Viss demonstrācijas saturs ir paredzēts tikai parauga nolūkos, un tas ir paredzēts, lai pārstāvētu tiešsaistes vietni. Lūdzu, izmantojiet RocketLauncher, lai instalētu demonstrācijas ekvivalentu, visi attēli tiks aizstāti ar attēlu paraugiem.
Elastība, lai pārvaldītu savas studijas, kā arī „dežūras” skolotāju aprūpe un atbalsts bija dažas no pozitīvām attālinātās mācīšanās stundām, kas gūtas, veicot 12. klases studentu aptauju Greater Shepparton vidusskolas koledžā.
Vanganui un Makgairas universitātes studenti arī uzskatīja par svarīgu darbu pie iknedēļas nodarbību plāna un “saskaņā ar to” kā jebkuru parastu skolas dienu.
Ů apkaimes vadītāji tika lūgti izraudzīties nejauši atlasītus skolēnus, kuri vidusskolas pēdējā gadā labi tika galā ar attālinātās izglītības izaicinājumiem.
Septiņas aptaujātās meitenes un divi zēni dalījās ar daudziem vienādiem ziņojumiem, tostarp to, cik digitāli prasmīgi viņu skolotāji bija kļuvuši 3. semestrī salīdzinājumā ar iepriekšējo semestrī.
Viņiem ir arī tāda pati rūgta vilšanās par to, ka viņi ir nobremzējuši savus izlaiduma plānus un sabiedrisko dzīvi, un atzinīgi vērtē plānoto atgriešanos skolā 4. semestrī.
īܳ vairumam bija pozitīva, jo skolēni varēja pielāgot mācības savām vajadzībām:
Sāra Millere, Makgvaira: “Man patīk strādāt savā tempā. Es varu darīt savu darbu laikā, kad jūtos visvairāk motivēts, tāpēc es noteikti strādāju nepāra stundas dienā!
Šeilina Krouhērsta, Makgaira: “Nav pastāvīga spiediena, lai darbs tiktu paveikts noteiktā laikā. Brīvdienās un vakaros strādāju vairāk nekā agrāk, taču varu atpūsties, kad gribu un vajag.”
Olīvija Gullika, Vanganui: “Šķiet, ka man ir vairāk laika, un es varu iekļauties vairāk mācību dienā. Ja tagad ir nodarbību plāns visai nedēļai, tas ir reāls palīgs un uzlabojums jau pirmajā reizē (2. semestra attālinātā apmācība).
Mariam Alghazaly, Makgaire: "Man šķiet, ka man ir daudz vairāk laika, lai apmeklētu tos priekšmetus, kas man visvairāk nepieciešami."
Jusefs Algaravi, Makgvairs: “Dažreiz, piemēram, kad tu tikko piecelies, prāts nav īsti īstajā vietā. Tāpēc es uzskatu, ka visu, ko nepaveicu agri, varu kompensēt vēlāk.
Lai gan studentiem patīk brīvība noteikt prioritātes, lielākā daļa piekrita a ikdienas rutīnas joprojām ir svarīgi:
Džesika Eldreda, Vanganui, Viņam patīk, ka, lai nokļūtu skolā, nav jācīnās ar ziemas temperatūru: "Bet man ir svarīgi piecelties, pārģērbties tā, it kā jums būtu jāiet ārā, un tad sākt."
Sāra Naita, Vanganui: “Es pamatā ievēroju savu sākotnējo grafiku. Es sāku pulksten 9:XNUMX, paņemu pārtraukumu un paēdu pusdienas – tas man der.”
Laura Kola, Vanganui: “Ir viegli aizsniegt klēpjdatoru un tālruni, un ir pieejams Netflix… tāpēc nedēļas sākumā es sastādu grafiku ar visiem saviem mācību uzdevumiem — varu tos pārbaudīt un vizuāli redzēt, kur esmu un kur man tas ir jādara. būt nedēļas beigās."
Kempbels Allens, Vanganui: "Es skatos pulksten 9:XNUMX — grafiks un tādas lietas kā, piemēram, nepieciešamība doties uz Teams zvanu, palīdz man saglabāt motivāciju."
Studentiem bija dalītas jūtas, kad runa bija komunikācija ar skolotājiem.
Pārsteidzoši, ka lielākā daļa ir atklājuši, ka viņu skolotāji attālinātās mācībās ir vieglāk pieejami, un viņi saka, ka viņu vispārējais atbalsts ir bijis svarīgāks nekā jebkad agrāk:
Sāra Naita: "Es teiktu, ka ir daudz vieglāk sazināties ar saviem skolotājiem — es varu viņiem nosūtīt ziņojumu, un pēc pāris minūtēm vai varbūt nedaudz vēlāk viņi ar mani sazināsies."
Laura Kola: “Skolotāji dara visu iespējamo. Viņi vienmēr vēlas sazināties ar jums, lai noskaidrotu, vai viņi neuzliek pārāk daudz darba vai nepietiekami.
Yousef Algaraawi: "Ir grūti izskaidrot dažas attālinātās mācīšanās lietas, piemēram, ķīmiju. Es sūtu ziņu saviem skolotājiem, un viņi man piezvana, bet dažreiz man var būt grūti izskaidrot, ja tajā nav praktiskā un vizuālā aspekta.
Sāra Millere: "Skolotājiem klājas labi, viņi labāk vada Ჹ klasi, koplieto ekrānus un tērzēja."
Džesika Eldreda: "Man šķiet, ka skolotāji patiešām ir izdomājuši, kā vislabāk mums palīdzēt un sniegt šo papildu atbalstu."
Olīvija Gullika: Tas ir bijis grūti, un man pietrūkst labu sarunu, bet man šķiet, ka skolotāji pieliek papildu pūles, lai pārliecinātos, ka mums viss ir kārtībā.
Kempbels Allens: "Mani skolotāji zina, ka es ar to tieku labi, tāpēc jūtu, ka man ir viņu atbalsts — es jūtos pārliecināts un man nav grūti."
Studentiem bija svarīgs labs “Ჹ birojs” ar privātumu, tomēr dažiem ir bijis vairāk izaicinājumu nekā citiem.
Šeilina Krouhērsta un Mariam Alghazaly ir brāļi un māsas no pamatskolas līdz vidusskolai un dalīties pieredzē, ka jaunāko ir visgrūtāk noturēt klasē.
Laura Kola ir bijis vieglāk: "Man ir paveicies, ka man ir vecākais brālis, kas mācās tiešsaistē, un mani vecāki strādā, tāpēc mani nav traucējuši."
Vecākiem un aprūpētājiem atgādinām, ka viņiem ir iepriekš jāreģistrējas katru nedēļu piekļūt mācībām uz vietas 3. semestra laikā. Tas ir saskaņā ar stingriem protokoliem, ko Izglītības un apmācības departaments ieviesa valsts skolās visā Viktorijā.
Pieteikuma veidlapa nedēļai no 14-18th septembris ir pievienots dokuments
š
(131 KB). Tas ir jāaizpilda un jānosūta Ů pa e-pastu līdz Trešdiena, 9th septembris. Vecāki tiks informēti par viņu pieteikuma veiksmīgu izpildi vai citādi līdz darba beigām Piektdiena, 11th septembris. Visi studenti, kas piekļūst mācībām uz vietas, apmeklēs savu parasto pilsētiņu.
Visi studenti, kuri var mācīties no mājām ū mācīties no mājām, izņemot studentus šādās kategorijās:
Bērni dienās, kad viņus nevar uzraudzīt no mājām un nav iespējams veikt citus pasākumus. Tas būs pieejams to vecāku bērniem, kuri nevar strādāt no mājām, un neaizsargātiem bērniem, tostarp: bērniem, kas atrodas ārpusģimenes aprūpē; bērni, kurus Bērnu aizsardzības un/vai Ģimenes dienesti uzskata par apdraudētiem; bērni, kurus skola atzinusi par neaizsargātiem (tostarp pēc nosūtījuma no vardarbības ģimenē aģentūras, bezpajumtnieku vai jauniešu tieslietu dienesta vai garīgās veselības vai cita veselības dienesta, un bērni ar invaliditāti)
Mācību prasībām, kuras nav iespējams veikt tālmācībā, un ņemot vērā darbības prasības, skolu ir atļauts apmeklēt nelielām VCE un VCAL studentu grupām, ievērojot atbilstošus fiziskās distancēšanās un higiēnas pasākumus.
sekot