotellen laajaa tukea, joka on olemassa opiskelijoiden tukemiseksi hyvinvointi- ja liittoutuneista terveyspalveluistamme Ngarri Ngarri- ja monikulttuuristen yhteyshenkilöiden tiimeihin.

Illalla näytimme videon, jossa ryhmää nykyisen luokan 7 opiskelijoita haastateltiin heidän kokemuksistaan ​​ĂŰĚŇĹ®ş˘:ssä ja siitä, kuinka he ovat löytäneet siirtymisen toisen asteen koulutukseen.

Koulun koon vuoksi kysyimme opiskelijoilta, onko heillä ollut vaikeuksia tutustua kampuksella.

"Se oli paljon helpompaa kuin odotin", Havana Coady sanoi.

"Alussa kyllä, mutta sitten totuin siihen", Maddison Robinson sanoi.

"Ei, koska monet ihmiset ovat valmiita auttamaan sinua", Kaiden Bennett sanoi.

Opiskelijat sanoivat, että heillä on useita strategioita luokkansa löytämiseen, mukaan lukien ystävien pyytäminen tarvittaessa avuksi, aikataulun pitäminen kaapissa ja Compassin tarkistaminen.

Opiskelijat kertoivat myös, että apua tarvitaan, mukaan lukien opettajat ja koulutustukihenkilöstö, kuten jokaisen talon sisäänkäynnin luona sijaitsevat naapuriavustajat.

Haastattelussa kysyimme opiskelijoilta, mitä he haluavat tehdä luokan ulkopuolella ja mistä he ovat pitäneet lukiossa eniten.

"Istun ympäriinsä ja puhun ystävieni kanssa", Tiffany Milne sanoi.

"Saan yhteyttä ystäviini muissa rakennuksissa", Mya Nean sanoi.

"On enemmän oppimismahdollisuuksia", Kaiden sanoi.

Katso koko video täältä: